[face=宋体][/face][size=3][/size]一个小小的QQ号码，帮我解决了大问题！它让我走进了学生的心理；轻松的掌握了班上的动态；知道了如何才能成为一个学生喜欢的好老师；如何才能管理好一个班级！真是好处多多！是怎回事呢？
事情是这样的，我在一次偶然的机会得到了我班一位同学的QQ号码，并且他不知道！然后我用一个初中生的身份申请了一个QQ号码，并把他加为好友，告诉他我是一个差生，把我一些“光辉事迹”向他炫耀了一番，很快得到了他的“信任”和“崇拜”。过了一段时间，我告诉他我很寂寞，希望他多给我介绍些网友，他很快把我班同学的QQ号码全告诉了我，并让他们把我加为好友！于是，这个QQ号码发挥作用了：
首先、成了我最好的“耳朵和眼睛”。我们常约好在周五晚上网上见面，开始，我把“我”在一星期中的一些“趣事”告诉他们，引的他们高兴，他们投桃报李，也把我们班上的发生的一些事告诉我，其中还有很多我不知道的违纪事情！为了避免暴露QQ身份，我只处理其中最严重的一两件，并说是从周记中得知的，多数轻的违纪当着不知道，只是有意无意的找他们谈谈话。这样，我很轻便的就掌握我班学生的动态。
其次，知道了如何才能成为一个学生喜欢的好老师。我还在网上和他们探讨什么是好老师，因为看不到对方没有顾虑的原因吧！那真是知无不言，有喜欢温柔体贴的，有喜欢有男子汉气概的，有喜欢时尚前卫的，最后我加以分析归纳，我对学生就能“投其所好”了，自然，我就成为学生心中比较完美的老师了。而且我发现女生和男生喜欢的老师类型是很不一样的，因此我在学生面前成了“阴阳脸”，不过学生很喜欢，男生觉得我很“男人”而女生觉得我很“温柔”。
第三、知道如何才能近乎完美的管理好一个班级。“我”经常对“我们”班主任的管理模式发些牢骚，而这管理模式正是我在班上所用的模式，马上引起他们的共鸣，于是，你一言我一语的议论开了，这时你能听到很多你平时想听而又听不到的东西，当然也有牢骚与骂声了！有时在我遇到特别难处理的违纪事件时，我就让它发生在“我”身上，然后和他们讨论怎样处理才能让“我”心服口服！当然我也会和他们交流什么样的班干部才是“我们”喜欢的等等，这样我的班务管理自然大部学生都认同，也就成的学生眼中的好班主任了。
当然好处还有很多，比如，和他们讨论早恋问题，讨论当老师委曲“我们”了该怎么办等，有时还能给他们支上几招，在不经意间教育他们一下！
后来，他们在周记中写到：“老师，你快30岁了，为什么你的心和我们走的如此的近？”他们哪里知道“山人自有妙计”！

途径很好，但感觉有些不真诚，哈哈，不可！

利用好了，是一条沟信息反馈的渠道，是一种与学生交流的捷径，是一种教育手段。
如果纯属是为了监视学生，我认为要“以善致善”。

不错 但是很浪费时间 而且一旦被发现
效果会很糟糕

    凡事都有两面性，用好了，不失为一种教育手段。

出发点很好，但是，了解学生的途径很多。还是正面一点的好吧？
直言了，朋友。

我也用过，不过是正面用的，效果也很好。

谢谢各位的指点,我会加以完善的!

顾名思义，“特殊的QQ号码”不适用于一般做法。对待比较特殊的学生或者个案可以考虑此种做法，此法宜少不宜多，宜短不宜久。

我和学生常常在节假日网上聊天,不过是真实的,没有隐瞒,学习,生活很多方面都聊,对自己和班级管理都有所帮助.

看来我和卧剥莲蓬是殊途同归,但他比我做得好!