今天在这个宁静的夏日午后，电话铃声骤然响起，我又一次听到了那个熟悉的缓缓而侃、抑扬顿挫的声音，一声久违的虽然陌生但依然熟悉的“老师好”却令我心绪感慨，久久难平。他是一个与众不同的学生，他是一个给了我无穷教益和反思，教我学会理解和尊重的学生。他的那些富有见地的真知卓见曾经疼痛的挑战着我内心师尊的最低防线。依如蚕蛹化茧为蝶的唯美[FACE=Times New Roman],[/FACE]从与学生刘洋的相识相处中[FACE=Times New Roman],[/FACE]我逐渐领悟到了更多教育的真谛。教师在从教过程中会不断成长，而推动其成长和思考的一定会是那些天真无邪的孩子们。他们的口无遮拦、率性纯真往往会揭示出显而易见的生活哲理，让我们这些颇有城府的成年人感叹沉思。刘洋初二时插入我班，他成绩优异却个性鲜明。来校的第二天早读，他便迟到了，因为是初犯，我在教室外面的楼道里温和的批评了他，并且提醒他以后一定注意。我们谈话之际，他可能是还未睡醒之故，衣服皱褶，倚墙歪立。恰逢教导主任巡视而过，看他这副懒散不恭之态，一时恼火，便替我狠狠的批评了他几句，临走还拍了拍他凌乱的衣服，以示警告。没想到主任离开后，刘洋情绪变得十分愤怒，我问他何故，他一边为自己的迟到进行辩解，一边置疑主任的行为属于体罚，而体罚学生违反了《未成年人保护法》。我不想事情扩大便从老师也是为学生好的角度劝解了几句，可他却依旧据理力争，丝毫不放弃自己的权利。我想最好的办法是先冷处理之后再与他探讨，他勉强同意了，但言情中饱含诸多无奈。刘洋关于体罚的所谓谬论令对体罚早已习惯和同化的我慨然而叹，愈演愈烈的应试教育为老师的暴怒、学生的麻木提供了泛滥的温床，在严禁体罚的宣传舆论中变相惩罚从未停止。一个个青春活力的花季求知少年更像是教师手中争夺荣誉的工具。分数的唯一，强化了名次，弱化了素质，助长了变相惩罚的“春风吹又生”。作为一名基层教育工作者，我其实也悲哀着并无奈着。我至今也难以忘记那个给我留下太多惊诧和不解的夜晚。那天晚自习下课后，我随着熙熙攘攘的学生人流走回宿舍。行至学校操场附近，无意中瞥见走在我前面的男女同学似十分亲昵。他们边走边聊，甚至还不时拉拉小手。或许是受了舆论的影响吧，近年来中学生的早恋越来越大胆，也越来越令我们这些老师困惑和不解。“唉！这些无知的孩子也太早熟了？！”我边走边慨叹着。忽然看到前方不远处我班一同学似乎在对着我前边这俩同学小声提醒着什么，我心头猛然一楞，才蓦然发觉原来手挽手堂而皇之行走在校园之内的这对“恋人”竟是我班的刘洋和马路路。他们俩竟然悄悄谈起了朋友，而我却不知情，一时气恼的我紧追两步，赫然伫立于他俩面前，令正在亲密交谈的两人瞬间惊慌色变。那天在刘洋的强烈要求下[FACE=Times New Roman],[/FACE]我不得不与他彻夜长谈。他反复向我强调着与马路路之间真挚的朋友关系，他说，马路路成绩优异，学习勤奋，并且理科成绩突出，他们在一起更多的是讨论问题，互相勉励。尽管同学们也会不少流言蜚语，但他们问心无愧。看着刘洋慷慨陈辞的为自己的青春辩解，倾听着他举世皆浊我独清的表白，我的思绪却不由自主的飘向了那遥远的无邪的初中时代。忘不了同桌男生偷偷的将我最害怕的虫子放进我文具盒里，然后每次我都被吓得惊慌失措；忘不了我们经常用尺子丈量课桌的宽度，然后精确的画出一条三八线，彼此隔开，互不侵扰；忘不了曾经因为一块橡皮、一张纸而争吵的面红耳赤；当然更忘不了临近毕业他悄悄写给我的纸条，那句工工整整的“我喜欢你”曾让我体验了平生第一次做贼似的心慌，当然也带来了一股莫名的欣喜；后来细心的班主任发现了我的精神恍惚，将我单独叫到办公室去谈话。如今时光荏苒，班主任的话语早已淹没在时间的河流中模糊了踪影，但正是他真诚的提醒让我坚定了中考比友情更重要的信念，也正是他那一句句若有所指的坦然教诲让我懂得了人生要懂得放弃诱惑，才能收获成*****。今天青春气盛的刘洋不经易的激活了被我隐藏在记忆仓库某个角落的陈年往事，我也惊异的发觉其实每一个人的青春竟是有着如此的相似？！所不同的是原来的孩子表达感情的方式比较羞涩，而今天的少男少女则更加开放一些而已。那一刻，我心中因刘洋和马路路的早恋现象而产生的气恼和失望已悄然瓦解，取而代之的则是理解和宽容。第二天在班会上，我把自己那段青葱岁月里的小故事深情的讲给同学们听，从他们低头沉思的专注神态和若有所悟的明亮眼眸中我感觉到了跨越年龄的情感共鸣和心有灵犀。课堂上，我由衷的希望我所有的女孩子都能理性优雅地走自己的路，不要因为贪恋路旁果园里的青涩果子而驻足不前！我希望我所有的男孩子都能大气果断地规划自己的人生，不要因为迷恋路旁的野花而丧失斗志！
逝者如斯，岁月的尖尖爪总是不解人意的爬上我们年轻的额头，岁月的砺炼使我们认识到，年轻仅仅是一种优势，决不是立身的资本。人生的要紧处只有几步，知识改变命运，也并非只是老辈人的危言耸听。“书到用时方恨少，事非经过不知难”。生活中的许多道理往往是在经历之后才幡然领悟，然而时间却永远是一条单行道，许多内容是永远无法改悔的。青春也仅仅是一块撒播希望种子的绿地，并非是硕果累累的田野。因此，美好的青春经不起恣意的挥霍，年轻的心承载不起太多的任性与懒散。雅斯贝尔斯说：“教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂召唤另一个灵魂。”感谢刘洋，这个敢于将自己内心最真实的想法坦言出来的男孩让我真正懂得了该怎样用一颗老师的心去靠近每一颗个性鲜明、执著自负的尚还懵懂无知的年轻的心。少一些无用的愤怒，也不要总是天真的苛求自己辛苦的付出就一定会换来学生成长过程中的一帆风顺。其实只要我们心怀一颗平常的善心对学生的某些错误倾向稍作点拨，也许就会在孩子们们心中种植下一生的感恩和挂念。
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