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    [QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容:[/B]

     
    大雄,人也像动物一样,有一个休眠期。过了这一时期,状态就会好了。不必强求自己,心累了不能不放松。[/QUOTE]
     
    谢谢陈老师的宽慰和理解,有时不知是什么原因,找不到写作的状态,一方面是自己懒,再者我觉得越是学习别人写得很好的帖子,再就对自己写帖缺乏信心了,主要是因为在面对写作高手时的那种不如人意的感觉.
     
      不过,郑学志师傅也曾告诉过我们,写了总比不写好,我现在也正在慢慢调适自己的心态,我拿教育学生的一句话教育我自己:不抛弃,不放弃.
     
     
     
    子曰:
    友直、友谅、友多闻,益矣





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      [ALIGN=center][B]人格魅力是关键,制度落实是保证,[/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/ALIGN]
      [SIZE=3][FACE=Times New Roman]                        [/SIZE]————我对班主任威信的一点浅见[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
       
      [SIZE=3][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]威信,在《辞海》是这样说的:“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服人者,必兼具威信。”邓小平曾经说过:领导者的威信,是“建立在思想、工作、言论的正确上,建立在民主作风上,建立在批评和自我批评的作风上”。“有错误,自己讲,而且讲够,又能倾听别人批评的意见,这就有了主动,就可以使大家心情舒畅。这样做绝不会损害自己的威信,只会提高自己的威信。”[FACE=Times New Roman]    [/FACE][/FACE]
      [SIZE=3][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]无论是词典中的解释还是国家领导人的说明,我觉得,威信对于一个班主任来说,是非常重要的,但随着社会的发展和素质教育的不断深入,班主任要树立威信,人格魅力是关键,制度落实是保证。[/FACE]
      [SIZE=3]    几年前,我和五十多岁的梁老师分别任初一的班主任,梁老师是外地人,他因为为人真诚,对学生十分关心,他因为人真诚可靠而深得学校老师和学生的爱戴和尊敬。梁老师只有中专文化,他的教学水平不是最好的,但是他对工作十分认真负责,每一道他认为重要的数学题,他总会想法设法让学生掌握,他也因为平时不爱多说话而以严肃著称,学校有不怕校长或是政工主任的学生,但没有一个学生不怕梁老师的,当时大家都觉得他在师生面前很有威信。很多学生家长也尽量把孩子送到梁老师班上学习。有一段时间,梁老师身体不太好,结果,班上的纪律也很不错。“乐忆之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。”如果老师时刻把学生的疾苦、冷暖、学习成长挂在心头,诚心诚意为学生服务,一定会在学生心中树立一根道德的标杆,彰显人格力量的神奇。这让我觉得,班级管理的好坏,班主任的人格魅力起着关键作用。[/SIZE]
      [SIZE=3]    在当今时代,全国上下大力推行素质教育,树立以人为本的教育理念。但是,为人师者的确不得不需要有自己的威信。威信是一种看不见的力量。这只是学生表面上怕老师而心理不怕。如果一个班实行的是人治,班主任的威信就至关重要,而且起着决定作用,如果实行的法治,让学生自主管理,用制度看守学生的成长,班主任的威信所起的作用会大大减小。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
      [SIZE=3][FACE=Times New Roman]       [/SIZE]当然,我觉得班主任作为一个班的领导者和引导者,参与者,有威信有缺乏威信也是有区别的。如果班主任没有威信,他班上的制度就有可能打折扣或是执行不下去,威信是个人行为,而制度落实是集体行为,作为制度制订的重要参与者,班主任如果能严格带领学生及学生干部认真落实各项制度,班主任的威信也将会大大提高。这让我想到了著名教育家魏书会老师,他是一位很了不起的教育家,他善于将班级事务进行分工与合理安排,形成“人人有事做,事事有人做”的管理体制,并通过一系列的制度进行落实,结果,他无论在外出差还是讲学,班级事务仍然有条不紊地进行着,面且效果还出奇地好,这便是制度落实的威力,魏老师也因此深有全国师生喜爱。在对学生进行教育的时候,如何加强班级管理,科学有效的班级管理制度是前提,而制度落实是保证。一个班的健康有序发展,并不是班主任一个人的事,也不是某几个学生的事情,而是全体师生共同的事情,只有建立健全抓落实的各项制度,让学生主动参与到班级制度的执行过程中,让抓落实成为班级成长的一种常态,并形成习惯。班级管理很不容易,班级管理难,难在哪里?难在班级管理思想的统一,难在班级管理的步调是否一致,难在长期不懈地抓落实。[FACE=Times New Roman]    [/FACE][/FACE]
      [SIZE=3][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]在班级管理中,“人人有事做,事事有人做”这是一种责任,只有责任明确,分工合理,各个环节衔接协调,每个学生坚守自己的岗位,长此以往,教育的效果就出来了,班主任的威信便油然而生。当然,班主任作为班级的管理者和促进者,与学生一起建立健全各项班级管理制度是很重要的,它也是实行法制的基础,也是时代发展的客观需要。我们要树立自己的威信不仅要让制度看守学生的成长,还必须通过提高自己的人格力量,增强自己的学识,平等对待所有的学生,用行动去关爱孩子的成长。[/FACE]
      [SIZE=3]   总之,教师要树立自己的威信,无论采用何种方式,只有在真心关爱孩子的基础上,才有可能赢得信任和尊敬,也才有可能真正树立起自己的威信。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [EM07][EM07][EM07][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
      [ 此贴最后由网开一叶在2009-6-14 8:00:52编辑过 ]
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        网页老师,这篇文章读来很受教育。谢谢你!



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          [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

          人格魅力是关键,制度落实是保证,
                                   ————我对班主任威信的一点浅见 威信,在《辞海》是这样说的:“有威则可畏,有信则乐从,凡欲服人者,必兼具威信。...[/QUOTE]
           
          你的文章给那些想做好班主任的老师指出了一条道路,我会在工作中吸收的。
          班主任之友感谢您的参与
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              谢谢陈老师的宽慰和理解,有时不知是什么原因,找不到写作的状态,一方面是自己懒,再者我觉得越是学习别人写得很好的帖子,再就对自己写帖缺乏信心了,主要是因为在面对写作高手时的那种不如人意的感觉.

              我发现不光我有这种心理,徐老师也会有这样的心理,我还发现论坛里有许多老师都有这样的心理,那么,我现在也应该像徐老师一样想才对,写了总比不写的好。徐老师,我才是最差的呢,让我们一起努力吧!
              因爱而生,为爱而活。

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                最近中考,事情较多 一直没有及时回帖,请朋友们见谅。

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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                  人格魅力是关键,制度落实是保证,
                                          ————我对班主任威信的一点浅见
                   
                          威信,在《辞海》是这样说的:“有威则可畏,有信则乐从,...[/QUOTE]
                  网开一叶老师说得对,一个老师如果在学生心目中建立起了自己的威信,那么他工作起来就是事半功倍。当然这种威信的建立非一朝一夕之事,爱心,自己的人格魅力,以及工作的态度方法等等,更总要的是在工作中持之以恒,您做得好,总结的也很好,向您学习!
                  做得好才能写得好!
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                                              倒掉鞋子中的砂子
                     
                     
                       昨天清晨,我送妻子去上班,在路上走着,我突然感觉到鞋子里有一个不小的石子在里面,于是,我便对爱人说,等一下,我看看鞋子里是不是有什么东西,你先走。我一说完,爱人也停了下来,我一边脱掉自己的鞋子一边往外倒,突然,一个不大不小的砂子掉了出来。接着,我用脚轻轻一踩,砂子便变成了细砂粒了。
                       这一切,我和爱人都看在眼里,但没说什么就走了。
                       我们在等车的过程中,也聊了一些事情,主要是生活中的一些琐事,尤其是她说到一位同事因为生活方面的问题让她倍感压力时,她向我征求意见。我想了想,突然想到了刚才倒掉鞋子中的砂子的事情,我想了想说,其实,我们的生活是会面临很多的困难或是障碍的,关键是看我们怎样去想办法解决它,不要因为面临不快乐而采取不作为的方式去对待,而要用一种积极的思维去看待,并且要想行之有效的办法,这样才有可能战胜自己遇到的困难。
                       其实,就像我刚才鞋子里进砂子一样,这不是我想要的东西,但它不请自来,而且还影响到了我的行走,我必须得想办法,一是在鞋子里面用脚趾将它压碎,但我刚才也试过,这是不可能成*****的。于是,我不得不停下来,看一看鞋子里究竟是什么,然后把倒出来,倒出来之后,我只轻轻地一踩,它就粉碎了。这说明了什么呢,如果一件事影响到我们的心情,我们得静下心来想一想,自己的处境是否有利于自己的生活,是否会增添自己生活的乐趣,如果不能甚至还起着负面作用,我想,这个问题就必须得想办法加以解决,而解决这个困难说不定别人帮不了你,自己就是最好的助手。
                       我说的似乎是大道理,但爱人听着听着,她说其实也是那么回事,自己能正确看待并想办法就是最好的了,她说,她会帮助朋友去处理这个问题了。
                       现在想来,是呀,生活就是如此,有的东西是我们求之不得的,但有的是我们不想要的,但它不以我们的意志为转移,该来的,我们如果需要就充分创造条件让它到来,不该来的来了,我们得想办法让它走。
                       生活不是只有得,还要有所舍弃。倒掉鞋子中的砂子就是一个例子。
                       
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                      人格魅力是关键,制度落实是保证,
                                              ————我对班主任威信的一点浅见
                       
                              威信,在《辞海》是这样说的:“有威则可畏,有信则乐从,...[/QUOTE]
                              支持徐老师的观点,一个没有威信的班主任,是无法落实好班级管理制度的,而班主任的威信则来自他高尚的人格魅力。
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                                                  倒掉鞋子中的砂子
                         
                         
                           昨天清晨,我送妻子去上班,在路上走着,我突然感觉到鞋子里有一个不小的石子在里面,于是,我便对爱人说,等一下,我...[/QUOTE]
                           呵呵,徐老师真是细心,能从细小的事情中感悟人生的真谛,值得我们学习.
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                             呵呵,徐老师真是细心,能从细小的事情中感悟人生的真谛,值得我们学习.[/QUOTE]
                          呵呵,谢谢春兰老师的及时鼓励。
                           
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