2、新年偶思
寒假一个月，因为回乡下过年，一直没有上网，平时一个多月时间的假期总让我觉得时间过得太快，可今年的假期却让我对时间又有的更多的理解。
快放假的时候，总想找点时间上网看看，东走走、西溜溜，在不知不觉之中，时间便悄悄消逝了.偶然一天,我学习了李迪老师有关网络学习和师傅的学会反思的相关文章,我发现自己的时间白白地游走在不必要的浏览之中,后悔之意涌上心头,但更多的是庆幸与欣慰.自己安慰自己在网上学习犹如走错路的小孩子,虽然走错了方向,耽误了时间,但也或多或少学习到了不少东西.
说实话,我走进网络,体验到了陈奂生面对陌生的城市的那种心情,但我有更多的困惑与无奈,内心的迷茫与无助,压得我差点喘不过气来,幸好,我走进了班主任之友论坛,很幸运地成了半月谈的一名成员,感受到了张万祥老人对青年人的关爱与提携,领略到了郑学志老师的高深莫测,得到了严师的教诲与鼓励,我觉得自己是幸运的.
终于,我找到了学习的方向,我不再因为学习而无助,我有论坛上各位朋友的倾力相助,或给予指正或劝慰,或鼓励与鞭策,一句简单的问候,就如同一盏照亮我心头黑暗的明灯,一段情真意切地回复,就像一弯打散我心底惰性的强心剂.我笑了,感谢网络,感谢朋友们的真情厚意与无私.
牛年,我希望所有的朋友更牛!
在牛年,辛勤工作是牛的本色,我吃的草,挤出来的是奶,这是牛的奉献."就不得牛就不变牛,变了牛就不能误了农民的春耕."父亲朴实无华的话一直是我从事教育工作的道德底线.
其实,在工作中,我得发扬老黄牛的那种精神,不能误了孩子的一生,好好学习,认真教学是我新年的一个想法.
让学习回归正常生活,创造幸福快乐的成长环境.学习是人生的必备之事,无论是成年人还是小孩子,都需要不断地学习和成长,由于过度强调应试的作用,单纯强调应试的人更多了,社会环境也向着这个方向在不断地倾斜,于是,素质教育便被提上议事日程,但仍旧是说得轻松,做得艰难.
学习不就是我们老师和学生的一种常规生活吗?让学习回归生活就是要从孩子的角度去考虑,教师的教是为了不教,是为孩子的成长奠定基础的,教与学必须以教师的生活本色和学生的生活体验和感知能力为基础,不能采用拨苗助长的伎俩,让学生背负沉得的压力,因为乏味的学习反倒让一个个本应该天真活泼的孩子失去了学习的激情,甚至丢失了生活的信心和勇气,这样的教育,只会是教育的的一种悲剧,更别说提升师生的生活质量,张扬生命的个性,让人从学习中体会到幸福与快乐了.
这条路很难走,但不是岂人忧天,更不是假唱高调,生活本来如此,如果这一点无法做到,孩子们的学习生活将会让我们变得忧心忡忡,校园不会有欢乐,我们的生活也不会感受到幸福.
生活本来就是多彩的,学习活动也应该是多种多样的,让学习变成生活中的一种按自然规律发展的事情,我们就会觉得,学习是一种自然,成长是一种必然.
人的成长,有自然成长和社会成长,自然成长主要是身体器官职发育与老化,说得简单点就是生老病死,谁都无法逃脱的自然规律,二是社会成长,我觉得包括心理成熟和性格及责任感等社会人的各项素质或是能力的发展.我们应该要从人的自然成长规律中去寻找答案.
如果能找到最恰当的机会,创造最适宜的环境,我们的成长将会是幸福和快乐的.我们也将会心安理得.
