[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
问候巴老师！谢谢您的祝福！[/QUOTE]
同样问候春兰老师，谢谢您一如既往的关心！向您献茶了！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

                                   人

   夕阳西下，淅淅沥沥，如轻歌曼妙的舞者，雨精灵仿佛与大地有个约定，在她最需要甘霖滋润的时候，飘然而至。

  ...[/QUOTE]
   [SIZE=4]我们某些人的人性，在利益面前，特别是巨额的利益面前，常常是不堪一击。为什么有这个成语“利令智昏”呢！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
   我们某些人的人性，在利益面前，特别是巨额的利益面前，常常是不堪一击。为什么有这个成语“利令智昏”呢！[/QUOTE]
您形容的太恰当了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
最终毁灭的还是人类自己啊。[/QUOTE]
问候君子兰！

           [COLOR=#dd22b8]   [SIZE=4]赞美的语言也应精彩[/COLOR][/SIZE]


                                                                    

   这是加拿大埃德蒙顿一所小学的拼图课上：

   老师首先用赞赏的眼光浏览了一个月前给孩子们布置的拼图作业，然后让孩子们谈谈拼图作业的体会和感受。

   学生甲：我拼图的时候，先看了一下包装上的图画，心中有了一个轮廓，然后把外框拼好，再从外向内，这种方法拼得比较快。

   老师：很好。认识一个问题从总的概貌入手，然后去了解细节。就像我们面对一个陌生的城市，用一张地图，比一条街一条街去走要快得多。

   学生乙：我拼了好厂时间也拼不好，所以请爸爸妈妈和奶奶帮忙才完成了拼图。

   老师：很好。这是一种团队合作。记住，如果你遇到自己一个人难以解决的问题，可以求助别人，大家共同完成。

   学生丙：欧文最高兴的时刻是把最后一片放进拼图的时候。

   老师：很好。享受成功是一种非常愉悦的感觉。

   学生丁：我拼了一部分，拼不下去了，看着剩下的200多片图片，我再也不想拼了。不过，我觉得包装纸上的图画很漂亮。

    老师：很好。谁也不可能事事都成功。你没有亲手拼成，但你懂得去欣赏别人的成果，这也是一种“迂回的成功”。

    学生戊：我拼的时候很气恼，有时候刚刚拼好这一块，一不小心碰着另一块，图画就又乱了。

   老师：很好。你拼的每一块图与周围的图都是和谐默契的，这说明成功与你周围的环境因素是分不开的。

   ……

   课堂上，每一个孩子都在实事求是地表达自己在拼图的过程中的成功的喜悦或是无奈的失望；而老师却总能从孩子的经历中，找出值得他们在以后的生活中珍惜和体会的哲理，并及时肯定、赞扬学生，让学生深刻地体会由于自己的“作业”被认可而带来的欣慰。因为每个人成功都有他成功的经验，每个人失败也都有他失败的原因。许多时候，成功与失败对学生来说并不重要，重要的是学生们可以从成败中来领悟和掌握一些东西，并在自己的参与中肯定自己、提升自己和放飞自己。是啊，只有经历过努力参与并为之奋斗着的过程才是最重要的。

   现实工作中，教师们一定不要吝啬自己对学生的赞扬，用极富感染力的语言来放大学生的优点，并当众肯定他们，这样一定会收到意想不到的好效果，最终一定能使学生绽放智慧的光芒！

[COLOR=#d52bd5][SIZE=3]2009.06.08发表于《德育报》974期[/COLOR][/SIZE]

课堂上，每一个孩子都在实事求是地表达自己在拼图的过程中的成功的喜悦或是无奈的失望；而老师却总能从孩子的经历中，找出值得他们在以后的生活中珍惜和体会的哲理，并及时肯定、赞扬学生，让学生深刻地体会由于自己的“作业”被认可而带来的欣慰。因为每个人成功都有他成功的经验，每个人失败也都有他失败的原因。许多时候，成功与失败对学生来说并不重要，重要的是学生们可以从成败中来领悟和掌握一些东西，并在自己的参与中肯定自己、提升自己和放飞自己。是啊，只有经历过努力参与并为之奋斗着的过程才是最重要的。

   现实工作中，教师们一定不要吝啬自己对学生的赞扬，用极富感染力的语言来放大学生的优点，并当众肯定他们，这样一定会收到意想不到的好效果，最终一定能使学生绽放智慧的光芒！

学习了巴老师的精彩文章，受益匪浅。谢谢！

春兰老师，谢谢。

看到过这个案例，也非常敬佩这位老师的做法，却没有巴述丽老师这样的思索，提升。

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

              赞美的语言也应精彩


                                                                    
...[/QUOTE]
只有高素质的老师才能有高素质的教育理念，写出高水平的文章。

[QUOTE][B]下面引用由[U]靓剑[/U]发表的内容：[/B]

看到过这个案例，也非常敬佩这位老师的做法，却没有巴述丽老师这样的思索，提升。[/QUOTE]
靓剑好，过奖。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

 
只有高素质的老师才能有高素质的教育理念，写出高水平的文章。[/QUOTE]
您更过奖了，谢谢您的光临。