种菜与育人
 
    学校有一块劳动基地，面积不大，但每个班也分得了一两块。种什么好呢？孩子们说：“老师，不如我们种菜吧！一来可以锻炼我们的劳动能力；二来您以后不必花时间去市场买菜了。”
说干就干，我和孩子们一起松土，然后播种。我们在菜地里分别种下了芋头、南瓜、豆荚、辣椒、丝瓜、木瓜、蕃薯等。孩子们功课紧，没有时间关照菜地，只有上劳动课和下午放学才可在菜地转一圈。于是，照顾菜地的重担就落在了我肩上。所以，我每天都抽空去照看它们，给它们浇水、施肥，看它们长高长大了多少。
    不久，芋头和姜出芽了，辣椒、茄子也长高了不少，豆荚、丝瓜也牵藤了，我连忙买来竹棍搭架让瓜苗爬。可是，春天雨水多，一下就是三五天，由于菜地不通水，有些菜苗都被水差不多淹死了。雨一停，我顾不上做饭，赶紧想办法疏通水道，足足花费了我两个小时才弄好。然后，我又把叭在地上的瓜藤重新支架。经过风雨，它们又挺起了身。可是，由于土质太贫瘠，它们显得那么细弱。于是，我又买了一些菜肥，不怕臭从市场弄来一袋鸡粪撒下去，看它们吸收了营养，逐渐粗壮起来，但就是不开花结果。我忍不住嘀咕：“怎么还不开花结果呀！什么时候才能吃上自己种的菜。”颇有种菜经验的梁师傅说：“除了给它们充足的肥料，还要耐心等待。”一语点醒梦中人，于是我一边细心地关照它们，一边耐心地等待它们成长。
    一、两个月后，我菜地里的蔬菜基本上可以自给自足了，有时吃不完，还叫同事自己去摘。孩子们看着绿油油的菜地，高兴地说：“真是一分耕耘，一分收获呀！”是呀！“一分耕耘，一分收获”说得多好。我不禁想：种菜也与我们教书一样，是要用心的。要把它当作一件事去做，只有专注地做事才有可能把事做好。而教学生更要用心，因为孩子们就像那些“破土而出的嫩芽”，需要为师者耐心关照，等待他们展示自我，发现并实现自我价值。如果对学生暂时的缺点与不足缺乏耐心，不分场合地当众批评、挖苦、讽刺乃至体罚或变相体罚，就会和“盲目地拔掉那些野草”一样，让学生的身心受到极大的伤害，甚至导致摧毁其自尊心和自信心。所以不管是什么样的学生，只要我们全心全意地为学生，像种菜一样，去细心地关心他们，去精心地料理他们，去耐心地启发他们，总有一天我们能听到花开的声音，见到美丽的花朵和丰硕的果实。因为，我始终相信：育人既需要爱，也需要耐心等待。
 

                               我的反省书
    终于到了周末，晚上去看望受伤的学生回来，我心上的一块石头终于落了地。我终于可以停止奔波劳碌，躺在床上静静地盘点自己开学以来的工作与生活。谁知，我一想到最近班里接二连三的事情，就一发不可收拾，到了深夜，依然辗转反侧难以入眠。面对着窗外的一泓清辉，我的心依然平静不下来。悄悄地起床，打开电脑，开始盘点自己，反省自己。
    为什么开学前三周表现出色的同学，在开完家长会之后不但没有进步，反而退步了呢？为什么最近接二连三地出事？是我的工作方法出了问题，还是我的工作态度出问题？还是这个年龄阶段的学生的自然表现？如果说我的工作态度出了问题，可是我还是像以期那样一如既往，甚至变本加厉的热情地工作。究竟是怎么回事？细细回顾这几个星期发生的几件重大事件，我突然有种豁然开朗的感觉。
    首先第一件事是发生在第四周星期四那天下午放学后，六年级男同学运动员在大厅等体育老师训练，等了差不多十多分钟也不见老师的情况下，在那儿玩跳高的垫子时发生了口角，互相推垫子企图把其他班的同学推下去，结果导致六（3）班一名男同学头部受伤，搞到我们两个班主任打了一个晚上的电话，了解情况，到第二天想办法处理。这件事后我们在班上进行了教育。谁知，第六周又在上体育课自由活动时，也由于男同学与女同学争跳高，推垫子把放在旁边的羽毛球竿推倒砸伤了一位女同学的头。从这两件事可看出，事情的发生除来学生贪玩、好胜、冲动不考虑后果的原因之外，也有老师没有到位有关。这件事告诉我：今后要多教育学生少贪玩，做事要考虑后果，也提醒了我们老师上课一定要责任心强，否则一旦出事，麻烦就大了，再说也对不起家长对我们的嘱托与信任，对不起自己的良心。
    其次是佩如撕纸事件。佩如和慧慧在幼儿园吃完午饭，在我家里玩了一会儿就回到教室做作业。佩如做了一会就在座位上撕了一张纸条。这时候数学老师王沛恩走进来说佩如为什么去四楼玩，佩如哭着说没去，王老师不相信，佩如见自己被误解有口难辩，就撕纸抗议。王老师见状拉她去办公室，佩如大哭不肯去。正好被刘老师看见了，也走过去训她。佩如气得撕得更厉害。直到刘老师威胁说撕一块扣一分，班里其他同学劝她别撕了才停止。事后我和颜悦色地询问了佩如和其他同学，知道了事情的来龙去脉。在我温和的教育下，佩如的心平静了下来，还向王老师道了歉。事后，我仔细一想：佩如虽然表现不好，但她做错事老师教育她，她的态度从来没有像今天那么恶劣。为什么会这样？慧慧告诉我：王老师认定佩如去了四楼，说话很大声，刘老师不是去劝说，而是火上加油。这下我知道了问题的所在。佩如由于是单亲家庭的孩子，自己又懒又脏，学习成绩很差，导致同学与老师都不大喜欢她。刘老师也曾经因为佩如弟弟（在刘老师班上）的一件事动手打过佩如。他们出于自己的偏见误解了她，导致她产生抵抗情绪。我想如果当时老师和颜悦色地对她说，相信她的话，事情也就不会发生了。这件事给了我很大的启发：对待学生千万不要以成绩来衡量一个学生的品德；不能戴有色眼睛去看学生，而是一视同仁；教导学生时不可疾言厉色，要像孔子那样根据弟子中不同志趣、资质、才能、性格的差异而用和缓的、循循善诱的，跟人商量的口气，对弟子耐心教导，以期取得更好的教学效果；最后还要充分地信任学生，相信他们都有一颗向上的心。用一种谦抑平和的教育教学态度代替急风骤雨、急功近利的教育教学态度。
    最后一件事是打架。两位男同学开玩笑互相叫绰号，到对骂，最后导致最爱动手打人的子用一脚踢过去，把志辉的大腿踢红一块，差点踢到睾丸。事情发生后，我马上叫志辉去洗手间看看有没有踢中要害，严重不严重，然后及时问清楚事情的来龙去脉，志辉回来说没踢中要害，只是大腿被踢红了，我见没大碍，就对他们进行了一番思想教育后放他们回家了。我忙完了工作刚回到家，燕子打电话告诉我志辉的父母来学校，正在发脾气。我大吃一惊，赶紧打电话叫子用家长过来，然后马上去见志辉家长。他们得知我当时已及时处理了这件事，态度缓和了下来。最后也明白自己的孩子也有错，在我们的教导下两位同学也互相道歉，又表示今后一定吸取教训，不说脏话，不动手动脚，要团结互助。双方家长也没什么意见，各自教育自己的孩子回家了。这时我才松了口气。这件事给我的启发是：今后一定要多教导学生要尊重别人，不可叫有带侮辱性的绰号，不说脏话，不骂人，不打架，做事前要考虑后果。事情不可避免的发生了，要及时妥善处理，以免引起家长和学校领导的误解。另外今后工作要细心些，耐心些，勤奋些，还要有恒心。
    反思到这里，我明白了自己与名师的差距。不是我的智力因素有问题，而是我的非智力因素有问题。今后，为了不让自己的工作那么被动，为了给自己和孩子们一个美好的回忆，我怎能不努力呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]hylifengju[/U]发表的内容：[/B]

                               我的反省书
    终于到了周末，晚上去看望受伤的学生回来，我心上的一块石头终于落了地。我终于可以停止奔波劳碌，躺在床上静静地盘点自己开...[/QUOTE]
佩服李老师及时深入的反思精神，只有不断地反思，从失败中总结经验，才会不断地进步，我却没做到。

[QUOTE][B]下面引用由[U]hylifengju[/U]发表的内容：[/B]

                              种菜与育人
 
    学校有一块劳动基地，面积不大，但每个班也分得了一两块。种什么好呢？孩子们说：“老师，不如我们种菜吧！一来可以锻炼...[/QUOTE]
 
李老师真是一个善于思考的人，一个能从教育的角度思考身边小事的有心人，从简单平常的种菜也能得出育人的道理，形象生动有说服力，而且分析得十分到位，值得好好学习学习呀。
 
不简单。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

 
 
李老师的反省书也触到了我们的灵魂深处，做一名好老师，就要不断地反省自己，尽力提高自己。三省吾身，值得提倡啊！[/QUOTE]
谢谢郑师傅的鼓励。经常反省自己的工作方式，多一点思考，并及时把它纪录下来，这点我做得还不够，老是找借口忙而不愿意动脑、动手。今天，我终于战胜自己，开始了我的反思之旅。请郑师傅多多指教。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
佩服李老师及时深入的反思精神，只有不断地反思，从失败中总结经验，才会不断地进步，我却没做到。[/QUOTE]
春兰姐，太谦虚了。我读过您的文章，心中除了感动，还有敬佩，是我应该向您多学习才是。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
李老师真是一个善于思考的人，一个能从教育的角度思考身边小事的有心人，从简单平常的种菜也能得出育人的道理，形象生动有说服力，而且分析得十分到位，值得好好学习学习呀。
 
不简单。[/QUOTE]
谢谢您的夸奖。从身边小事悟出育人的道理的方法，还是从论坛各位朋友身上学到的。请继续关注。

上星期一终于上完了那节考核课，感觉还不错，也得到了评委的认可，整个心彻底放了下来。可是，又要忙着写论文，写电影观后感，复习一下4月13日的综合考核内容，总感觉时间不够用。这不，今天下午忙了两节课才把观后感写好，但没有打印好。不知大家有没有看过新加坡电影《小孩不笨》，如果没有看过，你又为人父母，为人师的话，你一定要看啰，到时候，我们一起交流交流。

    这次考核历经半学期之久，这星期考核成绩终于出来了，超过了评为学科带头人的分数，有同事笑着要我请客，可我哪敢这么张扬呢？因为，现在只是把分数公诸于众，但还没有宣布评为何等级。对此，我是处之泰然。不管结果如何，过程其实也是一种锻炼，一种成长，一种享受。经过此次磨练，我发现自己又进步了一些，收获也不少。唯一遗憾的是为了这次考核，我全力以赴，导致好久没有来论坛学习，在班主任管理这块，我的确需要多充电，为自己能更科学、轻松的管理班集体打下一点基础。
   明天是五一劳动节，加上周末，可以连放三天假，这下终于可以陪孩子出去走走。孩子好想去香港玩，我也答应只要他在“故事大王”比赛中荣获一等奖就行，可他发挥不好，只拿了个三等奖和最佳创意奖，只能奖励一次麦当劳。看他失望的样子，我只好再次鼓励他，只要在下周的现场作文大赛中拿一等奖或二等奖就行。我知道，只要他稍微认真一些是可以达到的。我发现：男孩子的确比女孩难教多了。教育孩子是一门大学问，我可得到教子有方那儿去充充电才行。

[QUOTE][B]下面引用由[U]hylifengju[/U]发表的内容：[/B]

上星期一终于上完了那节考核课，感觉还不错，也得到了评委的认可，整个心彻底放了下来。可是，又要忙着写论文，写电影观后感，复习一下4月13日的综合考核内容，总感觉时间不够用。这不，今天下午忙了两节课才把观...[/QUOTE]
 
祝贺李老师的考核成功!
我得去看看,谢谢李老师!

[QUOTE][B]下面引用由[U]hylifengju[/U]发表的内容：[/B]

    这次考核历经半学期之久，这星期考核成绩终于出来了，超过了评为学科带头人的分数，有同事笑着要我请客，可我哪敢这么张扬呢？因为，现在只是把分数公诸于众，但还没有宣布评为何等级。对此，我是处之泰然。...[/QUOTE]
   为李老师喝彩!
   
 
   也为您的儿子喝彩!
 
   祝你们节日快乐![EM14]