[ALIGN=center][COLOR=#573cc4][SIZE=5]微笑是一种修养[/COLOR][/SIZE][/ALIGN]

    [URL=http://www.duwenzhang.com/wenzhang/shenghuosuibi/][COLOR=#2222dd][SIZE=4][B]生活[/B][/SIZE][/COLOR][/URL][COLOR=#2222dd][SIZE=4][B]并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/shengming/index1.html]生命[/URL]，给了我们生存的空间。[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#2222dd][SIZE=4][B]    [/B][/SIZE][/COLOR][URL=http://www.duwenzhang.com/huati/weixiao/index1.html][COLOR=#2222dd][SIZE=4][B]微笑[/B][/SIZE][/COLOR][/URL][COLOR=#2222dd][SIZE=4][B]是对生活的[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/taidu/index1.html]一种态度[/URL]，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。[/B][/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]     一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]    只有心里有阳光的人，才能感受到[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/xianshi/index1.html]现实[/URL]的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/meihao/index1.html]美好[/URL]？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]    微笑[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/neixin/index1.html]发自内心[/URL]，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/xiaorong/index1.html]笑容[/URL]，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]    微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有"回报"的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]   在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/xinling/index1.html]心灵[/URL]，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]   清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/shijian/index1.html]让时间去证明[/URL]好了。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]   微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/xintai/index1.html]心态[/URL]，[URL=http://www.duwenzhang.com/wenzhang/renshengzheli/]人生[/URL]会更加美好。人生中有[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/cuozhe/index1.html]挫折[/URL]有[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/shibai/index1.html]失败[/URL]，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。[/COLOR][/B][/SIZE]
[COLOR=#2222dd][B][SIZE=4]   微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/wenxin/index1.html]温馨[/URL]。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易[URL=http://www.duwenzhang.com/huati/chenggong/index1.html]取得成*****[/URL]。[/COLOR][/B][/SIZE]

[TABLE][TR][TD][TABLE][TR][TD][ALIGN=left][COLOR=#2222dd][SIZE=5][B]“没有教不好的学生,只有不会教的老师”之我见[/B][/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3]    [/SIZE][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][B]“没有教不好的学生,只有不会教的老师”是出自中国教育家陈鹤琴之口。此名言，经过不少人的重复，在今天的教育界正越传越广，但同时也引起了许多人的质疑。质疑者往往从影响学生学习成绩的诸多因素展开论述，论证了名言的片面性。我个人看来，评论名家的言论不能离开其所处的时代背景，我们要全面、辨证地分析理解，否则，误读甚至曲解也就在所难免了。[/B][/SIZE][/COLOR]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]　　[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]　　首先，“好”这个字眼是个歧义颇多的抽象词，我们必须先对其进行定义。质疑者对名言中“好”的认识过于片面。怎样的学生算是“好”？“好”又是指哪些方面？指学业成绩，还是指品德行为？这里陈鹤琴先生没有明说，但可以肯定的是，绝不会是质疑者所说的考分高低。如果仅以考分高低来衡量，名言就会立刻显示出它的局限性。正如众多质疑者所说，学生是一个个复杂的生命个体，他们之间是存在着差异的，其中有些差异是不可改变的。简单否定这种差异，认为每一个学生通过教师的“教”必然达到某种划一的标准，显然是不现实的。问题是我们如何看待这些差异？是承认差异，还是去努力缩小差异，最终达到“整齐划一”的局面？这才是理解这句话的关键所在。在我们看来，正因为存在着这些差异，学生的生命世界才会多姿多彩，才会个性飞扬。这就要求我们对学生要区别对待，因材施教，因人而“评”。只用一把尺子去衡量，结果必然是片面和不合理的，这样的事例在我们身边并不鲜见。“好”的标准应该是多方面的，它可以是道德品质方面的，如建立了正确的道德观念，养成了良好的行为习惯；也可以是知识技能方面的，如学习潜能得到了充分发挥，达到了应该和可能达到的目标等。而尤以道德品质方面为甚！同时，“好”的标准也应该是相对的，应该是在学生潜能的基础上达到了应该达到的和可能达到的目标，学生成为了“最好的自己”。从这个意义上说，充分发掘学生的潜力，对学生进行因材施教，教好每一个学生不仅是可能的，而且也是必须的。就学生的学业成绩来说，如果把“好”看成是一个相对的标准，如苏霍姆林斯基所说，“对一个学生来说，五分是成就的标志，而对另一个学生来说，三分就是了不起的成就”，试问，我们还会有“教不好”的学生吗？“好”的标准在今天被异化为考分的高低，这大概是陈鹤琴先生当年所没有料到的。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]　　[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]　　其次，学生的成长是一个动态、漫长的发展过程，我们不可以“一时成败”论英雄。毕业后取得成就的，很多是上学期间并不起眼，甚至一度是被老师认为“不好”的学生。有过这样一位学生，他在小学、初中阶段，是典型的“不好”学生，作业经常忘做，整天混迹游戏厅，上课迟到更是家常便饭，老师和家长为此头痛不已。后来，父母决定给他换一个环境试试。在新的学校中，老师非常注意和他沟通交流，经常鼓励他。为了弥补自己以前所失去的一切，他努力学习，终于在高考中用行动证明了自己，最后被名牌大学本硕连读班录取。该同学的学业成*****，不也证明了“没有教不好的学生”吗？这个事例也提醒我们，作为一名教育工作者，我们要戒除浮躁心理，要学会等待，切勿“一棍子打死”，“任何时候都不能急于作最后的结论：这个孩子无可救药了，他命该如此”（苏霍姆林斯基语）。“没有教不好的学生”，当年陈鹤琴先生提出这样的口号，我想，大抵也就是强调教育过程中，提醒教育者不要轻易对学生丧失信心，提倡一种“永不放弃”的精神吧。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]　　[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]　　 因此，把这句名言当作自己的教育信念，强调自身的责任和使命，提倡一种“永不放弃”的精神，相信并努力把每一个学生“教”好，这或许是我们对待这句名言的应有态度。我想，这与陈鹤琴先生提出此说的初衷应该是一致的。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4]　　 纠正名词的歧义，许多争论可以休矣。[/SIZE][/COLOR][/B]
[/ALIGN][/TD][/TR][/TABLE][ALIGN=left][B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/TD][/TR][TR][TD][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][B] [/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/TD][/TR][/TABLE]
[FACE=Times New Roman][COLOR=#1a1ae6][SIZE=4][B] [/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]

[ALIGN=center][B][SIZE=4][COLOR=#1a1ae6]把握人生[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][COLOR=#55aa99][SIZE=4]人生是美好的，但又是残酷的，短暂的。人的一生如同疾驰而过的流星，再光辉再灿烂终究要成为记忆，再平庸再黯淡也终会有发光发热的一刹那。在人生的征途上，道路崎岖，我们不会总是一帆风顺，更不会总是阴雨连天。所以我们要懂得把握人生，把握我们现在所拥有的一切，比如亲情、爱情、友情以及能够让我们人生价值得到体现与增值的工作或事业。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#55aa99][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][COLOR=#55aa99][SIZE=4]生活中，我们可能会遭遇很多突变，也许会无数次被自己的决定或现状欺骗、延误，可能因此会怀疑自己人生价值的体现，让我们对生活丧失信心；工作中，各种烦恼、困惑、挫折，可能会在同一时间内迎面扑来，令我们迷失前进的方向，可能有时我们会遭到他人的一些误解，嘲讽，甚至恶意的攻击与诽谤，令我们失去工作信心，可能有时我们会因自己的努力、付出得不到肯定与回报而抱怨，觉得自己一文不值，从而停止进取。可是，我的朋友们，你们知道吗，无论发生什么，或将要发生什么，我们永远不会丧失价值。因为人生的价值不依赖我们的作用所为，也不依仗我们结交的人物，它取决于我们自生的把握，取决于我们在每一次的把握[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#55aa99][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][COLOR=#55aa99][SIZE=4]中获得的无形收获与效益，取决于我们对挫折，对困难的正确对待与理解，他人带给我们的创伤只会磨练我们的意志与耐力，挫折与困难只会令我们变得更加坚强和成熟。[/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#55aa99]
    走自己的路，管别人怎么说！谁人背后不说人，谁人背后不被说？嘴巴是别人的，耳朵是我们自己的，别人说什么我们管不了，也没办法管，但是听什么，不听什么，我们自己说了算。那些积极的，建设性的，有利于我们进步和提升的，我们可以采纳；而那些消极的，恶意的，会令我们丧失信心与激情的，我们要视之为玩笑，无稽之谈，听后全忘之，全当只苍蝇在那叫。我们没必要为那些不友好的言论烦恼、痛苦，你烦恼，你痛苦，正中别人下怀。正如著名主持人赵忠祥所说：“你气我，我不气，我生气，中你计。”无数事实证明，我们那样做是不明智的，也是不值得的！只有傻瓜才会拿别人的错误来惩罚自己。所以，我们要学会做一个“没心没肺”的“聪明人”！我们只做该做的事情，对的事情！任何阻碍我们成长与前进的“不幸”都将只是挡在我们眼前的尘埃，它永远都别想阻绊我们的脚步，混淆我们的视线！[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#55aa99][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][COLOR=#55aa99][SIZE=4]父母给了我们最初，大地给了我们最终，人生给了我们过程，而这漫长的一生往往需要自己来把握。[/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#55aa99]    
    我们一生有太多的梦想，所以就有成*****的渴望，奋进的力量。不要沉默地等待机遇，不要懒惰地酣睡徜徉，更不要因外界心存不善之人恶语恶言的打击而害怕前进，我们的未来要靠我们的激情与梦想去点燃，靠我们对人生旅途的每一次把握去积累，去实现。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#55aa99][SIZE=4]    [/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#55aa99]对于人生，把握是不可缺少的，智者的人生才如节日。[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[B][COLOR=#55aa99][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/B]

真是精彩，我不用再像过去那样四处寻找了，一下子就可以看到经典童话的这么多美文，呵呵幸福，努力把称呼改过来吧！继续努力啊！

谢谢经典童话的奉献。如果能把版式调整一下更好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]经典童话[/U]发表的内容：[/B]

高兴的人听了难过，难过的人听了高兴的一句话        很久以前，有一个国王想找到一句话，要求：它能让高兴的人听了难过，难过的人听了高兴。
      但他找了很长时间都没有找到……  
 ...[/QUOTE]
这句话确实让我听了感到高兴。我正寻找一句话，正是它！
 

[ALIGN=center][B][COLOR=#1a1ae6][SIZE=5]我不愿意做这样的老师[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[B][COLOR=#7033cc][SIZE=4]1.我不愿意作这样的老师，以为学生的成绩就是学生的一切。我会告诉他们，人生其实很长，每个阶段的要求都不一样，即使现在成绩不好，只要你能好好作一个人，你就会获得很多。
2.我不愿意作这样的老师，看见学生没有按照自己的意图办，就“恨铁不成钢”。我会告诉自己：铁就是铁，为什么一定要把它变成钢？除了钢和铁之外，还有金、银、铜、锡、铅，只要他们能活出自己的精彩，这世界就会精彩。
3.我不愿意作这样的老师，除了教材教参之外几乎不看别的书，除了上班上课之外几乎找不到其他的事情做。我会告诉自己，想学写诗的人，诗歌之外的工夫其实更重要，我还会告诉自己，世界其实很精彩，不要让自己的世界变成灰色。
4.我不愿意作这样的老师，以为教材就是真理的代表，更不允许学生对课本提出疑问。我会告诉孩子们，鲁迅尽管深刻，但是我不喜欢他的刻薄；莫泊桑的《项链》其实并不是要揭露某某阶级的虚伪，只是想告诉我们人生中充满了偶然。
5.我不愿意作这样的老师，以为老师的价值所在就是一贯正确。当学生在课堂上当面指出我的错误时，我会当着所有学生的面向他表示感谢，然后下课之后告诉他不是每个人或者每个老师都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但是我仍然十分感谢他。
6.我不愿意作这样的老师，不顾一切地占用学生的时间，恨不得他们睡觉都梦到上我的课。我会告诉自己，不管是在时间还是在空间上，我教的专业对于学生来说都只是很小的一个部分，他们需要的是整个世界，我应该给他们开一扇窗户。
7.我不愿意作这样的老师，以为教育可以替带一切，以为自己可以做到所有。我会承认：有很多我没有教好的学生，更有很多我教不好的学生。个人的力量总是很微弱的，只要我无愧于心，就可以坦然面对了。
8.我不愿意作这样的老师，当要被迫传达来自上层的不合理的要求的时候，违心地替这些不公平做解释。我会如实地告诉学生，我抗争过，但是我的力量很有限。我还会告诉他们，生活中的确有很多的不公和无奈，但是我们仍然要尽量去作个好人。
9.我不愿意作这样的老师，以为老师就是”奉献”的代名词。我知道我的工作需要付出爱和努力，但是教师的工作本质上与其他的工作并无不同。我只是一个普通的劳动者，我也要挣钱吃饭、养家糊口。我拥有神圣的法律赋予我的权利，正如我同样拥有法律赋予我的义务，我有权拒绝来自权威的任何额外的说教和要求，即使最后我无法抗拒，但是至少我抗拒过。
10.我不愿意作这样的老师，面对工作的时候就毅然放弃家庭。为了学生而置自己的孩子于不顾。我会告诉自己，一个连自己亲人都不爱的人，他的爱实际上是虚伪的。我不能一边是桃李满天下，一边是使自己爱和爱自己的亲人受到伤害，我知道我是老师，但是我也知道在这之前我首先是一个丈夫、一个父亲。
11.我不愿意作这样的老师，为了工作就毅然放弃自己，任意糟蹋父母留给自己的身体，为了工作无原则地戕害自己，最后之只留下个”英年早逝”的遗憾和亲人无尽的悲哀。我会告诉自己，人的生命只有一次，如此的珍贵、如此的多彩，在多彩的生命中，工作只是其中的一个部分。要走出工作的牢笼，走入多彩的生活，人生本来已经有很多无奈，无奈所以我们更应该珍惜。
[/SIZE][/COLOR][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]经典童话[/U]发表的内容：[/B]

我不愿意做这样的老师
1.我不愿意作这样的老师，以为学生的成绩就是学生的一切。我会告诉他们，人生其实很长，每个阶段的要求都不一样，即使现在成绩不好，只要你能好好作一个人，你就会获得很多。
2.我不...[/QUOTE]
9和10对我的触动最大！为了学生，多年来我亏欠女儿亏欠丈夫的太多，真的很惭愧，以后一定要好好的加倍弥补！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

 
9和10对我的触动最大！为了学生，多年来我亏欠女儿亏欠丈夫的太多，真的很惭愧，以后一定要好好的加倍弥补！[/QUOTE]
    [B][SIZE=4] [COLOR=#1111ee]是啊！我们的确应该调整好自己的状态，尽量做到工作和家庭都很出色，不管任何一方面的缺失，对我们都是非常沉重的打击！我们自己的孩子也同样在等待着来自自己母亲的关怀和培养！而不是只能仰望别人的幸福的“可怜虫”！我们的另一半也在等待着来自自己的妻子的温柔体贴，而不是每当需要我们的时候，总不知“伊人”身在何处，而只能独自垂泪！[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#1111ee][SIZE=4]    即使自古“衷孝两难全”，即使自古“鱼和熊掌不可兼得”，但是我们还是要更好的协调好各方面的关系，切莫“顾此失彼”也！[EM01]
[/SIZE][/COLOR][/B]

童话老师的经典更新很快啊，我们要加快学习的步伐。

[QUOTE][B]下面引用由[U]经典童话[/U]发表的内容：[/B]

 讨人喜欢的26个原则
 
讨人喜欢的26个原则，让你的人际关系处理更上一层楼：
    01、长相不令人讨厌，如果长得不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。
    02、气...[/QUOTE]
呵呵，我就是啥也没有，就有微笑，原来傻笑也可以讨人喜欢啊。

都很富有哲理性。