[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

再来欣赏爱影的书评，我都忘记自己姓什么了，呵呵，评得比我书还好，让我又有信心了，呵呵。看来，老顽童了，也还是喜欢听好话……O(∩_∩)O哈哈哈~[/QUOTE]
哈哈哈……[EM04]
    那是书写得好呀，我实在是笔拙，还有好些心得没写进去，改天再写一篇哈。[EM05]
   呵呵，每个人都喜欢听表扬话，我也是，一表扬就不知自己是谁了[EM04]
  “老顽童了”[EM18]我还感觉自己挺年轻的呢，郑老师这么一说，不是提醒我“老了么”，不是在暗示俺“少臭美了么”[EM24]
   昨日逛街，满大街的漂亮衣服，真想件件买回来哈——

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

好书大家读，好文众人赏！顶起！[/QUOTE]
呵呵，好书大家读，说得好，不过好文嘛，那是爱娟抬举[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

这本书，我拿到办公室去看，还没来得及翻开，就被一同事抢去了，至今还没还给我。呜呜！[/QUOTE]
    告诉你，好书一定要放在家里看，看得差不多了再带到学校去。还是你们老师爱学习呢，我满抽屉的书，借给他们看，他们都不看。[EM02]

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

 
同感，都忙着玩游戏[/QUOTE]
心有戚戚焉[EM04]
改变不了环境，不如独善其身。[EM14]

  
   [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]  [COLOR=#010110]看到春兰老师的读后感，我深受感动，感动于春兰姐对教育的一片痴心，感动于春兰姐身体不佳离开讲台却仍心系讲台的赤诚，感动于春兰姐对万物的感恩和悲悯。现将春兰老师这篇文章和我的读后感贴在一起，便于大家更好地解读这本书，解读属于我们的教育青春。[/FACE][/COLOR][/SIZE] [/B][/COLOR]
[B][FACE=楷体_GB2312][/FACE][/B]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]    怯怯地把自己的马拉松文字贴上来，希望老师们读了不要笑话我，跟在才女爱影老师的后面贴出这个拙劣的文字，实在太丢人，但犹豫好久了，还是鼓起勇气贴上来，能力有限，文字拙劣，恳请郑老师和朋友们原谅。同时，敬请郑老师和朋友们提出批评。    

          [COLOR=#f709f7]一本充满感动与真情的书[/FACE][/COLOR][/SIZE]
        [COLOR=#0909f7][SIZE=4] 读郑学志老师的《与学生家长“过招”》有感
                      春兰

     最近读了郑学志老师的新著《与学生家长“过招”》一书，深深被郑老师的工作魅力和人格魅力所折服和感动，心灵经历了一次深刻的洗礼。
    也读过很多关于教育方面的指导性书籍，但是到目前为止，我还从来没有遇见过像郑老师这样的充满感动与真情的工作丛书。
    开始读总序，就震憾了我的心。读完总序，我心潮澎湃，感慨万千，心情久久不能平静。
   再读郑老师的前言，同样被感动得眼含热泪。尽管早在论坛里读过了不止一次郑老师写的“在感动中工作是一件多么幸福的事情”的帖子，现在再读仍然被郑老师对教育的那份执着那份痴迷深深感动！
    我是流了好几次眼泪读完郑老师的这本书的。书中郑老师的许多教育故事震憾了我的心灵，也启迪着的我心灵。无论是哪个章节，郑老师在与不同家长交往中，都做到了尊重、理解、宽容、谦让和真诚相待，他确确实实是从家长的角度做班主任的，他用他的人格魅力感动了家长，感动了学生。因此，他的学生和家长才会心甘情愿地围着他转，他的班主任工作才会做得如此精彩。整本书充满了爱心、智慧、真情和感动，魅力无穷！
   学习第一章《 做一个让家长和学生都欢迎的家人》，最敬佩郑老师在家访中“说”的技巧以及与富豪家长交往的技巧。尤其是郑老师协调红丽母女关系的故事，我感动得流泪了。不仅仅是因为故事的感人，更因为郑老师的对学生及家长的这份良苦用心！感动于他对教育的执着与真爱！多么用心的郑老师！
   学习第二章《 有一缕阳光就灿烂——开好家长会的艺术和技巧》，更钦佩郑老师工作的细致与耐心，深被他超凡的家访艺术和技巧所折服！《从开学第一天起着手准备家长会》让我惊叹郑老师工作的细致与耐心。一个多么有心的班主任老师，从开学第一天就开始着手准备搜集家长会的材料了，细致到报名时留心每个学生、家长的言行举止并细心地搜集起来，为的是家长会能有让家长想看的东西，能感动家长。郑老师用他的真诚与关爱感动了家长，也感动了学生，因为他准备充分，所以每次家长会都很成*****。这是一个多么尽心又多么细心的聪明的班主任老师啊！
   《把家长会的权力下放级学生》更令人感动，我是擦了三次眼泪才读完的。为孩子们的工作热情和聪明智慧感动！为亲子活动的感人情景感动！为乐乐的爸爸的艰辛创业感动！为郑老师的艰辛付出而感动！被郑老师的感动而感动！试想想，班级学生能成*****地组织这样生动感人的家长会，家长能这样全心全意地支持和配合，不知郑老师平时付出了多少真情多少关爱，流了多少汗水费了多少心思！郑老师说，在感动中工作是一件多么幸福的事情。在论坛里第一次读到他的这话时也很感动，认为说到了自己的心里去了。现在再次读到郑老师的这句话，才发现自己是多么的浅薄和渺小，才明白什么是真正的感动和幸福。像郑老师这样的充满智慧与爱心、充满艺术与感动的家长会，才算是在感动。达到这样的教育境界，才能真正感受到教师的幸福。现在对他的这句话有了更深刻的理解，也对郑老师有了更深的了解。郑老师说，这就是他放弃副局级待遇而选择当一名教书先生的原因。
    这就是我们的大师—— 集智慧、爱心、细心、耐心与真心为一身的很有教育技巧、很有教育艺术的睿智的郑老师！
    第三章《不断拓宽家长工作新视角——家长学校的创新艺术和技巧》对于我来说，不论是从班主任还是从家长的角度来读，都受益无穷。郑老师做的事情，我没有做过，他想的问题，我从都没想过。办家长学校，培训学生家长，如何从家长角度做班主任，如何把家长变成教育同事，怎样帮助家长转变家庭教育观念，怎样办网上家长学校等等，都让我耳目一新。尤其是《给家长多出教育孩子的金点子》，让我受到很大启发，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！谢谢您的教诲！郑老师。
    最憾动人心的是第五章的《网络让亲子的交流真实可触》，我是流着眼泪读完这个故事的全部过程的。读着故事，眼前不断地浮现出郑老师看到孩子们想念父母、渴望见到父母，享受父母关爱时的焦虑与心痛的情；仿佛看到郑老师为了能让留守孩子们能在网络里与亲人相见而殚精竭虑地想办法，为做好这次活动凑设备而绞尽脑汁、四处奔忙的身影；仿佛看到郑老师手拿手机不停地拨打家长电话，热情而耐心地指导家长怎样去学习使用视频聊天的温暖镜头；还有孩子们兴奋地为家长申请QQ号，耐心地教父母使用QQ对话的幸福情景，孩子们与家长视频对话的泪水连连的场面，林枫妈妈正泪流满面带着哭腔地讲着一个母亲离开孩子的撕心裂肺的痛与无止境的思念，听艾杨朗诵诗歌时郑老师和同学们一起感动与欢喜的泪眼，还有郑老师接到家长感恩电话时的那种感动……
    试想一想，这是一次多么成*****多么感人的亲子教育活动啊！这活动的背后，不知郑老师度过了多少个不眠之夜，付出了多少心思！这次网络亲子教育活动，充分体现了郑老师的教育之大爱，体现了郑老师超凡的教育艺术和惊人的教育智慧！这就是我们心中敬仰的大师！这样充满爱心与智慧的大师，怎能不令我们敬之爱之呢？
   还有郑老师不辞劳苦不怕酷热带孩子们远行南下去看在外地打工的爸爸妈妈，以及每接新班他写给留守学生家长的情真意切的信件等等。郑老师为孩子们所做的每一件事，无不充满了教育艺术，充满了智慧，都是那么真诚和温暖，是那么感动人心，催人泪下！
    更钦佩第六章表现出来的郑老师的工作艺术。郑老师与刁蛮家长的谈话不但讲究艺术与技巧，而且很风趣，加上郑老师对家长的宽容、理解、谦让和真诚，使很多刁蛮家长被他打动了，被他“摆平”了。对于那些难缠的刁蛮家长，郑老师的降服他们的法宝便是宽容、谦让、理解、尊重、真诚和灵活多样的方法与技巧，他始终把家长视作自己的合作伙伴、教育同事和朋友，真诚而谦虚地与他们合作，为自己减压，这是很值得我们学习和思考的。郑老师惊人的教育智慧与宽容大度、诚恳谦虚的品质令我惊叹和敬佩！
   放下书本，我的心却久久不能平静……
   我想，郑老师不正是那种“执着于‘捧着一颗心来，不带半根草去’的情怀，在教育的路上，启迪蒙昧的心灵，点亮人生的路灯。在清贫中坚守责任，在坚守中甘于奉献，在奉献中无怨无悔地传承着人类的文明，殚精竭虑地培养育着中华民族的未来”的老师吗？
    是的，桂花香老师说得对，这的确是一本集郑老师十几年实践的积累，沉淀的精华所汇成的书！是郑老师对家长的尊重，对学生的爱，对教育的痴，汇成的爱的河流。
   我想起了论坛里有位老师曾建议郑老师换个标题，说这个标题听起来让人感觉是在跟家长较劲。现在从家长的角度读了这本书，我不但没有听出半点的较劲的味道，相反地，读到的是郑老师一颗真诚的心，一颗宽厚仁慈的心，看到的是一位尊重家长，理解家长，急家长之所急，想家长之所想，全心全意为孩子的健康成长而不辞辛劳、甘于奉献的班主任老师，是一位尽心尽力帮助家长教育孩子的知心朋友和导师！站在家长的角度，我只有感激，只有感动和感恩！
   《与学生家长“过招”》这本书如同一面镜子，清晰地照出了我二十年家访工作中的种种做法的错误与不足，也照出了我在家庭教育中的种种过失。读郑老师的这本书，作为班主任，学到的东西比我二十年工作的经验还多；作为家长，在家庭教育上得到的启示更多。我认为，这本书不但是班主任如何做好家长工作的宝典，也是指导家长如何做好家庭教育的助手，是家长的良师益友！这是一本适合班主任和家长共读的好书。
    建议参加自主化实验的班主任老师们，赶快去读《与学生家长“过招”》这本书和这套丛书吧，我们有些班主任（包括我）不是担心实行自主化管理得不到家长的理解和支持吗？郑老师的这本书，正是教你如何做好家长工作的方法和技巧，教你如何把家长变成你的教育同事与合作伙伴的。相信读了这本书，你会从中得到很大的启示，会激起你更多的思考和创造，会使你在自主化实验的道路上会如虎添翼，飞得更高更远！

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[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

   
     看到春兰老师的读后感，我深受感动，感动于春兰姐对教育的一片痴心，感动于春兰姐身体不佳离开讲台却仍心系讲台的赤诚，感动于春兰姐对万物的感恩和悲悯。现将春兰老师这篇文章和我的读后感贴在...[/QUOTE]
     谢谢爱影老师的鼓励与厚爱！我因为自己水平太低，担心自己措辞不当给郑老师的新著带来不良影，所以不敢单独发上来。现在爱影老师帮我把它贴到您这里来了，真是给予了我莫大的鼓励！真的很感谢！