部级班主任沙龙纪实
时间：2012、3、26
与会：李冰冰主任、范道海主任、综合部全体班主任、德育部长
主持：本人
会议模式：班主任沙龙
一、      欢迎两位与会领导指导工作
热烈欢迎两位领导百忙中莅临指导综合部工作（掌声），今天在此三个年级班主任老师一起沙龙，所谓的沙龙，我认为就是同样的职业、爱好、追求的一群人，为了共同的理想、事业、问题，在一起谈工作困惑、分享成功的经验，互相学习取长补短，今天每个年级安排2位重点发言，其他老师各抒己见。下面有请一年级班主任
二、      请出重点发言班主任，按照1—3年级顺序
1、      辛欢：
   困惑：1、不学习  2、吸烟

2、      夏琳娜
A \愉快工作、调整心态：老虎捕食先退为进；刘心武罪犯也有美好心灵一面
B、爱教育首先爱自己
3、      王清平
A、      勤
B、      抓学习
C、      爱心感化
D、      违纪学生如何转化
4、      魏丹
A\赵贺的转化成功案例：挖苦、讽刺、不关心，自省
5、      张翠翠
A、      强调兴趣
B、      自己自信感染学生
C、      早上你必须比我来得早
D、      爱他们就像爱我自己一样
6、      石振华
A、      班级什么都好一点问题都没有
三、      请出范主任发言
班主任老师提出不少问题，集中是：吸烟、问题学生转化、不学习等，请范主任做指导
1、      肯定班主任
2、      吸烟抓
3、      学习查
4、      问题安全第一信息员
................

四、      主持人总结
1、      做班主任不容易，做职高班主任更不容易，做张某职中班主任更更不容易，做张志综合班班主任那是那怒要上青天。相当于把这样的一群孩子搭上天梯送到太空上本科啊。
2、      综合部班主任压力太大：大量的课务压力，升学压力、成绩比较、问题学生比专业班好不了多少；活动中如果弄好了，人家会说你吗是综合部应该的，如果做不好，大家也会说怎么你们综合部的会做不好呢!?压力太大了，在这里我代表综合部的班主任向领导们发发牢骚吧。
3、      点评班主任发言：
今天6位班主任谈的都很好，
辛欢--很认真，好多次晚自习三节后没要求班主任看班，我经常见他在班级里，实在难得
夏琳娜：调整心态，爱教育先要爱自己富有哲理，发人深思
王清平：勤字当头，爱心加智慧，班级有很大变化
魏丹：详细介绍赵贺同学成功转化的案例，采用的是冷酷疗法，但是成功了，我建议这个方法不是适合每一个的，如果有的孩子冷酷疗法最后给推到冷库去了就完了，要因材施教。
张翠翠：用自信感染学生，一个几乎纯爷们的班级（女生1人），人家三年没打一次架，这就叫魅力和水平。
石振华：自己已经总结了2班什么都好，没有问题。确实的接班后成绩蹭蹭的往上跑，这就是能力问题。

4、      针对刚才大家提出的困惑范主任已经给以解答，我想再多说几句：
A、      吸烟问题：范主任的经验之谈值得我们学习
B、      不学习问题我有几个建议：1、羊毛出在羊身上，班费每人都交，月考或者其中考试加大奖励力度，引领学风  2、班级树立几个榜样，也就是头羊作用，要树立好培养好  3、加大纪律建设，自己用心跟上，特别是高一第一学期，是班风学风奠定的最重要时期
C、      问题学生处理：
一万篇问题学生转化的文章有一万种方法，但是不一定适合你班的问题学生；马彩云的诈盗案成功告破，但是我用了同样的方法就无用，当然这是个人魅力还没达到也有关系。不同的学生、天时、地利、人和等都要考虑到。所以怎么处理问题学生，多看书，上网学习，写反思日记，马彩云不是写的一发不可收拾了吗。当出现问题学生时，你有一个方法处理，那你跟学生是PK—有输有赢，当你有4种方法对付一个问题时，一切都在把我之中。
   散会！

                      尘埃落定
   嘴大的人说话算数

    论坛换了外套了，很不适应啊，呵呵[EM11][P]
[P]    今天喝了一场跟骨没有的酒，倒台的领导请接替他的新任领导喝酒，场面热烈，气氛祥和，一群疯子[EM09][/P][/P]

因为好久没来班坛学习了，也没写帖读帖了，最近心情特别的失落，心灵又开始长满杂草了。为了治疗这块心病我这不又回家来了。在这里不求大富大贵，只求心安平静，比信佛教效果快的多。

[QUOTE][b]下面引用由[u]yhglll[/u]发表的内容：[/b]

 
此乃常态，坚持了也就胜利了！对自己有信心，当然，我这纯粹是站着说话不腰疼的那种，记得自己也推辞了N次展示了，也有一样的顾虑和后悔[/QU[P]谢谢您的支持鼓励，最后还是参加了，不过只获得研究课，但是参加了就战胜自己一次，呵呵，还是有收获的[/P]

十分感谢《班主任之友》杂志连续的赠阅，每每捧读，新生愧意，自己没有在那留下什么足迹却得以垂爱，惶恐之至。但是对杂志的爱不释手权作是感激之心了吧。今读12--5期，摘抄精华如下：[P]  1、刘祥卷首：[/P][P]  没有一种自然的生命抗拒生长，就像没有一滴雨水，可以抗拒降临大地。[/P][P]  你让自己的心灵一天天成长，也让学生的新林过一天天的润泽。[/P][P]  生无所息，心灵的成长亦无所息。心息处，便岁月蹉跎，虚掷生命；成长时，便桃红柳绿，柳暗花明。[/P][P]  2、李家成的《情人节快乐》[/P][P]  学生中情人节可以这样过：母亲、老师、朋友都是有情人。集体为老师准备一个带子，袋子中装满大家心情。人文气息：对情人节的解读和庆祝就在创造一种充满爱、表达爱、享受爱的生活。在于扩大版的情人的互动中孩子们在形成一种生活的方式；成人世界在于孩子的互动中传承着默写价值观和生活方式。情人节的教育其实就是一种文化教育？[/P][P]  语文项目教学：一周的考察、民主、权利、自由主题；数学项目教学，假如给我一百万美元，学生做了项目设计，公益性、对社会有用要求，有的收留流浪狗、有的为贫困家庭捐助。学生设计了贫困家庭旅游计划，住宿、车费、保险、吃等费用做了精细的计划规划，费用后有网址，应该是网上查到的。[/P][P]   （在国内行吗？不要说出去一周，就是一天也要被骂上几年的。因为怕承担责任，旅游取消、篮球禁止，当然都是不成文的规定，就是这些不成文扼杀了孩子们的天性，没有天性，创造性何来，国家发展何来？）[/P]

3、摘朱建老师的[P]教育是农业不是工业[/P][P]教育是栽培不是选择[/P][P]着眼个体，经营群体的生态学视野值得反思！！！！[/P]

[P]四、摘成中余《烈马变骏马》[/P][P]驯马步骤[/P][P]1、 识别烈马？劣马？[/P][P]2、 赢得烈马心[/P][P]叫他坐椅子—沉默2分钟开说轻松语气---------传递1、能站在他的角度解决问题，力求公正公平  2、他的叙述能帮我进一步了解他的思想行为做初步界定，确保对他人格矫正工作符合对症下药的教育原则[/P][P] [/P][P]3、 会识烈马意让他自己评判自己的行为---把评判的主动权交给学生，让他在自省自悟中成长，而不是说教中，用二分法原则，评定客观，是非功过分清。叫他知道他在此事上有功的一面[/P][P]4、 驯服烈马性[/P][P]严正指出存在问题，挖掘家庭因素等，达到痛哭流涕更好的境界；指导、提示学生用行动悔过，增加责任意识[/P][P]5、 奋蹄变骏马[/P][P]要开律师事务所，大学已经毕业。[/P][P] [/P]

    今天开始教授《弟子规》。没办法上书本了，学生几乎没有听的了。我上过情诗、教过诗词谱写的歌曲《杨慎的临江仙》也就是三国演义的主题曲 《滚滚长江东逝水》、李清照的《一剪梅》；根据专业教过国产汽车汽车大王、比亚迪之父王传福的创业传奇、和李家富的致富经、我还把山区孩子的现状拿来让学生讨论以引导关注社会和民生、我还把校车事故让学生备课讲给同学听，，，我做了很多改革尝试。但是上课依然是手机吸引力远远大于课堂。[P]    书本上我认为学生尚感兴趣的课都上完了，实在没辙了，今天想起来最近全国流行传统文化，于是我就打起这个主意来。于是下载了图文并茂的《弟子规》视频和文字放给学生听，并阐释、背诵。讲到孝顺=时，我下载了木偶剧《二十四孝故事》一个一个的放给学生看，这一节还有比较多的同学感兴趣。我还比较欣慰。估计是木偶剧吸引了他们。无论是谁吸引的暂且不去管它了，只要他们愿意看、愿意听就有收获，我会继续我的语文教改之路。这个十分艰难的改革，不知道会不会落得个车裂的下场。商鞅不知道支持我不？但是看着这群孩子的茫然、无知、颓废，心好痛！！[/P][P]    如果他们是我的孩子呢？？[/P]

招生第一天[P][P]又是一年招生季，是一个让人忧愁让人难过的季节。我们组还算顺利，一天宣讲了2个镇8所学校，听说有一个组就楞没进去，被全校传说着。[/P][P]每个招生季节都有很多传说，今年也是。午饭后我跟董静说去厕所了，谁知道等我出来车已经不见了，天哪，我手机在车上，钱包也在车上，这可怎么办啊？在人生地不熟的大彭可没一个熟人啊。正想着快步跑向公路，前面不远处2个白衬衣向我招手，原来他们还是想起了我，哎。等到车上我被满车人做笑料。[/P][P]招生今年采取打包制度，每家的包貌似不一样，出发前一晚才能通过短信告诉组长，结果第一天我们就知道了大家包里都是一样的钱。笑话，搞的跟地下党似的，老牛同志直言：我们究竟有什么秘密可言呢？？[/P][P]理解，应该是工作保密需要，不容易啊，招生办的同志们，你们老辛苦了！！向你们致敬啊[/P][P] [/P][/P]