[P][QUOTE][B]下面引用由[U]笨小孩1115[/U]发表的内容：[/B]

走进生本  尊重差异唯物辩证法告诉我们：矛盾是普遍存在的。虽然，老师们总是希望自己的学生个个优秀，但实际情况却是，无论什么样的班级总会存在优等生、中等生与后进生的差别。每个学生都有自己的个性特征，因此...[/QUOTE]
[/P][P]  请问你们学校也在推行生本教育的模式吗？[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

欢迎 笨小孩1115 老师,没想到你一下分享了这么多好东西,谢谢!期待你精彩......[/QUOTE]
感谢付老师的关注！我一定继续努力！

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  请问你们学校也在推行生本教育的模式吗？[/QUOTE]
由于我校正在进行省级课题《以多元评价促进学生全面发展的实践研究》的研究，因此，对生本教育有所关注，对推行生本教育的模式也正在研讨中，衷心希望逍遥山庄客老师多多指教！

生本教育的理念对我校正在研究的课题及课堂教学模式的改革（六部程序教学法）都具有一定的指导意义，从这个角度看，也可以说，我们正在推行生本教育的模式。

班级中存在的十大陋习
在今天的例行班会课上，突发奇想，组织学生评选班级中存在的不文明行为。得到多数同学的积极响应。通过对选票进行归类，概括出以下十大陋习：
      作业抄袭、拖拉、不按时按质按量完成、考试作弊、撒谎、不诚实；
      说脏话、辱骂他人、谈论低级庸俗话题、追逐打闹、恶作剧、拉帮结派，破坏同学团结；
      上课睡觉、吃零食、看小说、玩手机、做小动作、说话、传纸条，扰乱课堂秩序；
      经常迟到、早退、旷课、不上体育课、课间操、眼保健操不认真；
      浪费水电、破坏公物及花草树木；
      随地吐痰、乱丢垃圾杂物、破坏环境卫生，不珍惜他人劳动成果；
      劳动观念淡薄，经常逃避值日；
      穿着打扮不符合学生身份，男生留长发、女生戴饰物；
      经常出入网吧等营业性娱乐场所；
      不服从老师管理，不接受批评教育。
以上陋习虽然是个别同学的个别现象，但如此多的个别现象汇总到一起也让同学们一个个面红耳热。于是，我乘热打铁，要求同学们对照这十大陋习自查自省，并制定自己的整改方案。效果出奇的好！下课后，所有同学都交出了自己的整改方案，而且，不少同学都给自己定下了整改期限。看来，学生的自我教育要比犯了错误后被老师狠批一通效果好得多！

一、高标准，严要求——优等生的教育策略
二、多元评价——中等生的教育策略
三、关爱，尊重——后进生的教育策略

[QUOTE][B]下面引用由[U]西北红柳[/U]发表的内容：[/B]

一、高标准，严要求——优等生的教育策略
二、多元评价——中等生的教育策略
三、关爱，尊重——后进生的教育策略[/QUOTE]
感谢西北老师的关注，还请多多指教！

八（1）班学生违规违纪行为惩罚条例：
1、      抄袭、拖欠作业——抄袭者在老师或学习委员监督下，重做一次。并取消当选“诚实之星”资格一学期。作业拖欠者，在规定时间内补足所欠作业。
2、      考试作弊——分数计0分，写出不少于300字的反思说明。并取消当选“诚实之星”资格一学期。
3、      隐瞒错误，文过饰非，订立“攻守同盟”或不服从老师批评，顶撞老师——向老师道歉并写出不少于500字的反思说明。取消当选“诚实之星”资格一学期。
4、      说脏话、辱骂他人、谈论低级庸俗话题——写出不少于50个文明优美的人际交往词汇。取消当选“文明之星”资格一个月。
5、      追逐打闹、恶作剧——罚给全班同学讲一个故事或唱一首歌，并得到师生认可。
6、      同学之间吵架打架——罚当事者必须找出对方5条以上的优点。
7、      拉帮结派，破坏同学团结——写出不少于500字的反思说明。情节严重者，给予校纪处分，并取消“文明之星”、“纪律之星”资格一学期。
8、      迟到旷课——偶尔迟到，罚给全班同学讲一个故事或唱一首歌，并得到师生认可。连续迟到及旷课者，（不上体育课、信息技术等课者以旷课论处）写不少于300字的情况说明，并由家长签字。
9、      课间操、眼保健操不认真——在老师监督下重做。
10、      上课聊天、传纸条、吃零食、睡觉者（生病除外）——罚给全班同学讲一个故事或唱一首歌，并得到师生认可。取消“纪律之星”资格一个月。
11、      上课玩手机——手机交由老师保管，学期结束再退还。取消“纪律之星”资格一个月。
12、      看不健康书籍或在课内看杂书的——罚读一本名著（由老师挑选），并罚写800字以上的读书笔记。
13、      浪费水电、破坏公物及花草树木——罚值日一天，损坏公物照价赔偿。
14、      随地吐痰、乱丢垃圾杂物、破坏环境卫生，不珍惜他人劳动成果——罚在环境卫生区执勤，直到抓住下一个违规者为止。
15、      劳动观念淡薄，经常逃避值日——对所欠值日加倍补齐。并取消“劳动之星”资格一个月。
16、      上网吧聊天玩游戏的——罚出一期板报，内容一般与“网络游戏或网上聊天对学生的危害”等内容有关的。
17、      有其他违纪行为者，可参照上述条例酌情处罚。
18、      本条例自公布之日起实行。

关于深入开展创先争优
暨八年级第二届“星级学生”评选活动的
通             知

各班级：
为了迎接中国共产党90周年华诞，深入开展创先争优活动，同时纪念“五四”爱国运动92周年，进一步巩固“德育示范学校”创建成果，完善学生综合素质评价制度，促进学生全面、协调、可持续发展。经研究，决定开展八年级第二届“星级学生”评选活动。现将有关事项通知如下：

一、      评选范围：
纪律之星    学习之星     劳动之星      文明之星      进步之星

二、      评选条件：
纪律之星：
1、遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课；
2、遵守课堂纪律，上课专心听讲，不说闲话，不睡觉，不打闹，不做小动作等与课堂教学无关的事情；
3、爱护公共财物，不攀花折木，不践踏草坪；
4、不进入网吧等娱乐场所，不看、不听不健康的书刊及音像制品。

学习之星：
1、      具有良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；
2、      具有明确的学习目标，在原有基础上不断提高各科成绩；
3、      上课勤于思考，积极回答老师提问；
4、      按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。

劳动之星：
1、      培养劳动观念，积极参加义务劳动；
2、      认真做好值日工作；注重卫生保洁；
3、      尊重他人劳动成果，自觉保持环境卫生；
4、      培养劳动技能，积极参加社会实践。

文明之星：
1、      语言文明，不说脏话；给别人造成不便应表示歉意；
2、      见到老师主动问好；
3、      讲究卫生，不乱丢垃圾；
4、      穿戴得体，不戴饰物，不穿奇装异服。

进步之星：
1、      不甘落后，要求上进；
2、      谦虚谨慎，不骄不躁；
3、      为取得进步而不懈努力；
4、      在各方面或某一方面取得公认的进步。

三、      评选要求：
1、      各班级认真组织学生学习“星级学生”评选条件，以这次评选活动为契机，促进每一位同学全面提高自身素质，实现全面发展。
2、      对照“星级学生”评选条件，各班组织学生开展自评、互评活动，并将评选结果报年级组。
3、      “星级学生”候选人需填写“星级学生”登记表。
4、      评选截止时间：2011年4月30日
                                                           
八年级组
2011年4月6日

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

笨小孩1115老师做得很好.我在班上也实行过处罚规则,但操作起来感觉很麻烦.[/QUOTE]
感谢付老师的关注，对学生实行奖惩的具体操作可尝试让班委会的同学来做，班主任可进行适当指导，这样既减轻了班主任的负担，也培养锻炼了班级干部，可谓一举两得！

差班与后进生是教师尤其是班主任专业成长过程中不可或缺的宝贵财富！教师只有对差班尽心尽责，倾力投入，对所有后进生给予关爱，真正做到不放弃每一个学生，才能赢得学生的尊敬与爱戴！此时，在教师的眼中，也就无所谓差班和后进生了，所有的学生看起来都是那么的可爱。教师自身也已脱胎换骨，修炼成佛，成为真正的名师或名班主任了！从这个意义上说，那些已经成名的教师或班主任都应该感谢他（她）曾经带过的差班和后进生，因为正是这些孩子造就了他（她）今天的辉煌！