[P][SIZE=4]    今天我又对孩子的奥数进行了一次测验，今天可能试卷有点难，所以及格的孩子只有16个。对于这样的结果，我也能如实的接受，毕竟我不能地要求孩子太多。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   突然我感觉自己好累，每天不是考试试卷就是做讲评试卷，学生辛苦我也辛苦，能否找到一种更容易办法，让我们都能轻松应对学校举行的竞赛呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   说到考试，我十分感谢我们班的家长，特别是禹晓敏的妈妈，几乎每次批改试卷时，她都在场，帮我减轻了不少负担，三年来她的辛苦付出，我每一次都看在眼里记在心里。唯有把她的孩子教好，才是我给她最大的回报。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]  这几天我一直在反思，自己的教育行为是不是有点过分？为了五月份的数学竞赛，我不惜一切代价为他们出题复印试卷，然后考试然后讲评。每天重复着同样的工作，今天我又进行了一次数学测试，这次考题我本以为很简单，因为这些题我原原本本在上周先讲述了一次，然后今天再考试，结果孩子们写作业的速度很快，一节课的时间不到，大部分孩子就交卷了，本以为他们考得很好，结果让我大失所望，全班就肖博远得一百分，及格的孩子还和昨天一样，16人。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    通过这两次考试，我得出一个结论：不在于题出得越多越多，其实有时候，你讲多了，学生不一定都听懂了，到头来竹篮打水一场空，不值得啊![/SIZE][/P][P][SIZE=4]    毕竟孩子还只上小学三年级，我不能给他们太多的压力。决定从明天开始，让孩子每天轻松学习。不要那么多的考试，把每一个知识点的内容学通学透了就行。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]  这两天家里的电脑坏了，但总要有时间，我就利用教室里的电脑多看看李老师的精彩，可却记录得很少。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]  明天对孩子又进行了一次数学测试，结果还是很糟糕，会做的孩子能全对，不会做的孩子无论你讲多少遍，他还是在原地停留。我是不是应该反思一下自己最近的教育行为，再这样下去，孩子学习数学的兴趣还真成问题了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   再过两到三周，要进行数学竞赛，对于这次竞赛，我心里没有一点底，孩子们每一次成绩都那么差，还能登上冠军宝座吗？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]   每次打开电脑的第一件事就是欣赏李老师的博客，看完了吴正宪老师课堂的精彩评论之后又是朱墨的《父亲》，这两篇文章都很长，但我还是一口气把她读完了。在敬仰吴正宪老师的同时，对朱墨的文笔更是赞不绝口，梦想着哪天我也能成名成家，呵呵！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   为什么同样的课堂，同样的教学内容，不一样的老师所教出来的教学效果完全两样呢？吴老师的课堂让人留恋，朱墨的文笔让人回味，面对我的学生在做我教过的习题时，却始终只有那几只“毛毛鱼”在使唤。今天我又对前两周教过的“错中求解”的习题进行一次测试，（一字不变地印出来）结果及格的只有二十人，每次面对这样的成绩，我总是在反思自己的教育行为是否正确？我不应该对孩子们进行题海战术，可又想不出别的行之有效的方法，保证在这次竞赛中获胜！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]   第三节课下课，我就听到办公室里的同事议论：XXX班的数学老师利用英语课在上数学课。我一听，快要数学竞赛了，每个班的竞争都那么激烈，占用其它课的时间可以理解，但是我一想：作为老师，即使你再想要课，也不必要去占用英语课的时间去上数学呀？英语同样重要。于是，我怀着一颗安的心走到了xx班的门口去看，结果是他们班在进行一次数学小测试，我问他：你们也真够认真的！这位老师说：“她下午要去喝酒，没时间，只能暂时占用一节。。。。。。”对于这次竞赛，我没一点底。感觉同行是冤家，大家的资料都不外传，各做各的事，真难呀！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   今天我又对他们进行了一次综合性的测试，可能是题目太难，我一点都不想批改，准备明天发给他们带回家去，让家长先帮我讲解，下周一我再进行详细的讲评，也许这样的结果可能会好些。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]    今天是周一，我们在周会课上，大队辅导员说：“本月13日是母亲节，我们应该献给母亲一份特别的礼物，送给我们的妈妈。”于是我想到了上次在李老师博客里看到的一往篇文章《妈妈，我只能是个孩子呀？》准备明天带孩子读，再背诵下来，让他们在母亲节这天背诵给自己的母亲听。不知道将会有什么事情发生？期待着吧！[/SIZE]

[P][SIZE=4]   每次来到教室，看到孩子们种种不良迹象，我心情郁闷极至。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   本周末是母亲节，中午课时，我把一首送给母亲的诗写在黑板上，让他们自己背诵，并说这是我们之间的秘密，不能对母亲说，直到节日那天，再当场背给母亲听。孩子们表示赞同，还让徐卓泠带着同学们表演了动作，看着他们个个脸上洋溢着幸福的微笑，好像他们的妈妈就在眼前一样，只是我自己却很少被感染，因为此刻我是刚批了学生再让他们背诵诗歌的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    但愿明天他们在背诵此诗的时候，我能进入另一个角色。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]    给孩子十分钟的时间，打扫教室，从现在开始，很多孩子都积极参与了这次卫生大扫除，不知是否能准时完成？期待吧，团结就是力量，我相信他们一定能行！[/SIZE]

[P][SIZE=5]  通过十分钟的打扫，孩子们能基本完成任务，当我宣布给他们每人奖励一个印章时，个个脸上都乐开了花，然后很多孩子拿着老师奖励他的印章来我处换签名章，多开心呀！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  有时打扫卫生，给他们规定时间，何尝不是一件好事呢？节省了时间，又锻炼了自己在这次团队活动中的能力，以后扫地就这么定了。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]                母亲节的收获[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  早上上周一就教全班孩子背诵《妈妈，我只能是一个小孩子吗》这首诗，就为母亲节这一天送给自己亲爱的妈妈，愿每一位母亲都能感受到来自孩子对她的爱。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   白天，我的女儿给把这首诗送给了我，并让我把这首诗送给我的母亲，即孩子的外婆。虽然在教室里看到她背了很多次了，但在今天看到她背诵这首诗时，感受还是不一般。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   晚上，我收到一位来自家长的祝福：“亲爱的今天是母亲节，晓敏全家祝你和你的母亲节日快乐!”收到信息时我惊喜万分，同时带着一种不安的心态问“[/SIZE][SIZE=5]谢谢你，节日快乐！晓敏送你礼物了吗？”在等待中，我收到：[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“我收到了我女儿送给我的母亲节的诗，这是我过得最开心的一个节日，谢谢你把我们的孩子教得这么好，让她们从小学会了感恩，长此下去她们就算不是[/SIZE][SIZE=5]成绩最优秀的，但她们却是最有人情味的孩子，你总是在不经意间给我们惊喜，谢谢你！”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]我收到这么美的祝福，我十分兴奋，便说：[/SIZE][/P][P][SIZE=5]"你完全是一个诗人，写得真好！不客气哦！"[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“听了我女儿给我念的诗，我觉得我女儿全身都是优点，我为以前骂过她打过她而内疚，我相信别的家长也有此感.”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“你女儿本来就很优秀哦！明天你帮我问问，班里有家长收到了自己孩子的礼物。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  [/SIZE][/P][P][SIZE=5]“好，今晚会有很多家长从心底谢谢你，你会带着我们的祝福进入梦乡。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“谢谢啦！在打试卷，真希望快点考试，我就不用这么辛苦了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]“那我就不打扰你了，早点休息吧！”[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]真希望今天班里的每一位孩子都能送给他母亲最美的祝福，明天我得去班里问问，真想看看每位孩子纯真的笑脸！[/SIZE][/P][P][SIZE=5]随缘 19:50:17   [/SIZE][/P][P][SIZE=5]好的！祝你做个好梦[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P]

[SIZE=4]   最近真是太累了，差不多一个星期没上网了，全因学校要举行数学竞赛，苦了这群可爱的孩子们。我又在利用其它课的时间让他们考试，下个星期就要举行竞赛了，真希望时间能快点过，好让我轻松轻松。[/SIZE]

[P][SIZE=4]  今天班里那22位孩子确实被我累坏了，一连考了三位家长给班里孩子出的赛前试题，真是各有千秋，有些太难，学生根本就做不出，或是没想到。还有一套试卷是一梁姝婧她爸爸从网上下载的，而这些题我们班的孩子在一个月前就做过，也许是做过就忘了，从结果来看，考得不尽人意。高分与低分相当，上九十分的当然不多了。全班最高分又是那个“老外”了，后天就要考试了，我到现在还没决定是否让他代表我班去参赛。这孩子很特殊，真不知怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   忙了一天，拖着疲惫的身体回到家中，什么话也不想说，就躺在沙发上睡觉了，连晚饭都没呢？最近每天都特别辛苦，真希望时间能快点过，也许过完明天，新的任务又诞生了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   每天过这样的生活也好，充实而有意义，也许几年后再想起这些事情，那是一种享受。享受教育，享受生活！[/SIZE][/P]