家长作品（十）
假如我是三（1）班的班主任
                    柳杨晨妈妈
假如我是我们班的班主任，我会用微笑面对每一个孩子。
假如我是我们班的班主任，我会耐心的教导每个孩子。
假如我是我们班的班主任，我会定期到孩子家中家访，寻问孩子的详细情况和生活状况。
假如我是我们班的班主任，我会在班上办一个留言小信箱，让孩子或家长把想说的或不敢直言的写下来放在信箱里。
假如我是我们班的班主任，我会发动孩子帮助家庭有困难的同学，由我领头，从孩子将来的班费中，为贫困的孩子添置学习用品或衣物，为某些孩子解决基本的生活问题。
假如我是我们班的班主任，我会定期在班上举行各种文化成绩以外的比赛，比如画画、跑步、唱歌、做手工等各式各样的竞赛，使每个孩子都发展成为一个德、智、体、美、劳全面发展的孩子。同时，也可发现孩子在某些方面的天赋，尤其是文化成绩比较差的孩子，定会欣受鼓舞。
假如我是我们班的班主任，针对那些上课喜欢吃零食、玩玩具、看小人书的孩子，可以让其父母过来与其协商，让这个孩子用自己存的零花钱，为班上每个孩子买一样她（他）上课吃的或玩的物品，必定会为其改变毛病。
假如我是我们班的班主任，我会让几个成绩比较好的学生帮助一个差生，一对一的帮助辅导，这样既可加强同学之间的友爱，又可使差生成绩提高。
假如我是我们班的班主任……

家长作品 （十一）
假如我是三（1）班的班主任
      谢志成妈妈
当一名教师，将自己一生默默无闻地留给人类最伟大的事业，最好还是一名班主任，能够以最完全、最彻底的心态和自己的学生相识、相处和相扶。
  如果给我一次尝试的机会，我会将自己的生命定格在教师的行列，选择做一名班主任。
 其实，想要做一名出色的班主任是很艰辛的，要得到学生装的认可，尊敬和爱戴，这更难。
所以做为一名班主任，首先要了解每个孩子的心态，能与他们心与心沟通。在上课的时候，看到某个孩子没认真或做小动做时，我就叫他起来回答问题，如果错了，就换一个同学起来把正确的答案告诉他，下课时再把他叫到办公室，耐心的教育他应怎样学习。
教师和学生接触频繁，关系最为密切，甚至一言一行、一举一动都直接对学生产生着巨大的影响。因此，处理好与学生的关系很重要。
对学生要严而不厉，温而不愠，这是说对学生应该严格要求，但不能太冷硬，要学生愿与你接近交心，你的话又要叫他们言听计从，又要树立班主任威信。
同学之间的关系，要教他们互相帮助，热爱集体，乐于助人的精神。
 真正要当好班主任，还是要在实战中获取经验的，我们这几点远远不够。。。。。。让我们向伟大的教师致敬，你们辛苦了！

家长作品（十二）
假如我是三（1）班的班主任
周欣怡妈妈
假如我是三（1）班的班主任，我将感到无比的欣慰与自豪。虽然教学工作让我有点累，但面对我的这一群天真活泼的孩子，我的烦恼将会荡然无存；孩子们那灿烂的笑语，是我人生幸福的最好证明。。。。。。
  无论是哪个时代的孩子们，他们都是家庭的幸福、祖国的明天。我要教他们既要学习好又要人品好。“做人要诚信和自强”这一观念一定要深深地扎在他们的心底里，要陪伴他们走好各自的人生之路。孩子犯错误，这是很正常的，只要他们能认识错误----承认错误----诚心诚意改正错误，做好这一点，那这个孩子将会一天天走向成熟，将来一定是一个很出色的人才！
  让孩子快乐的学好，确实很难。我就尽力而为吧！每个孩子都有他们的闪光点，我会把他的闪光点让每个孩子都来分享，同时，对于他们的缺点也要指出来，让他们能更好的改正，成为最棒的！“好孩子是夸出来的”！多多表扬我们的孩子，相信他们的自信心会无形中增强，一天一天地走向我的期望中。。。。。。
  交通越来越发达了，要教会孩子注意安全是很有必要的。那些自己坐车回家的孩子要告诉他们，要从车尾横路，这样可以更好的看到来往的车辆，发生在我们身边的那令人心酸的一幕，实在太让人心酸了。。。。。。
最好要和家长沟通，为了孩子的安全，请家长务必接送孩子。
假如我是三（1）班的班主任，我真的太高兴了，因为黄老师已经把我们的孩子培养得很棒了，我只管“收获喜悦”了。

家长作品（十三）
假如我是三（1）班的班主任
黄彦妈妈
   假如我是老师，我要总结出一套新的教学方法，让学生轻松愉快地学习。我要注重培养学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生大胆发言，积极地回答问题。引导学生自主性地探求知识。有时候还让学生装当“小班主任”。
   假如我是班主任，我要做一位名副其实的好老师，不但要运用现代化新型的教学模式，而且要发扬优秀师德，杜绝变相体罚学生，禁止粗言恶语辱骂学生。还要让学生学会自我约束，不做小动作。反之，我便会耐心的开导学生，我绝不打小手、扇耳光。我要教学生许多做人的道理。总之，我要让我们的孩子偈一棵棵小树苗一样正直地成长和发展。
  希望老师让同学们每天练十分钟毛笔字。








家长作品（十四）
黄教师，我想对您说
彭奥妈妈
 作为学生的家长，孩子能碰到一位像您这样尽职尽责，既关心孩子的成绩又关心孩子身体的好班主任难得。我们作为家长真的感到很欣慰。我把孩子托给您，我很放心。
   只是有好几次，一些孩子的家长跟我说：“三（1）班成绩是好，但纪律很差。”我听后，无言相对，因为我很惭愧，我的孩子彭奥，老师这么看重，同学们这么信任，而他却没有胆量和能力协助老师把纪律抓好。在此，我真心地对您说声：“抱歉，真的很对不起！”
   黄老师，您已经做得很好了，我们没有什么意见可提。我想，我们三（1）班的家长也会跟我有同感。











家长作品（十五）
假如我是三（1）班的班主任
刘书萌妈妈
  假如我是三（1）班的班主任，我会让孩子们快乐生活，快乐学习。
  怎么快乐呢？我先教孩子们学习的方法。每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况、学习成绩而定。谁有薄弱环节，我就会布置一些典型题目让学生来操练，成绩稳定、好的孩子，我就会让他们阅读大量的书，增长知识、开阔视野。在考试前，我不会进行“题海战术”而是让他们轻轻松松、把学过的知识在脑海里过一遍，休息好，轻松应战。上课时，对那些没认真听讲、有小动作、开小差的学生，我会让他们回答问题，回答不出来的孩子，我会让其它会的同学把正确答案讲一遍，课后，把他们带到办公室，把他们没听到的重点知识再讲一遍，并叮嘱回家复习。
  怎样是快乐生活呢？我会经常跟孩子们讲做人的道理，如尊老爱幼、团结合作、心胸开阔等等。这是中华民族的美德，要继承和发扬。我们要把孩子们健康心灵放在首位。如有同学打架、骂人，我也要跟他们谈心，要懂得同学间友爱团结。如有同学欺负弱小、不尊重长辈，我也要跟他们谈心，要懂得尊老爱幼。如有同学心胸狭隘，做事马马虎虎，我也要跟他们谈心，让他们懂得助人为乐，胸襟广阔的道理。
  假如我是一名班主任，我会让孩子们快快乐乐，轻轻松松地生活和学习，充满童年和欢乐！

家长作品（十六）
假如我是三（1）班的班主任
梁梦缘妈妈
小学三年级是一个比较特殊的时期，一些学生还处于朦胧阶段，因此更在注意做好引导工作。假如我是三（1）班的班主任，我将经常跟各科任老师进行交流，探讨教育方法，使全班形成一个良好的学习氛围，一股积极向上的学习风气，在提高学生成绩的同时，对班级的管理有条不紊地进行，培养一个良好的班集体，必须从以下几方面入手。
一、      端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。
二、      采用民主选举的办法，选出自己依赖的班委成员。班干部责任心要强，有着为大家服务的精神，卫生意识强，然后明确分工，各负各责，并及时指导好班干部的工作。
三、      开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围，采用人与人、组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每一位学生有方向、有目标。
四、      增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。采用吃早餐的时候，由组长检查每一位学生的手、餐具、嘴巴是否干净，养成饭前便后洗手的习惯，采用下午放学进行扫地时或大家搞大扫除时，由我亲自观察谁偷懒就批评谁进行处罚。
五、      积极配合学校开展各项活动，也可由班费支出，带领全班学生进行郊游有意义的业余活动，让孩子们开阔眼界，观察大自然的风光，洞悉社会小知识，进行素质教育的培养。
六、      制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律，各任课老师发现上课不认真听课、爱讲小话、下课喜欢打闹、屡教不改的学生进行批评，对于能改正缺点，有所进步的学生进行奖励，对于能遵守纪律和班规的学生进行表扬。
七、      做为班主任，虽工作繁杂又细致，但也要抽出时间去家访，了解学生的家庭情况和学生在家表现，从内心深处教育学生；还可通过短信与家长进行交流沟通，及时向家长汇报学生在校的表现及学习成绩等情况。