[P]   [SIZE=5]国庆节放假前，我给我班的每一位家长布置了一项作业，要他们写一篇文章，题目就是《假如我是三（1）班的班主任》，要每一位家长把作业写在学生的家校联系本上。今天是返校后的第一天，同学们按时惯例把家校本交上来，同时我也迫不及待地找开孩子们的作业，这一看让我惊呆了：家长们的心声个个都热情激昂，飘飘洒洒的文字在纸间跳跃，除了感动更多的是总结近两年来自己所做的工作及今后的努力方向。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]  下面我慢慢将学生家长的一些优秀作品贴出来，供大家欣赏！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P]

[SIZE=5]家长作品（一）梁姝婧父亲
   假如我是三（1）班的班主任，我会把每个孩子当作自己的孩子，用心地爱护和呵护着他们，孩子们的优缺点，我都认真了解分析和记录，我分享他们的快乐，解除他们生活和学习中的烦闷和苦恼，孩子永无休止的提问，是我学习的源泉和动力。
  假如我是三（1）班的班主任，一个星期里我会安排一到二个小时的时间，让孩子们走上讲台，大胆地谈论他们自己最想谈论的事情，或最喜欢的故事，或表演自己最新学的技艺，，，，，，锻炼和培养孩子们的演讲，辩论、表演才能，提供他们展现自我的机会。
  假如我是三（1）班的班主任，一个星期中，我会安排时间给孩子们讲一个革命故事或励志成才的故事，激励孩子们从小树立起远大的理想。确实，今天的社会，物质文明已经发展很丰富，孩子们在学习用具等都不缺乏的同时，我要让孩子们懂得为什么革命前辈中有许多愿意舍弃丰厚物质条件而甘愿赴艰苦的战争前线，不惜牺牲生命，就是为了他们的理想和信仰，因此，今天孩子们的理想和信仰是改变他们的今后命运的动力源泉，也是代表着祖国的未来和希望。
  假如我是三（1）班的班主任，我想我的班应该拥有自己的班歌和自己班级学习行动的口号，用班级的口号内容约束自己孩子的行为和学习，让他们从小树立集体主义精神。
  假如我是三（1）班的班主任，每个月里进行一次或几次查字典或成语接龙这样的比赛，让孩子们在这些比赛中，养成可以自学的习惯。当然，在上课时风趣或在笑声中传播知识，让孩子在轻松的环境中不自觉地学习知识，让学习不再是强制被迫接受，让他们养成良好的学习习惯，孩子们才能有长足的进步。
  假如我是三（1）班的班主任，当然，我会在每天的教学中，不吝惜对孩子的表扬、称赞和鼓励，哪怕是学习最差的孩子，用鼓励去激发他们的斗志和自信！当然，我也会在孩子犯错的时候，给孩子适当的批评和警告，让孩子知道，我除了会笑，也很严厉！
  假如我是三（1）班的班主任，在当今的信息时代，我会充分利用网络优势，适时和家长沟通，做好学生的管理档案，同时利用好网络的优势，认真学习，为孩子们的析疑解惑提供后盾。
  假如我是三（1）班的班主任，我还需告诫孩子们养成良好的生活习惯和卫生习惯，带领孩子们进行体育锻炼，让他们的身体棒棒！
  假如我是三（1）班的班主任，我想孩子们在三（1）班里健康快乐成长，我也想让我的三（1）班成为最优秀的的三（1）班。[/SIZE]

有益！

[SIZE=5]家长作品（二）
假如我是三（1）班的班主任
                            张靖宇父亲
  时代的飞速发展，现代化教育理念，要想组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品尝兼优的、责任心强、身体素质好、乐意帮助同学的学生担任班干部，并根据他们不同性格、能力、爱好、特长，合理安排相应的工作，尽心培养、耐心地教育，使之成为同学的榜样，带动同学不断进取，一个成功的班主任就像一个成功的企业家，要有好的领导班子，有好的管理理念，有好的学习风气，学习面貌，有学习标兵，更好地发挥和宣传本班的特色特长和好人好事，下面关于班干部，我谈几点心得：
一、      发现选拔班干部。班上有65个同学，他们的民展不一定平衡。首先对原有班委会进行重大调整，通过演讲竞赛，开展心得体会，由同学们自己选举，提高同学们的上进心。大家都来都想都有机会。只要努力进取、拼搏，就可当上班干部。
二、      教育培养干部。班主任对班干部不能只使用，还应该进行教育和培养，经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感。要求他们努力学习、团结帮助同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格认真对待，总结经验，经常反馈班上信息。
三、      增强班干部之间的凝聚力。集体是在活动中产生的，任何团体、企业单位都是这样，多搞班级活动、课外活动。例如大扫除、拔河比赛、演讲比赛、智力问答赛、正反论、有意义的爱心活动等。通过活动，扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。因此，养成了团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭，更有利于孩子们的成长。
   假如有机会当班主任，我要根据班上的实际情况，总结原有的特色以强带弱，多开展班级活动，调动同学们的积极性，使他们有心不为这班集体抹黑。更努力地去这个班集体争荣誉。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]黄晓红[/U]发表的内容：[/B]

   国庆节放假前，我给我班的每一位家长布置了一项作业，要他们写一篇文章，题目就是《假如我是三（1）班的班主任》，要每一位家长把作业写在学生的家校联系本上。今天是返校后的第一天，同学们按时惯例把家校本...[/QUOTE]
这个做法真的不错，集思广益。一定会收获很多。

[P][SIZE=5]家长作品（三）
假如我是三（1）班的班主任
梁茗皓妈妈
新学期已过了一个月之久，在此，非常感激黄老师这一两年来对我们家茗皓的辛勤培育，让一个呀呀咿语的小毛孩，变成了今天懂事爱学习的“小可爱”。
人们常说世上有两种职业不容有失：一是医生，一是老师。那确实。因我曾经也从事幼教工作十多年，深知作为老师的责任是何种重要，能为学校任为班主任，这也是学校对您的肯定，也是我们大家对您的信任，我孩子能在您班里学习也是我的荣幸，既然您给我们家长这么好的一个机会，假如我是三（1）班的班主任，那我也提几点建议，如有不妥还请见谅。
一、      教室布置得像一个大家庭一样，温暖舒适。让每个孩子感觉这是很温馨。
二、      熟悉班上的每个孩子的名字及家庭背景，都有一个很确切的了解。
三、      作为老师的服装一定要得体，清爽整洁，但也不能太俗气，精神抖擞，一脸阳光，每天都给孩子一个美好的印象。
四、      放手放权让孩子帮助老师完成力所能及的事情，根据孩子的办事能力，给每个孩子一个官职，让人人有事干，事事有人干，这样既可以培养学生的参与意识，主人公意识，又锻炼了孩子自理能力和施展能力的机会。
五、      既然放手放权，那我们老师就要积极配合。如办事好了一定要表扬，办坏了决不批评。要充分相信学生，老师主要任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去创造、去完善。
六、      每学期至少要准备一次家长座谈会，对每个学生做一个简单的学期总结，对家庭配合不到位的加以引导和教育，对配合得好的给予表彰与奖励。
七、      对学生的家作要严格要求，特别是语文家作，对字、词、句、篇一定要严格抽查，对错别字多的学生，进行具体情况具体分析，我个人觉得三（1）班的语文家作方面还这一方面的欠缺。（可能茗皓是你们班写错别字最多的一个吧？）
八、      对家庭比较特殊的学生，一定在家访或电访。 [/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P][SIZE=5][P]
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[SIZE=5]家长作品（四）
假如我是三（1）班的班主任
                             梁捷妈妈
假如我是三（1）班的班主任，我会让大家生活在一个欢乐的大家庭里，既有学习的兴趣，又有课余生活的乐趣。
上课时，要营造一个好的气氛让大家轻轻松松地领悟到书本中的内容，既不紧张也不懒散，下课了，学生可以尽情地休息，学生的作业尽量在学习范围之内，课外题应在学生的承受能力之下，注意每个学生的兴趣爱好，尽量发挥他们的特长，并不是每个学生都是天才，但也不是蠢材，只是每个人的兴趣不同，从各个不同的方面去发展，让他们把不懂的知识，变成自己的知识。


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家长作品五
假如我是三（1）班的班主任
                           彭丽蓉妈妈
  三（1）班是全校的优秀班级，在黄老师这位优秀教师的正确指导下，三（1）班在全校屡创佳绩。我作为其中的一位家长，假如我是三（1）班的班主任，在此我想表达一下我自己的想法。
  假如我是三（1）班的班主任，我会展示我的温柔和善良，非常和蔼地对待学生，让学生觉得很亲切。如果有学生不听我的话，我会有耐心地教导他，我会让学生装在课堂上，在和我的交往中，创造一种非常轻松的氛围，不让学生感到紧张。
  假如我是三（1）班的班主任，我会让学生喜欢我，我会去发觉每个学生的优点，去赏识他（她），我会尽全力调动孩子们的学习兴趣，让他们爱学习，也喜欢我的课，不让学生产生厌烦。每天上课前，让同学们迫不及待地等我。
  假如我是三（1）班的班主任，我不会占用孩子们的休息时间，下课一定让孩子们放松放松，清醒清醒头脑。假如有学生偷东西，我会制止、会耐心地要偷东西的同学换位思考，要他去理解失去了心爱的东西那种难过的心情，要是有同学打架，我会处罚爱打架的学生，要他们下课抄课文，词语。
  在此，我仅仅表达一下我自己的想法，当然，三（1）班在黄老师的正确指导下，孩子们的思想和成绩都很好，希望三（1）班在学校的各种竞赛中屡战屡胜，各名功课遥领先，年年被学校评为“优秀中队”。

家长作品 （六）
假如我是三（1）班的班主任
                        廖思敏妈妈
  老师是一个为人师表而又神圣的职业，同学们不但可以从老师那里学习知识，而且作为一名小学的班主任更是和小朋友们朝夕相处，一言一行都会给小朋友留下深刻的印象。
  假如我是三（1）班的班主任，我最先改变的是抛开老一辈的教学方法，用生动的语言来活跃上课的气氛，要把同学们的兴趣都调动起来，要想办法引导学生积极举手回答问题，让他们不懂的就问，觉得学习并不是那么难。而现在的小孩子在家由于父母的娇生贯养，在家根本不听父母的话，可到了学校里，老师说的不管是什么，都是对的，所以要给予小孩正确的引导，什么事应该做，什么事不应该做，让小孩觉得老师就是他们的一个知心朋友。
  还有我觉得现在不能只管小孩的成绩，要把素质教育也要抓起来，要鼓励小朋友都有看课外书，都有参加一些有意义的课外活动。

家长作品（七）
假如我是三（1）班的班主任
                                刘嘉琪父亲
  假如我是三（1）班的班主任，我会在努力抓好各位同学成绩的同时，更加注重她们的德、智、体的培养，现在她们每天下午的跑步是一项对她们体质、毅力、耐力及共同协作的一种好项目，。与此同时，我还会时不进组织她们去郊游，宽阔她们的视野，去体验农民伯伯的春耕秋收，让她们懂得粮食的来之不易。去组织她们摘几次野炊，让她们在体验劳动的快乐的同时，懂得团体合作的重要性。每天中午或下午抽上二十分钟安排她们练练毛笔字，让她们的字迹漂亮、作业清晰。
  总之，教学不能只注重成绩，因为二十一世纪不只是需要死读

家长作品（八）
假如我是三（1）班的班主任
                                            肖博远妈妈
   三（1）班是个非常优秀的班级，同学们都那么热爱集体、积极上进。
   假如我荣幸地成为三（1）班的班主任，我会很爱这个集体，爱每一个可爱的孩子，每个孩子都有自己的优点，都渴望得到肯定与赞扬。我会每天怀着一颗欣赏他们的心去接触他们。尽量发现他们的优点去肯定他们。
  现在是一个多元化的社会，需要各种各样的人才：需要大批的科学家和专业技术人才和管理人才。但更需要各种服务人员。就是孩子将来成为一个清洁工，如果爱岗敬业，兢兢兢业业做好本职工作，那他也是一个优秀的人。而这种优秀的品质须要我们老师、家长、社会从小培养。作为班主任老师，对孩子的成长、孩子的将来有着很大的影响。我会在管好他们学业成绩的同时，尽量多发掘他们的优点，争取让每一个孩子都成为心中充满阳光、积极上进、对社会有用的人才。

家长作品（九）
假如我是三（1）班的班主任
龚圆可父亲
  假如我哪天真能当一班的班主任，我希望能和孩子们在一种轻松快乐的氛围里一起学习，一起成长。我尽量不给孩子太大的学习压力，要以教学游戏结合的教学方法，和孩子们一起学习，多安排一些课外活动，一些有意义的活动，让孩子们多体验社会生活、多和成绩不好的学生沟通，给她们鼓励和帮助。
  现在国家强大了、富裕了，人们生活幸福质量提升了，孩子们都是过着衣来伸手，饭来张口的生活，依赖性太强，要让他们多参与劳动，可以带他们给公共场所搞卫生，帮扶贫困老人，要让他们传承中华传统美德。
   老师一直都是我们心中尊敬的人，为了孩子们呕心沥血，想方设法要把孩子们培养成对社会、对国家有用的人，没有老师们的辛勤劳动，孩子们就得不到好的教育，也就不能为祖国做贡献，我虽不是一名老师，但我懂得当一名合格的老师是不容易的。
  我读书少，但是曾经受过老师的严格教育，还有父母的严厉管教，是老师教会了我怎么做人，和做人的道理。
 最后，我希望人类的灵魂工程师能每天开心快乐，家庭幸福，身体健康，为祖国培养出更多的有用之材。
  哈哈！原来当（1）班的班主任会这么光荣。