[P][SIZE=4][B]呵呵，来班主任论坛主要就是为了向前辈取经，和同行交流，但光是题目就先想了半天，琢磨了一下，终于想出这么个霸气又温柔的名字了啦~
其实今年是我正式进入教坛的第八年。八年啊，抗日都胜利了，我还是兢兢业业勤勤恳恳脚踏实地在学校的三寸讲台挥霍我的青春。刚出来工作的时候，还是满脸稚气的充满光荣感的80后，而现在呢，啊~我的青春小鸟已经一去不复返~~年近三十，染指教坛近十年，三年一个轮回，现在是第三个轮回，前六年一直担任班主任工作，中间休息了一年，就好像传说中的gap year(间隔年）吧，今年又重做班主任了。带出的班级有好班、差班，成就一副宠辱不惊低调做人的风格，生生不息奋斗不止热情上进的心态仍不断鞭策我前行。我的目标就是要做一个HOLD住整个班级的班主任。[/B][/SIZE][/P]

近来看《班主任之友》，看得我热血沸腾，决心要好好地对待我的教育事业，让它发扬广大！
首先登录了k12的班主任论坛，发现那里的网页打开速度很慢，于是我就在这里注册一个，发现这里的网页打开的速度快多了！
总之，希望在这里和大家一起交流分享工作上的点点滴滴！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

有梦想的班主任，欢迎你的到来！[/QUOTE] [/P][P][/P][P]谢谢版主，多多指教！
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今天是立冬，一个阴雨绵绵的日子。
窗外雨不停地下，我坐在办公室里，心情有点惘然。
现在教的这个班，从初一开始到现在初二了，不管是单科成绩还是总体成绩都是全级最落后的，让我心情沉甸甸的。我是初二才接班做班主任的，初一的时候只教他们英语。更悲哀的是，这学期开始正式实施绩效工资了，绩效最大的特点就是你任教的班级成绩差，那你每个月的工资都会比别人低很多。虽然每个老师同样上班，花同样的精力，学生肯定存在差异，但现在这个绩效工资实施起来的话真的会让任教这个班的老师欲哭无泪啊~好悲哀，学生的成绩不是你想提高就提高的呀。差异就摆在眼前了，怎么办？

绩效绩效，有成绩才能笑啊。

我们学校也是一样，可能学校的出发是好的，想督促老师们认真教学，可有时你的付出并不能得到应有的回报。我们老师一致认为，每月拿到手里的才是工资，最后得到了好的绩效就像是发了一笔横财，高兴一下，不发也不至于太难过，有点自欺欺人了啊，呵呵

谢谢上面两位大哥的回帖。说到这个绩效，我觉得是不适合用在教育这一行业的，你可以用在公司，工厂，因为学生不是产品，不是死的东西，怎么能用绩效来衡量呢？唉，一言难尽啊!

说一下我的另外一个苦恼吧。
我现在任教的这个班，语文老师是学校的主任，因此，我觉得我身为班主任，很难树立起威信，因为学生都更怕主任。也比较难开展教育工作，而且这个主任想让学生回家就回家，想让家长来学校就来学校，根本没有过问过我这个班主任，所以我这个班主任也没什么地位。但班级的学生纪律又差，个别后进生差的还是差。。。

昨天我没收了小杨的象棋。不出我所料，他果然气得一个人坐在那里掉眼泪。一见我看他，就满眼怒气的样子把头转到一边。其实我这次收他的东西之前已经警告过他两次了。因为学校要求不准学生在课室下棋的，否则发现要扣班分的。因此，我上午第一次见他带了象棋来教室时，我已经好生提醒他，让他收起来，不要拿出来了。结果下午又看见他又把象棋拿出来，我当时有点想没收他的象棋。想到他的脾气是比较冲动也是比较小气的，于是我想还是再给他一次机会吧。于是我还是笑笑跟他说了一下道理，还是让他自己收起来。但是晚上晚修前我一进课室，发现他和同学正在下棋，这一次我不假思索地对他说，这个象棋交给我了。他一时无话可说。默默地看着我把他的象棋拿走。但是他后来还是像刚才文章开头所说的那样。我想，幸亏给了他两次机会了，不然，如果我第一次看见他的象棋就收起来，可能他会更加生气，更加爆发！

昨天的篮球比赛争夺季军失败了！但看着男生们拼搏卖力的身影，还是挺感动的。不过还是从比赛中发现了一些问题。首先是主力队员小鑫，人长得牛高马大，夺奖的心情太迫切了，导致整个球队在后半场打的很浮躁，好几次抢到球但是都没有投进球。而且整个球队在合作方面还是比较欠缺，主要是小鑫太以自我为中心，什么事情都他说了算，所以个别球员对他有意见。输球之后，他也很伤心，希望他能真正面对自己的弱点，下次再东山再起吧！
班上的女生还是很好的。连夜设计了一张爱心卡，然后让老师同学签名，写着鼓励的话语说要送给篮球队员。真是贴心！