假期上课期间，年级安排一位新生到本班，说是高分复读生。[P]   下午的时间，我早早来到办公室等候，迎接这位新生的到来。当我刚坐定不久，一行三人来到我办公室，经过询问核实，正是我要迎接的新生。该学生叫徐加盼，由其父亲、叔叔送来，显然家长非常重视。徐加盼，个子不高，面带一点疲倦或黯然，但是谈起话来，非常利索。说起高考成绩，语文一百二十多，英语一百二十多，数学一百一十分，脸上显得非常兴奋！但是说到理综一百九十几时一脸的遗憾，特别是对其中的化学计算更是一脸的痛心疾首样，显然计算拖了他的后腿，总分五百四十多分，致使这次高考以几分之差与一本擦肩而过，甚是遗憾！[/P][P]   接着我询问为什么选择到我班？他介绍到：班上有一个他要好的老乡--余康杰，在同一个班，有个熟人，心里踏实，也能相互照应一下。[/P][P]  听了徐加盼的相关介绍，我则鼓励道：对于语、数、外拔尖，而理综稍差的学生来说，复读的提升空间很大。因为理综就得多练，可以靠突击性的训练达到提高的目的。经过一年的复读，明年肯定可以考个理想的大学。此时他父亲则说：“今年考一个二本，明年考个三本”，我当时误认为他家长没弄清各批次间关系，原来他家长很幽默，是在开玩笑！为了不给他施加压力，减轻他心里负担，才这样说的。望子成龙是每个家长的心愿，但是能将这份期望不是停留在口头的说教和啰嗦上，而是藏在心里，落实在支持、理解等行动上，甚为高明！[/P][P]   在现在高考录取率非常高的情况下，读个大学不成问题，但是读个好大学还是竞争比较激烈的。像徐加盼虽然不能上一本，但是完全可以走一个好的二本院校，但是他没有委屈自己，降低目标，而是坚持自己心中的梦想！有志青年，值得佩服！[/P][P]   在班上上了半天课后，下午他来我办公室，面有难色地说：在这儿不适应，原因有二：一是跟以往比，班级没打散，一时融于集体有点困难；二是物理课已经复习了几章内容，而自己物理就是弱课。因而自己想到复读班去。既然这样，我也不好说什么，就说：我们班来去自由，决不为难人，不过要走，需要跟年级说一下。[/P][P]  当天下午，他没来上课。第二天，上午他在教室里。经询问，年级主任给他做工作后，自己还是决定留在这儿。我说，既来之，则安之，没有跨不过的坎！一段时间后就会适应的！[/P]