[P]   从某年某月开始，不知哪位老师，哪个学校发明了月考，本来中小学的考试就已经很多，单元考，其中考，期末考。又来了个月考。[/P][P]    我们学校也不知从哪儿学习了月考这一做法，并且做得有声有色。学生在国庆期间就已经备考了，有的老师要求学生从第一个生字写到第十课，英语单词从第一课写到第十课，每个词写十遍。搞得学生黄金周变成了作业周。[/P][P]     月考本来是不分开，不轮流监考，昨天的例会上，校长又表扬一些年级班级的做法：[/P][P]     1、把一部分学拉到走廊去考，教室内的学生就可以把距离拉开，做到一人一桌，让学生考出真实成绩；[/P][P]     2、把一张桌子翰前挪一下，另一张桌子和同排的桌子错开了，同桌就谁也看不到谁的了；[/P][P]     3、甲乙两班一半一半混合考试，不同班级比一比，互相就给对方抄了；[/P][P]     4、语数老师同时监考本班学生，两双眼睛更能看清学生状况；[/P][P]     5、学生一个面向前，一个面向后，这样也看不到对方的同桌的试卷了。[/P][P]     6、同年级老师流水作业，检查自己学生的真实水平。[/P][P]       .......[/P][P]     呵呵，老师的聪明才智真是发挥到了极致，学生永远斗不到老师的，可怜的孩子们好好复习考试吧，想从同桌那儿捞点答案多难呀！[/P][P]     月考在周四周五考，老师利用周末就可以把试卷批完。[/P][P]     周一时，发现有家长在校内打学生：“看只考了这一点分，中午不给你吃！”[/P][P]     有问哪儿有补英语的，说这次英语考差了。上楼去找人，发现有个学生被老师带到办公室，哭得泪流满面的：“作业也不写，看你考了几分，不想上滚回家！”[/P][P]     另一个同学在另一张桌子上抄月考的试卷呢！[/P][P]     [/P][P]      [/P][P]     [/P][P]    [/P]

[P]月考，压力山大呀！[/P]

[P]谢谢琴心老师的关注哟[/P]

[P]   周五是学校运动会如开的最后一天，按日程下午是最后一场比赛，是全体老师的比赛项目，可是天公不作美，中午时分就淅淅沥沥地下起了雨，虽然不大，但也淋湿了地面。[/P][P]   有学生就打电话来问是否还开运动会了，我说背上书包，下了我们就上课，不下就参加运动会。[/P][P]   不到两点我就来到了学校，进了班级就看到学生有吃的，有说的有笑的，就是没有学习的。三天的运动会已经让学生的学习的压力得到释放，但对于他们天天放假也不能让他们玩个够。[/P][P]    不多时，8班的班主任说：“刚才你们班学生和我们班的学生打架了，我们班的挨打学生找家长去了。”[/P][P]    打架的是我们班一个个子很小的同学，学习马马虎虎，运动会非要参加，给他报个50米，努力跑个倒数第一，体力还没有释放呀，还去打架。[/P][P]    我叫他出来问情况：“谁叫他打俺小姨的？”[/P][P]    “俺小姨就在8班，那个同学打了俺小姨，俺小姨来找俺，我就去帮忙了。”[/P][P]    “就你呀！还见义勇为呢？遇到这样的事不找老师处理，还自己拳头解决呀！”[/P][P]     说话间，家长来了四五个，让我看那小孩子的伤情，脸上到处被抓破的手印，脖子上也有几道抓痕，说头上还有几个包，是我班学生弄他的头向墙撞的，这小屁孩真疯了。[/P][P]     打人的叫王佳庆，父母不在身边，他的爷爷在这儿看他上学，他爷爷一共看了7个小孩子，管理跟不上。我让王佳庆给我电话，他说记不得了。[/P][P]    这时，挨打的学生的爸爸从办公室冲出来，嘴里骂着：“是哪个**打了我家的孩子，然后冲向我们班。我非跺扁他不可！”[/P][P]     他老婆在后面拽着他，他说不行：“你不让我去找，我就从这楼上跳下去，要么去马路上撞汽车。”[/P][P]     我说：“孩子去找他爷爷去了，没有在教室，有事好商量，打学生可不行的！”[/P][P]      他下楼去了，我让数学老师领着王佳庆去找他的爷爷，让他来学校处理这件事。[/P][P]     过了一会儿，王佳庆的爷爷打来电话：“王老师，你就说我回老家了！”[/P][P]     我说：“那不行，家长肯定不愿意的，来一趟说明情况，提出建议是没有问题的，你六、七十岁了不会打你的。”[/P][P]      一会儿被打的学生去医院了，我让王佳庆的爷爷给他们打了个电话：“孩子们磨牙实在对不起，好好在医院不，医药费我出。”[/P][P]     学生和家长都不冷静，想想真可怕1[/P][P]  [/P]

    五9班是由去年十个班重新组合而成的，各种行为习惯各不相同，开学的时候，让各班学生说说自己原来班级的好做法、好习惯，加以借鉴，带领全班同学重新学习《利辛实验小学文明礼仪六十条》，也许是新老师他们有些惧怕、新同学还不熟悉，学生在课上、课下、课间的表现还都不错，学生各种文明习惯的提升主要还是得益于榜样的力量：
    一、以校长为榜样，学会了保持环境卫生。
记得在一次例会上，郭校长表扬了我们班的陈静源同学，说在校园里主动把废纸捡起放到垃圾桶内然后再上楼或者上厕所，并让我在班内加以表扬。第二天上课我就在班内表扬了陈静源同学，并问她为什么能做到这样，她说：“跟校长学的呗！”“跟校长学的？”她说：“我经常看到王校长走在校园里或者咱教室的走廊上捡起地上的纸片送到垃圾桶内，还有戴眼睛的校长，还有那个瘦校长都是那样做的。校长都能那样做，我们当学生的也应该这样做呀！”我说：“陈静源说得多好呀！我们向她学习，向校长学习，给她鼓掌！＂班级内响起了热烈的掌声。我向学生介绍说：戴眼睛的是郭校长，瘦校长是张校长，从今天起愿意向校长学习、向陈静源学习的同学请举手，班内的小手举得像小树林。从那以后，我们的班级卫生的保持都有了新的改观。运动会时，很多同学自代了垃圾袋，捡起了地上的。我们坐的地方捡完了，还要去捡小摊旁边的，我的境界没有学生高，我说不要拾！
    二、以邻居为榜样，学会了礼仪谦让。
    第二节大课课间操的时候，如果不摊做操学生在教室内很难呆住，学生会不时地站起来，把桌子弄得嘣嘣响，说了几次也不听。也找不到谁发出的声响，我无招了就让学生静休。我说：“我们在三楼，刚才发出的声响，二楼三年级的学生听到会怎样？”学生说：“一定很响，很难听。”我又指指房顶，我们楼上有这种声音吗？学生安静地听了好长一段时间，然后做出判断：“没有！”楼上的学生不也是不做操吗？他们为什么能安静呢？“因为他们能遵守纪律，替他们着想！”我说：“对，楼上的班级就是我们的榜样，以后我们要像他们学习，大课间不出去做操可以静静地看看书，室内操时板凳要轻拿轻放。”
    我又举了王校长当班主任时的一个例子，王校长当时的学生下楼去上体育课，或者来会议室参加公开课，单人，轻声不发出一点声响。不会影响任何班级上课，能达到那样的程度，非一日之功，我问学生：“王校长的学生为什么能那么做？”学生说：“为邻居着想，为别的班级着想。”我们也要像楼上的班级和王校长曾经的班级那样为他们着想，做到礼仪谦让，学生现在慢慢地向他们学习着。
    三、以古人为榜样，学会礼貌待人。
    让学生利用晨读或课外读弟子规，讲其中的故事，让学生在不知不觉中，用书的劝诫规范自己的言行，并照着去做。读过〈出则弟〉中“称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立。”后，学生遇到老师都能主动和老师打招呼了。
    以上是我们利用榜样的力量对学生文明礼仪的进行教育，学生文明习惯的形成还要很长的时间，离学校的要求还差得很远。我的发言完了，不恰当的地方，请各位批评指正，耽误了大家的时间，不好意思，谢谢！

[P]   周三去乡镇参加教育局组织的全县教育教学视导，一个上午听了三节课，检查了中心小学的作业，检查的结果真让人感觉到丝寒意。二年级的写字作业，一个字要求写一行，很多字一错一行，老师没有发现，依然是“优”和对号。造句句子颠三倒四，错字接二连三地出现，但依然对号和“优秀”。中高年级作文通篇没有一处红字，只在篇末写上评语，或者写上一个“阅”字。怪不得农村学生想法设法到城里去读书，农村的基础教育实在不敢恭维。[/P][P]    下午的汇报汇总给了组长，这个乡镇是离我们总近的一个乡镇，教育局的车要5点多才能回去，还是早早地回学校，还可以给学生上一节课呢。和我有同样想法的一个老师一起坐上了公交车。到了学校每一节课还没有下课，正好可以处理一下作业。[/P][P]    下课了，小班长张敏敏去送数学作业 ，离开的时候从我背后拍了我一下：“回来了，辛苦了！”然后递给我一颗超爽糖。说“给！”这种糖清爽润喉，然后离开了办公室。心中感觉暖暖的。[/P][P]    今天早上，数学老师，把两个同学叫到办公室辅导一下他们做的题，给陈静源讲题时，张老师一步一步地讲解。[/P][P]    问“会了吗？”[/P][P]    陈静源说：“会了，老师以后遇这样的情况打我一下吧，那样我就能惊心，就能记住!”[/P][P]   “老师不打你，人锁有会说明老师没有教好。”[/P][P]   “不是，是我没有注意听，说着哭了起来，”[/P][P]   “下次我一定好好听课！”[/P][P]    张老师说：“别哭了，知道了就行了!”[/P][P]    给我说这件事的时候，一脸的感动，这样的学生多好呀！[/P]

[P]   我的老家在西淝河岸边，那里记忆着我的童年，所以抽空的时候回老家，一定去河边看看，追寻童年的梦。[/P][P]   这个周末骑上电瓶车和妻子一起回了趟老家，我们先从县城出发去了趟河西岸的王市镇，一个亲戚病了，去买些东西去看看。不巧她去了县城的女儿家了，她儿媳让我们吃过饭再走，我们说还要回趟老家，天气阴沉沉就急急忙忙地上路了。[/P][P]   出王市向北有一个渡口，过了这个渡口不到一里路就是我的老家了。我和爱人在街上随便吃了点东西向渡口赶去。路差不多都是水泥土，穿过一个村子，到了村外就是伸向河岸的土路，一路上颠簸不止，风渐渐大了，有些冷。[/P][P]    推车上岸又下岸到了渡口边，船在东岸，记得摆渡人住在河对岸的村子里，这时的时间是12点半应该是中午吃饭的时间，不吃要等多久。看到河滩上有两个小女孩，我喊：“过河了！”那小女孩慌忙朝北边跑去，那儿有几座简易房子，有一群羊，还有牛什么的。可能是摆渡人搬到这河滩来住了？[/P][P]    不一会儿，一个小男孩子蹦蹦跳跳地向渡船边走来，我一脸的失望，由于距离远，那小孩子看来顶多10来岁，河水很宽，又刮着风。只见那小孩子起锚上床，摇起了船浆。[/P][P]    妻子说：“这家大人真是的，不在这儿也不能让一个小孩子摆船吧！”[/P][P]    “就是，我们天天教育不让孩子玩水，到河边要大人陪同！”[/P][P]    说话间，船已经进入了河心。[/P][P]   妻子说：“这孩子会不会摆船呀，我们在河西岸，他怎么向西南方划去了呀！”[/P][P]   我说：“你没看刮的东南风，一会儿就会向这边划来的！”[/P][P]   “我才不信呢！他一点点能把船划过来！”[/P][P]   河水很清，波浪拍打着河岸，小船飘飘荡荡地向我们驶来，妻子说：“他真行，来了来了！”[/P][P]   船靠岸了，我看清了他的真面目：一个十来岁的少年，个子不是太高，长得很壮实。一只手点着桨让船慢慢地靠过来。[/P][P]   妻子说：“我们的车子在在路上，我看你靠不过来！”[/P][P]   那少年也不言语，跑下船来，把锚一拉，船靠岸了，正靠在我们停车的地方，妻子竖起了大姆指：“这孩子真行！”[/P][P]   我们上了船，他又荡起了船桨。[/P][P]   这船平时可以坐十来人，挺重的，我说我来划吧，他说不用的，你可能还没有我划的好。[/P][P]   他说的也是，我已经好久没有划过船了，再说今天的风大，我就没有再要求。[/P][P]   他一下一下地划着船我和他聊起了天，你是在大队上学还是在对岸的王市小学呀！[/P][P]   在大队小学，顺着河坝就去了，不远的。[/P][P]   “你上几年级？学生多吗？”[/P][P]  “我上六年级，我们班十个学生，校长教我们，他是俺庄的！”[/P][P]  “你们校长我认识，是我以前老师的儿子，我就是前面小王庄的。”[/P][P]  “小王庄我知道，天天从你们庄门前去学校！”[/P][P]  “那你的成绩该不错了，前十名没问题吧！”[/P][P]  “呵呵，肯定是前十名哟！就十个人。不过我们在全镇竞赛也是前几名的。校长教我们可认真了!"[/P][P]  我说：“你们住在河岸有电吗？”“有，从村子里扯的，光电线花了好几百块呢？”[/P][P]   我指了指了远处的鸭子，那些都是你们家的吧!一天能收不少鸭蛋吧！[/P][P]  “不行了，四十多只鸭子才收十来个，冬天，鸭子下蛋少！”[/P][P]   “羊也不少呀！”“十五只死了一个！”[/P][P]   我又问：“摆渡的那人是你们亲戚！”[/P][P]   “一个庄的，我叫他二爷来，他上下午在这儿，中午有人我就来摆船。”[/P][P]   “那收的过河钱?”“那当然我要了，不然我才不费这劲呢？”[/P][P]   “一个中午能收多少钱？”[/P][P]   “不一定，四、五块吧，就当我的零花钱！”[/P][P]   妻子羡慕地说：“这孩子真行，让咱那上大学的儿子也摆不好这船！”[/P][P]   我说：“你要注意安全的，你没有驾船证的哟！”[/P][P]   “没问题，你又不是不知道，咱河边的小孩子，哪个不会游泳，就这河面，我夏天能游一个来回！”[/P][P]   我说：“我也行的！”[/P][P]   船靠岸了，顶着风，两个大人一辆电动车还有那么大的船，我问你出汗了吗？[/P][P]   他说：“没有呀！看他脸不改色心不不跳真是从心里佩服！”[/P][P]   我给他五块钱船费，他说：“我回家找你两块！”[/P][P]  我说：“不用了，我也是教师，你这样的学生我没有一个！”[/P][P]  他锚好船，一蹦一跳地向妹妹跑去！[/P][P]   在岸边，我感慨良久，我们天天讲安全，这河边的孩子天天泡在水里，几十年也没有听说淹死了谁，城里的孩子，不准 这样不准那样！真是一种悲哀！[/P][P] [/P][P]   [/P][P]   [/P][P]   [/P][P]    [/P][P]   [/P]