昨天是儿子十岁生日，下午我去学校请老师晚上去吃饭，见到儿子被一大堆同学围着，儿子在急得大叫。我走过去看发生了什么事，同学都在争着大叫：“肖博远写情诗”。我赶紧给他解了围。回到家我让儿子给我看看写了什么情诗，开始儿子不肯，只说他写了一首藏头诗。我赶紧表扬他说这么小就能写藏头诗了，很了不起，让我看看写得怎么样。儿子就羞羞的给了我，还 说不准念出声。诗是这样的：       曾经什么时候，[P]                                                文武双全的你，[/P][P]                                                星空中闪烁，[/P][P]                                                我凝视着你，[/P][P]                                                爱似流水，[/P][P]                                                你是否流过眼泪。[/P][P]    曾文星是邻家小女孩，我常开玩笑说她是我媳妇妹子，开多了，儿子就以为是真的了。[/P][P]    不过儿子十岁生日这天能写出这样的诗来确实给了我一个大惊喜，也让我的朋友们感到好惊奇！前两天闹的不愉快一下就散了。[/P][P]    这两天我想，儿子不做作业就不做吧，成绩不是主要的，就是不做一点作业，我估计八九十分也是能得的，他有他的爱好，有他的思维，有他的小天地，我们还是不要象一般小孩一样对待他。要不也不配黄老师给的“老外”了。问题的关键是我们怎样引导他，让他的聪明才智能发挥出来，找到一个适合他发展的方向。关键的关键是不偏激，不走歪路！[/P]

[P][SIZE=26px]  昨于孩子十岁，在他妈妈的热情邀请下，我和廖老师参加了他的生日晚宴。席间只有老外妈妈的几个朋友和一个老外玩得比较要好的女孩子。班里的同学他一个也没邀请，问他原因，他的回答出人意料：人多了会很吵的。[/SIZE][/P][P][SIZE=26px]    后来我因家里有事，饭后先走一步了，据说孩子还跟妈妈去了歌厅，玩到十点多才回家。[/SIZE][/P][P][SIZE=26px]    十岁后的他，今天表现一般，没有明显的进步，听同学说，他在课堂上还吃东西，不过是中午课时间，我没有过我追究他的责任了。我有时候在想：如果老外在课堂上吃东西，同学们会不会强烈要求他买糖来呢？[/SIZE][/P]

      儿子看到我把他写得诗传到了网上，急得哭了。[P][P]
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[P][SIZE=26px]   一晃眼，第七周开始启航了，而我们的老外，在这过去的六周里，一封表扬信也没有得到，若这样长此以往，我相信，我们可爱的老外，肯定一学期都得不到一封表扬信。[/SIZE][/P][P][SIZE=26px]    班级公约对他来说，想要加一分都难。于是想决定对他开绿灯：只要他上课不惹事，不迟到，放学后位置干净，每周都有你的表扬信。这时，在一边的学生听了觉得这样对他不公平，说他影响了其它人评表扬信的名额。我连忙解释：这个不影响大家，只要他表现好，可以人评，你们同样也可以评出前20名，这时，同学们才勉强同意我的做法。[/SIZE][/P][P][SIZE=26px]   老外，你知道老师这样做，是为了谁吗？在这周中，你能通过自己的努力，得到本学期第一封表扬信吗？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=24px]                 "死海"为何物?[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]  今天数学课上,遇到一道这样的题:死海的含盐量占十分之三.对于五年级的孩子,大多数不知道"死海"为何意,此时的他,有话可说,坐在位置上说了一连串的关于死海的信息,以及它的地理位置及周边环境,取名为"死海"是因为任何动植物都不能在里面生存,人在里面也会被浮在水面,最后还说到了食盐的质量大于人体的质量,所以人在水里淹不死.[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   同学们听了他的发言,都大为惊讶,同样的五年级学生,他懂的知道远远超过了一般孩子,甚至一些初中生也比不上他对于历史地理知识的了解.[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   也就是这样一个天才孩子,陪伴了我五年的教学生涯,直到现在为止,我一直没有找到教育他的方法.在这里,向孩子及家长道歉![/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   [/SIZE][SIZE=24px]今天放学前的跑步时,我跟老外意外碰到了一起,趁机对他说:"我们一起跑"孩子没有理睬我.跑着跑着,他落下了,三圈以后,我发现自己比他多跑大半圈了.[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   放学后,其他孩子都回家了,他依然坐在位置上不动,喊他也没用,真不知他心里在想哪些?[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   [/SIZE][/P]

[P][SIZE=24px]  放学后，同学们都在分头打扫教室，却不见老外的踪影，也不知他在哪里想什么？[/SIZE][/P][P][SIZE=24px]   [/SIZE][/P]

[P][SIZE=16px]   今天晚上，大约七点钟，老接到老外妈妈打来的电话：老外放学后，还没有回家。[/SIZE][/P][P][SIZE=16px]    于是我又是QQ,又是飞信，全方位找他，终于在小朋友的帮助下，在学校食堂里的小房间里找到。 我们的老外，现在到底怎么啦？不为别人着想，你想想你妈妈呀，妈妈带你多不容易！[/SIZE][/P]

[SIZE=22px]  老外今天表现正常，特别是让他负责给班里买一个鱼缸的事，他一直记在心里，今天因烨的事，意外得了38元，让他记在本子上，等钱够了，就让他去买鱼缸。[/SIZE]

[P][SIZE=22px]  早上八点半了，孩子还未来校，打电话过询问，他妈妈居然还不知道。后来孩子于第一节课快下课时，来到了教室，当时正忙于上课，也未来得及细问。其实，我不问原因也知道，他一定是因为早上来校晚了，就不敢来上课了，于是藏在某个角落里，不敢出来。[/SIZE][/P][P][SIZE=22px]   大家都盼着他十岁后，能长大些，懂事些，可他还是原样子，改不了，到底让我怎么办呀？[/SIZE][/P]

  [SIZE=14px] [b] [SIZE=10px]儿子太爱出风头，常喜欢在外人面前表现自己，也不管别人有没有兴趣欣赏他。他跟着我学了十几路太极拳和剑了，因为没有系统地学，也没有师傅一个动作一个动作的教，只是跟着大人练，在网上看了一点，所以他的动作没有一个合乎规范的（尽管他都记得）。可他却总是拿着这点东西到处打给别人看，大人说他哪个动作没到位，他就不高兴，他也不愿意一个一个动作去学。[/SIZE][/b][/SIZE][SIZE=9px][/SIZE][P][SIZE=14px][b][SIZE=10px]    儿子就因为有较强的记忆力，常得到好多的好听话，可也因为这一点，常使他听不了不好听的话。我常常伤脑筋，不知该怎样教育他。飘飘然，不虚心，受不了挫折那怎么行呢。天外有天，人外有人，长大了谁还会给你说那么多恭维话？如果以后自己有了一定的权力和地位，听不进忠言，那就更加麻烦了。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=14px][b][SIZE=10px]    教育女儿从没让我这样伤脑筋过，只是担心女儿胆子小，怕她在外面吃亏。我也常想让他父亲去管管他，可他父亲也是一个常把自己封闭起来的人，儿子长到十岁多了，他跟儿子在一起的时间还不到四个月。他可以整年整年不打一个电话给儿子。儿子也不想去他那里，我也不放心放他那里去。可我自己也很迷蒙。别人说我为儿女付出太多，可我还不知怎样去付出，也不知该是怎样的收获。[/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=14px][b][SIZE=10px]    [/SIZE][/b][/SIZE][/P]