[P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][COLOR=#ee113d][SIZE=18pt][B]十七、跟着薛瑞萍学习[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt]——我读《给我一个班，我就心满意足了》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][COLOR=#2222dd][/COLOR][/P][P][COLOR=#2222dd][/COLOR][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt]金海小学 黄红兵[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][COLOR=#2222dd][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 没有豪言壮语，甚至不言对教育教学的爱，她娓娓道来的教育教学故事还是打动了我的心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 薛瑞萍的《给我一个班，我就心满意足了》置于案头，我已多次阅读，内心里产生一个迫切的愿望：跟着薛瑞萍学习，做一个简单幸福的班主任和语文老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=#2222dd][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 第一，[/COLOR][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]喜欢自己的工作。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 薛瑞萍坦言，她喜欢自己的工作。是喜欢让她乐于付出；是喜欢让她在平凡的工作中收获幸福。她用心努力地工作，不仅仅缘于一份良知。因为工作也是她的职责所在，是她生命中最重要的一部分，努力工作于她是自然而然的事。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 是的，只要喜欢自己的工作，自然会少一点计较，多一份乐趣。记得开学之初，杨赛老师就说过：“只要做自己喜欢的事，薪水少点也不会那么计较了！”我们可能一开始并不能从事自己喜欢的工作，但我们应该让自己喜欢上自己所从事的工作。一旦喜欢上了，就会倾心付出而无怨无悔。就像薛瑞萍一样，面对那么多不如意依旧快乐地工作。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=#2222dd][FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 第二，[/COLOR][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]把孩子放在心上。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 薛瑞萍说，她只是对自己的工作负责。但是，你应该好好理解这一份责任。《一个学生的分量》让我理解了她所说的职责。张源是一个问题不断的学生，但薛老师仍旧用心呵护着他——目送张源离去。我意犹未尽：“无论如何，学生不能成为管理的工具。保护他，教给他做人处世之道，这更是我们班主任的职责……”[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 在这样的叙述中，她只是用事实告诉我们，她没有更不想放弃任何一个孩子。不仅如此，“在教师这里，还有一个更高的原则在，那就是：一切为了学生好，学生的成长高于一切。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 她的教育教学让学生留恋，为了留在她的班上，一个需随父母工作调动而转学的孩子坚持：“要我到南京，除非薛老师和我一起去。”僵持两年后，为了孩子的发展，父母请她做工作让其转学，她欣然领命并且理解其父母切断她和孩子联系的苦心。同时还愿意为孩子改评语，因为这也是为了孩子的发展。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 她无疑是幸福的，而这幸福却是那样简单平凡和不可多得。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][COLOR=#2222dd][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 她的孩子（那个转学的学生）离开她后，在当年的[/COLOR][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]日就给她寄来了新年礼物——一张精美和贺卡和滚烫的祝福。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 也是学生，从她这儿毕业六年成为大学生后，仍旧记得相约而来看望自己的小学老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 还是她的学生，什么事都愿意向她诉说，她们俨然就是朋友，成长的路上携手同行。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] ……[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 我们也有这样的幸福，可我们呢，往往忽略了这样简单而平凡的幸福。趁来得及，我们要记得提醒幸福。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 第三，把语文捧在手上。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 她有对语文独到的理解，因为有思想引路，所以她努力实践。作为一个成功的教师，她最大的成功就是有自己的思想和风格。质疑教材、质疑教法、质疑新潮，她走在追求的路上，她因追求而美丽。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 语文让她如此美丽。她带领着孩子们徜徉在阅读的世界里，因为阅读，她拥有出色的自己和出色的学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 她不停的读书。我从文中能感知到她是一个博学多才的教师。她广泛涉猎，专心钻研。因为读书，她拥有比常人丰富的精神世界，所以她更易获得心灵的平静。她能更多感受生活的精彩。因为读书，她有太多的东西需要表达，有太多的思想需要梳理。因为读书，她成为学生的榜样，成为家长的合作者，成为同事的引路人。她在赢得自身提高的同时，赢得学生、家长、同事的心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt]因为自己痴心阅读，她的学生同样痴迷于阅读。那些我们也不曾阅读的作品——《乱世佳人》、《简·爱》、《茶花女》、《穆斯林的葬礼》——丰富了学生的精神世界；那些儿童的作品里显现出非同一般的文学功底。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 因为读书，她收获了一个懂事出色的儿子。她和孩子在共同的阅读中成为朋友，成为伙伴，成为诤友。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 因为读书，她拥有志同道合的朋友，相互欣赏让生活更美丽。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt]看了她的书，我也买来了杨绛的《我们仨》开始了另一段美丽的生命之旅。期待和她一样拥有迷人的语文。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 第四，热爱写作。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 她不停的写，写自己的生活、写自己的感悟、写自己的求索。因为写，她不断反思自己的教育教学；因为写，她获得家长的理解与支持；因为写，她赢得学生的崇拜和仿效。在成就自己的同时，她的家长和学生也与她一起成长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 关于写，我觉得大家都可以。记下自己的教育教学故事，梳理自己的教育教学思路，整理自己的教育教学经验，让教育教学中的小幸福美丽自己的心灵。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 读《给我一个班，我就心满意足了》，我感觉薛瑞萍是一个幸福而满足的女人。她因为自己的成长而幸福着自己的拥有。因为学生的成长，她曾满足的说：“不虚此生！”[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 我喜欢这样的班主任兼语文老师。这样的人真实，平常如生活中的某一个。这样的人需要仰视，因为她在平常的工作中真正把平凡的工作做好了，所以她并不平凡。她用自己的成长经历悄悄提醒你：如果愿意，你也可以。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 我向往成功，所以，我仰慕这样简单和执着的薛瑞萍。我想，跟着她学习，就这样在平凡中努力坚守，就这样在努力中不断丰盈。有一天，我或许也能凤凰涅槃。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 读着这样明白如话的作品，想像如薛瑞萍一样在生活中坚守，心竟生出一份满足来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 在书中，她也坦然承认，教育不是万能的。她也有无能为力的时候。做好自己，尽力而为，无愧于心，足矣！[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 她不是圣人，也打孩子，教育也曾让她战战兢兢。但是，她内心坦荡，该担待的她不推卸。爱需要不同的表达方式，有时不情之举往往会收到奇效。所以，无论是学生还是家长都能理解并且感激。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 薛瑞萍就是这样一个普通的老师，她因喜欢而努力工作，她的工作既为她赢得了学生及家长的尊敬，更为她赢得了内心的平和与安逸。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#2222dd][SIZE=14pt] 我愿跟着薛瑞萍学习，做一个简单幸福的班主任和语文老师。走在路上的感觉真好！[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P] | 
