[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]你喜欢陶渊明的什么[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]舞阳姜店一中[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]刘丰月[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今天我们学习陶渊明先生的《五柳先生传》，按照文言文的教学要求和步骤，同学们在我的带领下很快就完成了学习任务，了解了陶渊明的性格、志趣、生活状况、生活态度、精神风貌及陶渊明的语言风格。课堂任务完成的非常好，为了加深大家对陶渊明的认识与理解，我给同学们提出来这样一个问题：“你喜欢陶渊明吗，为什么？”孩子们热情高涨，争先恐后，小手举得像一片小树林。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]王晓薇说：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我喜欢陶渊明，他率真自然，从不做作扭捏作态，按照自己的意愿去生活，淡泊名利，我想做他这样的人。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]田梦迪说：“我不喜欢陶渊明，虽然他生活的时代跟我们不一样，可是他每天喝酒，而且每次喝酒还非要喝醉，不顾及家人，我不喜欢他。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]杨小涵说：我喜欢陶渊明的爱读书，喜欢他“每有会意，便欣然忘食”的读书境界。可他读书“不求甚解”就可以，我们读书也能“不求甚解”吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]小涵同学说的太有道理了，你能提出这样的问题，说明你还太不明白“不求甚解”的古义和今义。“不求甚解”在文中意思是，读书不在一字一句解释上下功夫，只求领会要旨；今义是[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=12pt]指读书时不求深入钻研，只求了解一个大概。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]陶渊明读书“不求甚解”，是他读书的目的跟我们现在读书的目的不同。他读书是为了满足自己精神生活的需要，是一种精神的安慰与寄托，而我们读书是为了准确的掌握知识，增长知识，要求真求实。现在社会与古代社会对人才的要求是不一样的，古代要求的是精神层面的智慧与策略，学识与涵养；而现代社会讲求的是知识与技能，是能够出成绩的实干的本领。”很多孩子表示赞同。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这时王伟光把手高高的举了起来，这是个一贯腼腆的孩子，现在那么热切的想要发言，他一定是不吐不快了。“伟光，你说说看。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“我不喜欢陶渊明“常著文章”，他写了那么多的文章，现在却要我们每天背诵默写，我不喜欢他。”说完满脸通红。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]大家都笑了起来，同时也把目光锁定在我的脸上。我也笑起来，我知道这是孩子们的真心话。现在流传中学生学语文有三怕，一怕写作文，二怕周树人[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]，三怕文言文。因为鲁迅先生的作品时代性很强，有些东西现在的孩子很难理解，而这又是考试的重点内容，无奈也得苦学。文言文学习也是培养学生古文阅读的最有效途径，为了让学生们积累文言文词汇，所以要读，背，掌握重点句子的含义，而且这些都是教学的重点，更是考试的考点，况且课本所选的都是经典之作。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]          [/SIZE][/LINE-HEIGHT]  [/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我没有正面回答王伟光的问题，而是问大家：“你都知道那些文学家，喜欢那些文学家呢？”学生们大声的讲着，例数自己知道的古今中外的的作家。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我又问：“你熟知的古代帝王的姓名有那些？除了影视剧常出现的帝王。”大家面面相觑，没了答案。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我这时转入正题：“我们为什么提到作家时，如数家珍，为什么他们能深深的印在我们脑海中，是不是因为他们的作品？”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]学生都说：“是。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“那他们是不是和陶渊明一样“常著文章”呢。我们知道陶渊明就是因为他的“常著文章”啊，这正是他最大的优点啊，我们是不是要感谢他的“常著文章”呢？”学生们开始沉静下来。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我又郑重的告诉大家：“我们五千年的文明靠什么记录传承，靠的就是文字，那个时代的文化就是诗文，就是现在我们所读的古代经典。我国现代著名的国学大师余秋雨关于古代经典，他是这样说的，‘在欧洲作为古代经典最醒目的标志是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千年的建筑。中国历史上毁灭性的的战乱太多，只有一种难以烧毁的经典保存完好，那就是古诗文经典。这些诗文是蕴藏在中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代的传递性的阅读，便是这些经典绵延不绝的长廊。’我知道，你现在不是不喜欢陶渊明这个人，也不是不喜欢陶渊明的文章，而是不喜欢文言文学习给带来的任务和压力。孩子们，学好文言文不仅可以帮助我们轻松地应对各类考试，还可以帮助我们了解古代先贤的博大精深的文化，所以我们必须要培养文言文的阅读能力。”同学们都点头称是。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]课堂上的问题似乎得到了比较圆满的解决解决了，但留给我的还有关于语文教学的根本与现在制度的冲突与思考。你到底该喜欢陶渊明的什么？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]