[QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容：[/B]

 
郑老师说的好啊！完全赞同！
初荷聪慧，没的说！ＯＫ！[/QUOTE]
王老师，饶命啊！不能这样让初荷羞惭啊！呵呵！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

匆匆随初荷在新加坡转了一圈，景美、人美、文字美，美得人留恋往返。[/QUOTE]
谢谢你啊！我心里美滋滋的，感觉确实要轻飘飘的了！

2008年7月29日     晴出国时，从白云机场起飞，已是万家灯火时辰，在飞机上朝大海望，黑沉沉的什么也看不见。归国从吉隆坡起飞，是在上午8点多，却让我真正见识了大海的美丽。白云就在脚下，而白云下如天空一样澄明、蔚蓝的，竟然是大海。记得第一次看大海是在十年前，我去普陀山，海水的沉重、浑浊、暗淡，让我无限失望，丝毫提不起对海的向往。2006年夏天，我在威海住了十天，对大海就多了些好感。威海的海水还是很干净的，在沙滩上远观，海水淼茫如碧玉一般。去年在北戴河住了两周，对大海熟悉得如故交一般，却依然想不出人们何以用“蔚蓝”一词形容大海，感觉那海水无论如何和蔚蓝是不搭边儿的。却原来，我多次和大海近距离接触，依然没有了解到海的本色。要了解海的本色，也许必须远离海岸线，如此辽阔、明净、美丽的大海，真的让人欣赏不够啊！其实，了解一个人，就如同了解大海一样，需要时间，需要观察，需要用心。此行认识了好多老师。但是，我真的了解他们吗？尤其是那不善言辞、默默无闻、看起来很普通很平凡的老师，他们身上必然有我不了解、却值得我一辈子学习的地方。反过来说，他们了解我又有多少？我的性格是双重的，在志同道合的朋友——比如教育在线的网友面前，我是活泼的、善谈的，在尚不熟悉的朋友——比如这次出国和老师交往，我却极文静，文静到大家认为我不可能当班主任，文静到大家一致认为我在家里也一定是养尊处优、什么也不干。但事实是这样的吗？无论如何，我会沉下心来继续学习，好让别人在和我接触的时候，不断有新的发现，如同我了解大海一样，慢慢被发现澄明蔚蓝如此；想到有朝一日朋友们会惊叹：呀！原来初荷是这个样子的！我自己都忍不住要笑出声来。呵呵！初荷有点私心了，这却真的是我在归国途中的所思所想。如今把它纪录下来，也好给自己一个提醒：只能让自己变得越来越优秀，绝不能越来越庸俗、乏味……

于老师的“女人缘”

身边的朋友看着他如此感叹：“这是一个很有‘女人缘’的男人”。
我暗自惊诧：万没料到于老师会得到这样的评价。再认真思量一番，还真的不能不承认，朋友们的说法绝非空穴来风。他岂止很有“女人缘”？他还是个很有“男人缘”的教师呢！
于老师是我的同事，据他自己说，他在我们学校男教师里属于第三胖子，但因个子较高，并无臃肿感。他说话慢腾腾的，笑起来眼睛一眯，像大哥一样忠厚实诚，颇能给人***全感。在学校里，我们因为所教专业不同、不在同一个办公室办公、不带同一年级的课、却都当着班主任、比较忙碌等诸多原因，彼此交往不多。我甚至感叹：我和于老师同事十年，所说的话加到一起，也比不上这次同去新加坡学习说的话多。
所以，我以前对于老师是不太了解的。但朋友们既然多次赞他有“女人缘”，我从国外回来，便不免要思量其中缘由了。
我个人认为，于老师的“女人缘”首先缘自他的太太——一个柔中带刚、善良能干的学校中层领导。
同行的“名师”里，有好多人都是各自学校的中层领导，她们和于老师的太太经常在一起开会、聊天、玩耍、无话不谈，结下了深厚的友情。这次一路同行，这些女教师免不了常常和于老师开玩笑。俗话说：“三个女人一台戏”，何况这些女人是存了心要拿于老师寻开心？于老师那么一个大男人，面对爱妻闺中密友的顽皮、刁蛮，气也不是，恼也不对，只有小心翼翼赔笑赔笑再赔笑。而他本人又是温厚善良、惯于慰心贴意的，一时间便如大观园里的宝玉，常常处于“无事忙”的状态：又要哄这个开心，又要顾忌那个的情绪，还不能得罪第三个、第四个、第N个妻子的朋友，更不能冷落自己的故交，免得有“重色轻友”的嫌疑……即便如此步步小心、处处留意，于太太的密友一旦有机会上网，还会添油加醋对数万里之外的于太太说“你老公啊……呵呵……非常……恩……而且……”云云。
于老师知道了便摇头苦笑：尽是胡闹啊！尽是胡闹啊！幸亏我太太不是心胸狭窄的人，否则……
认识到于老师有一种博爱情怀，是在来新加坡的第一天。
风尘仆仆踏上异国的土地，却发现宿舍里不能洗澡，公用浴室里也没有热水，我心头止不住郁闷、难过，恨不能马上插翅飞回故乡。在走廊上，我遇到了面带笑容的于老师（那时仅仅有少数女同胞知道他是他太太的老公），对我说：“我们宿舍只住两个人（后来得知好多宿舍都是两人间，但我们宿舍是四人间），有卫生间和热水，可以洗澡。要不，你先去我屋洗澡？和我住一个屋的老师在下面散步呢！我去拦截他，不让他进去……”
我满心欢喜拿着洗澡用具去开29号的门。钥匙轻轻一转，门悄然而开，迎面看见一个男教师背对着我，正专心致志在屋子中央收拾行李。我万没料到会这样，本能地一声尖叫：“啊——有人！”转过身子，一溜烟儿就跑，引得几个在走廊上乘凉的男教师爆起一片善意的笑声。
我自认为出了丑，满面怒色、气喘吁吁找到于老师就责备：“你屋里有人，还让我去洗澡。”
于老师收起脸上惯有的微笑，很无辜地说：“不会吧！和我同屋的老师真的就在下面。你开的是哪个门？”
我说：“我开的是29号啊！”
他一听就又笑了：“我住的是28号，谁让你开29号来着？要不，你现在再去洗？我保证在这里阻止同屋人回去。”
我想想刚才笑我的那些男教师（那时我们还不认识），摇摇头谢绝了，嘀咕说：“看起来这锁也不可信，我怎么就能打开29号的门？”
第二天才知道，人家29号的门根本就没有锁，我自然一捅就开。但经历了这件事，两个并非于太太闺中密友的女教师，得知于老师的宿舍能洗澡，毫不客气和他们换了寝室，虽然她们和于老师素不相识。
但是，于老师却不在意自己的住宿条件，只是在第二天一早，看见我还为昨天的莽撞难为情，笑着开导：“你误开了29号房间，看见人家男教师就看见了吧！你尖叫什么？人家也是衣着整齐地站着，人家也是我们团队的成员，以后也会成为朋友，有什么好怕的？净是自己吓自己。”
我不做声，心里却已经接受了于老师的劝慰。并且由这件事知道，于老师并非只对自己的故交好，他是真的乐于助人，他是真的肯吃亏、愿吃苦、不在意外界条件的优劣，而且善于开导别人。
但他的不守时却是颇令组长头疼的。
为了便于管理，我们一行72人，被编为四组。我和于老师属于第二组，于老师太太的两个朋友属于第三组。如此，于老师便常常被这两个活泼爽朗的女教师呼来唤去、打趣玩笑、乃至背包带路，我们组集合的时候，便常常少了他一个。有时候我们在车上整装待发坐着，眼看身材魁伟而略显肥胖的于老师气喘吁吁、惊慌失措又满面笑容地从远处跑来，连连道歉，不住擦汗，一车人都忍俊不禁要笑。等到我们组的三个女教师得知于老师就是于太太的老公，不禁大惊小怪，一叠声找我证实：“他就是于太太的老公？他真的就是于太太的老公？哎呀！没想到啊！真没想到！！”迅速参与进打趣他的行列，强烈要求得到于老师照顾，最少要做到随叫随到，带路提包。
于是，于老师越发忙起来，他需要照顾的人实在太多，他的笑容也越发不敢退却了，整天如弥勒佛一般乐呵呵的，全身每一处都显示着温厚、真诚、善意，每时每刻都细心观察着每一个不开心的新朋故交。
在此，我不知道于老师和其他人的交往，只好继续拿自己的例子来证实这篇文章中主人公的热心。
来新加坡第二周的某一天，于太太的两个闺中密友偷偷对我说：“你的同事于老师真的很不错，他对任何人都尽心尽力去关注。你上周星期六没有随团队逛商店购物，他晚上回来后就对我俩说：‘明天星期天，我不能陪你们俩了。我们学校的李老师不善交际，在这里没有什么朋友。她不喜欢逛商场，我听说她今天自己跑到公园里散步去了。我觉得她可孤单了。我明天要陪她，否则她会想家的。’你看，我们虽然和于太太要好，却真的不知道于老师原来这么细心……”
听着这两个女教师的话，我惊呆了，闪电般想到很多：怪不得于老师星期天一步不离地跟在我们职业学校女教师的身后，而没有去找于太太的两个密友；怪不得他看我逛商场有了厌倦之色，就主动提出到圣淘沙游玩；怪不得那天他总能提前把我的愿望说出来……原来，他星期天是打定主意要陪我啊！他哪里知道，我本来就喜欢独处静坐，我并没有感到孤单呢！
但于老师这颗热心、细心，却让我不能不钦佩。最难得的是，他诚诚恳恳、胸怀坦荡，一面小心翼翼呵护我的自尊，不让我有被怜悯之感；一面对自己太太的密友直言相告自己的决定。从这一点看，于太太也确实不像有的女人那样自卑多疑，堪称女中精英，值得于老师终生爱恋。
但于老师照顾的人却不仅仅局限在这个圈子里。我们都不能不承认，博爱是一种素质，也是一种习惯。于老师就有这样的素质和习惯。
在我们的队伍里，有一个姓白的女教师来自乡下。凭心而论，白老师比较漂亮，高高的个子、挺直的鼻梁、大大的眼睛、匀称的身材。她性格爽朗、大大咧咧，做事、衣着不讲究、不顾虑，喜欢粗门大嗓说方言，这便让她在省城文质彬彬的女教师里显得略微有些不太合群。出国的第一周，她显然和我一样，没有什么新友故交，学习游玩时常常一个人跑来跑去。于老师看到这些，便主动和她搭讪，帮她照相，有时候陪她聊天，这一切的进行自然是了无痕迹的。后来，我发现了白老师的爽快、可爱、不加雕琢，也常常主动和她说话（友谊之花的盛开，本就需要时间的滋润）。回国那天，我们在广州白云机场候机，我一时顽皮心起来，开玩笑说：“我知道，白老师喜欢我、对我好，仅仅是爱乌及屋。”
白老师问：“这话怎么说？什么叫爱乌及屋？”
我答：“因为我是于老师的同事啊！他一直照顾你、和你在一起。所以，你是因为喜欢于老师，才捎带着对我好的。”
白老师便笑，用方言大叫：“噫——你看你说的什么话？你明明是人见人爱，还需要借别人的光？”
我一撇嘴：“才不是！你不看看，人家都不和我玩？就只有你常和我在一起。”白老师想一想，我在这个团队里确实一直很文静。这不是假装文静，而是我的性格本就是双重的。我和老师们不熟悉，他们的谈话我总是插不上口，大家在一起聊天打趣，我就只有微笑着聆听。
白老师不再分辨，只慌着找人证明——证明我是人见人爱的，好像我特别需要***慰一样。偏偏我们身边只有一个不爱说话、威严庄重的高中男教师，他眼看着貌似温婉的我，柔声细语又伶牙俐齿地和热情豪爽快的白老师斗嘴，不发言却只是宽容地微笑，如同和我约好了一般。白老师便有些窘迫，于老师赶快解围：“你看你说的！你看你说的什么话？哪有这回事？哪有这回事？”不多的、重复的言语，被于老师慢腾腾地说出来，越发显出了他的温厚。
我知道，他只是想把白老师的窘迫转移到自己身上，才这么着急表白的。
但是，若说于老师只留心女教师的喜怒，不照顾男同胞的感受，却无疑又是在冤枉他了。
多数女人是喜欢购物的，我们团队里的女教师也不例外，甚至有男教师戏说：“通过这次新加坡学习，我们知道了两件事情：第一，郑州市的‘名师’有钱；第二，郑州市的女‘名师’有老公。”
这席话充分说明了我们在新加坡购物的花费之多。
即将离开新加坡的前一天，女教师们又一次开始了比较疯狂的购物。那天晚上，职业学校的六个女教师要求于老师陪伴——主要怕迷路，却被于老师委婉而坚决地拒绝了。他偷偷对我们说：“我陪伴你们原也可以，但第一组的张老师想看新加坡夜景。他是我以前就认识的朋友，这几天一直没有人和他玩。我若和你们在一起，他就又要落单了……”
至此，您知道了，热心的于老师何以有如此好的人缘——因为他为别人考虑的时间，总是多于为自己考虑啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

还是喜欢初荷的文章，还是喜欢于老师，我甚至在想啊，要是我有于老师那么好的人缘，那该多好啊！初荷为我们快乐地活着树立了一个男教师的榜样，向于老师学习！[/QUOTE]
我相信你，你已经和于老师一样有魅力了啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=3]这不是假装文静，而是我的性格本就是双重的。我和老师们不熟悉，他们的谈话我总是插不上口，大家在一起聊天打趣，我就只有微笑着聆听。[/SIZE]...[/QUOTE]
很个性的性格，这是否也是初荷的可爱之处呢！

处处体贴，时时关心他人，这是于老师的博爱体现。
谢谢初荷大姐，把于老师通过文字呈现在我们眼前，让我们有所感悟。

第一，郑州市的‘名师’有钱；第二，郑州市的女‘名师’有老公。
呵呵，真理。

于老师是快乐的，女老师们是幸福的，这么善解人意、体贴的好老师是大家都欢迎的。向于老师学习。

“做一个“未完成的人”，就是要做一个给人新鲜感的人，哪怕我们的观点是青涩的，是不成熟的，是片面的，总强于一个完成的、绝对化的观点。因为这样的人胸怀是敞开的，是愿意接纳别人的意见的。 ”
初荷说得真好！
我感觉初荷特谦虚，说什么自己是“先天不足，后天营养不良”，我看你是既有教育实践又能归纳教育理论。佩服！！

好羡慕初荷！有机会，我也去新加坡感受一下。

佩服佩服李迪老师，年纪这么轻，，文采这么好，成就这么大。佩服
你有那么多师傅，也该收收徒弟了吧。收下我吧