[ALIGN=center]补   位   个   案[/ALIGN][ALIGN=center]——心灵扶持比物质扶持更重要[/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times New Roman]            [/FACE][/ALIGN]
一、基本情况辛苗，女，[FACE=Times New Roman]W703[/FACE]班学生，八年前该生父亲因车祸去世，由母亲一人带大。
二、该生的状况开学初，我买了几本书送给了辛苗同学，生活中也常常对她吁寒问暖。渐渐地我发现这孩子缺少的不只是物质上的东西。由于母亲溺爱孩子，特看重孩子的成绩，忽略了对孩子各种能力的培养，导致孩子任性，动手能力差，适应新环境能力差，心理承受能力差，且有居功自傲之嫌。针对这种情况，我决定对辛苗同学进行心灵的扶持。
三、补位方法及效果：[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、挫折教育法：九月中旬，我整顿了女生就寝纪律。评比结果出来了，辛苗同学被评为卫生、纪律双差生。我将该生编进了[FACE=Times New Roman]604[/FACE]综合寝室，与另外三个纪律差的孩子住在一起比着进步。我每周至少三次到寝室跟踪了解，发现问题就及时找孩子谈心，谈及危害。她有了点滴进步，我就在班上进行表扬。起初，该生认为是原寝室长跟自己过不去，有意找自己的茬儿，情绪低落，没想到到了新的寝室，寝室长对她的评价仍然不好，这才从自己身上找问题，心态慢慢变好了。一个月后，自我约束力强多了，我才又把她编回了[FACE=Times New Roman]602[/FACE]寝室。
[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、现场教育法：我从寝室长那里了解到，辛苗同学晚上回寝室后常与[FACE=Times New Roman]704[/FACE]班一女生谈闲话，声音较大，迟迟不去洗漱。我教育她时，她不认账。我想，也许她的确没有意识自己违纪了，只有让事实说话。有几次，我在学生就寝半个小时后，突然到[FACE=Times New Roman]604[/FACE]寝室查巡逮了个正着。我当即让该生观察同学们坐在床上抓紧时间学习的情况，让她对比自己进寝室后的表现，找出自己洗迟了的原因。我严肃地告诉她，讲闲话耽误自己的时间，还影响他人的学习，实在不应该！在铁的事实面前，辛苗同学由尴尬变得内疚，后来自我反省能力强多了。
[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、谈心法：辛苗同学由于心理承受能力差，阳光考试、月考时，成绩稍不如意，她就显得很沮丧。期中考试成绩出来了，辛苗同学英语仍未进入高分层。她气馁了，想到了逃避，在回家途中逗留，迟迟未回家。家长打来电话后，我很焦急，也打电话四处寻找。结果她在天黑一个小时后才磨磨蹭蹭回到家中。周日到校后，我找她细谈了一次，跟她讲清女孩夜不归宿的危害，并告诫她，人生路上总是坎坎坷坷的，需要我们勇敢地面对。还语重心长地教育她，妈妈孤身一人把她拉扯大多么不容易，怎么能做出这么伤妈妈心的幼稚的事呢？她很感动，表示下不为例了。后来放学后都能按时回家。我又走访家长，跟家长交流教子心得。家长也逐渐意识到，成绩不能说明孩子的一切，良好的身心素质、过硬的生存本领都是孩子应该具备的东西。家长的观念变了，给孩子施加的压力自然小了，孩子的心理压力也轻多了，脸上又露出了天真的笑容。后来的阳光考、月考都能坦然地面对了。     
  4、家校结合法：该生作为免费生进校，可英语成绩总上不来，小测验甚至不及格，家长急，我更急。通过了解英语老师，知道该生连单词都不过关，又深入了解，才知道该生小学没好好学过英语，所以起步比别人迟。针对这种现状，我又走访家长，建议家长利用星期天节假日陪同孩子记英语单词、背课文并检查效果。慢慢地该生对英语有了较浓厚的兴趣，英语成绩提高了很多，正在向高分层靠近。

这更利于网友阅读

建议不要在每一项的后面都加一个“法”字，看起来怪怪的。

我再加上两法：榜样带动法和小组帮扶法

文章好字太小不便阅读哟！

谢谢！无论是心灵扶持方法还是发帖技法，我都会去完善。