[COLOR=#4d2bd5][SIZE=5][B]学生抽了两包烟？！[/B][/SIZE][/COLOR]
 
    升旗仪式结束的那会儿，我正要去吃早餐，校长叫住了我，对我说：“二年级的学生报告说你们班有学生抽烟，已经抽了两包了，现在在抽下一包的第二支！你去了解一下。”
 
   我一听愣了，我班竟然有这样严重的一回事，而我这个班主任去不知情？接下来我的反应：想知道是谁？校长说：“还不知道，你去班上调查就知道了。”
 
    我走了几步，想向教室走去，但停了下来，现在是吃早餐时间，教室里是没有学生的。我向乒乓球台走去，那里有一群男同学在打乒乓球，我走近他们，问道：“我们班谁在抽烟？” 几个同学异口同声，没有。杨松笑笑说我抽过。我马上把注意力集中到他身上，他说：“那是一年级的时候了，刚吸一下烟屁股就吐出来了，哈哈哈”杨同略说：“我们是好仔一个，怎么会吸烟呢？吸烟有害健康的！”看来这样问不出结果。也不会是他们，这几个男同学我知道，有一说一，不会隐瞒。
    我怕听错了，再次折回去问校长，是二年级的哪个同学报告的呢？我想通过他来查清楚这件事。校长说：“不知道，他们说他们是二年级的。”
 
   在吃早餐的时候，我跟二年级的班主任打了声招呼，把这件事情弄一下。我的沉住气，先把早餐吃完。
 
    到了上课的时候，我把日记发下去，说这次《给动物设计名片》的作文，有很多同学不符合要求，需要大家重写一次。然后他们正在写作的时候，我故意闲聊地问我们班的学生。我知道如果兴师动众，架起火灾来，是会因为害怕我的怒火而知情不报的。大家因为赶着写作文，也没把注意力放在这上面，都说：“我们没有看见同学吸烟，我自己也不会去吸！”“有谁看见了，或者知道了请告诉我。”
 
    好多同学面面相觑，我环视一周，正沉默的时候，第一组第一台的杨盟和张广贤小声地说：是玉剑忠，他吸了两包烟，我们还看见有二年级的同学在窗户那朝他指指点点。
我让学生们写作，我让玉剑忠到教室外的走廊上，我开始询问：“你吸烟了吗？”“没有。”玉剑忠这样回答我。我凑近他，闻了一下，一点烟的味道也没有，如果抽了这么多烟，我们班的同学应该会闻得出来并报告我的。
 
    我说：“你舅父还有你的外公他们都抽烟的，是吗？”“是的。我舅父一天要抽一条烟呢！”“你偷拿他们的烟出来吸吧？”
 
  “我外公的烟都是放在裤袋里随身带的，我的舅父出去外面已经十几天了，我不得偷他们的烟。”
我知道他这个人，不拿点证据出来，他是会抵赖的，也或者我更应该从另一方面入手。于是我叫刚才揭发的两个同学出来问个清楚，以免误会他。我问：“杨盟你们两个看见他吸烟了吗？”“没有，是二年级的人说的。”“都有谁呀？”“藤宗来，江远良，李发义。”“李发义不是一年级的吗？你先帮温老师过二年级叫江远良来。”我知道江远良他的成绩很好，而且我教过他，会讲真话。他过来后，我问：“江远良，你看见玉剑忠吸烟了吗？”“没有看见过，是李发义说的。”
 
   “那你帮老师去找一下一年级的李发义好不好？”说这句话的话的时候我顺手帮整理了他的衣领，他对这个细节很受用，像领一项神圣的任务似的，立马就去了。这时候我让杨盟和张广贤回教室，我继续跟玉剑忠说吸烟的危害：“你舅父和外公最近身体怎么样？”我其实知道他们，我娘家那里的人，身体不是很好，最近还做了脑手术，所以我故意这样问。
 
  “舅父最近老是咳嗽。外公身体也不好。”
 
  “吸进烟多了，就会出现咳嗽肺炎等，有时还会得肺癌。很严重的。我听说你吸了两包烟了，有这回事吗？”
 
  “没有，外公不给我的。”
 
  “好吧，我们等李发义来问清楚。”
 
   李发义到我面前的时候，我问：“李发义，你知道谁在抽烟吗？”
 
   李发义一指玉剑忠，“是他！”
 
 “你看见了是吗？”
 
 
 “没有，但是江远文告诉我的，千真万确！”
 
 “那你去找江远文上来，你就不用来了。”
 
 
   李发义跑了下去，我转向玉剑忠盯着他，他这时开窍了，说：“我只吸了很短的一小段，真的，我没有吸两包烟！”
 
   “那你刚才怎么说你没有吸过烟？做人要诚实呀，现在我就怀疑你的话是否真实。”我没有再责问他，不敢说出来是因为怕我盛怒之下责罚他。
 
 
   江远文来了，刚升一年级，很小，很纯的孩子。
 
   我问：“他吸烟了是吗？是吸了两包零两支？”
 
  这时玉剑忠发急了，着急地向说：“江远文，你是看见的，我只吸了一口，很短很短的。第二次是你点的烟。”
 
   我说：“江远文，是这样吗？他吸了多长的烟，在哪吸的？”
 
  “我转向玉剑忠，点两次是怎么一回事？”
 
  江远文比划着，是和玉剑忠说的一样。说：“是这么长，是在我家里的地上捡到的。”
 
  玉剑忠对着江远文说：“我第一次点不着，第二次是你点着的，是你给的打火机不是吗？”
 
  江远文点头承认。事情终于水落石出了，不是两包零几支，是一个烟屁股，是这个孩子好奇加上逞强引发的事件。
 
   这件事我不想弄得如何如何，我记得小时候我们读书的时候也曾因为好奇做过这样的事，后来知道没有什么，就停止了。于是我问：“吸过后什么感觉？”
 
  “烟是臭的，一点也不好，我以后不会去吸了。”玉剑忠皱眉头。
 
  “你以后可不能再吸这种东西，听到了吗？”
 
  “听到了，我也不能去他家玩了，我外婆让我回家，以后不去他家玩。”
 
   事情告一个段落，好在我一直沉得住气，关键是我没有被那个误传的数字给震怒，很清醒地分析了当前的事情，顺藤摸瓜，刨根问底，还原事情的本来。但教育还得进行，我是否该郑重其事地开班会？这样的话，我担心，越是老师强调的事情，他们越有好奇心去尝试。可当今社会烟民的数字中的低龄化已经呈现上升趋势，我们班主任该如何及早地教育好学生远离这些危害健康的东西呢？

             [COLOR=#2b2bd5][SIZE=4]     修改后的“抽了两包烟？！”[/SIZE][/COLOR]
 
    升旗仪式结束的那会儿，我正要去吃早餐，校长叫住了我，对我说：“二年级的学生报告说你们班有学生抽烟，已经抽了两包了，现在在抽下一包的第二支！你去了解一下。”
我一听愣了，我班竟然有这样严重的一回事，而我这个班主任去不知情？接下来我的反应：想知道是谁？校长说：“还不知道，你去班上调查就知道了。”
    我走了几步，想向教室走去，但停了下来，现在是吃早餐时间，教室里是没有学生的。我向乒乓球台走去，那里有一群男同学在打乒乓球，我走近他们，问道：“我们班谁在抽烟？” 几个同学异口同声，没有。杨松笑笑说我抽过。我马上把注意力集中到他身上，他说：“那是一年级的时候了，刚吸一下烟屁股就吐出来了，哈哈哈”杨同略说：“我们是好仔一个，怎么会吸烟呢？吸烟有害健康的！”看来这样问不出结果。也不会是他们，这几个男同学我知道，有一说一，不会隐瞒。
我怕听错了，再次折回去问校长，是二年级的哪个同学报告的呢？我想通过他来查清楚这件事。校长说：“不知道，他们说他们是二年级的。”
   在吃早餐的时候，我跟二年级的班主任打了声招呼，把这件事情问一下。我的沉住气，先把早餐吃完。
    到了上课的时候，我把日记发下去，说这次《给动物设计名片》的作文，有很多同学不符合要求，需要大家重写一次。然后他们正在写作的时候，我故意闲聊地问我们班的学生。大家因为赶着写作文，也没把注意力放在这上面，都说：“我们没有看见同学吸烟，我自己也不会去吸！”“有谁看见了请告诉我。”
    好多同学面面相觑，我环视一周，正沉默的时候，第一组第一台的杨盟和张广贤小声地说：是玉剑忠，他吸了两包烟，我们还看见有二年级的同学在窗户那朝他指指点点。
    我让学生们写作，我让玉剑忠到教室外的走廊上，我开始询问：“你吸烟了吗？”“没有。”玉剑忠这样回答我。我凑近他，闻了一下，一点烟的味道也没有 。
    我说：“你舅父还有你的外公他们都抽烟的，是吗？”“是的。我舅父一天要抽一条烟呢！”    
  “你偷拿他们的烟出来吸吧？”
  “我外公的烟都是放在裤袋里随身带的，我的舅父出去外面已经十几天了，我不得偷他们的烟。”
   或者我更应该从另一方面入手。于是我叫刚才的两个同学出来问个清楚，以免误会他。我问：“杨盟你们两个看见他吸烟了吗？”“没有，是二年级的人说的。”“都有谁呀？”“藤宗来，江远良，李发义。”“李发义不是一年级的吗？你先帮温老师过二年级叫江远良来。”江远良过来后，我问：“你看见玉剑忠吸烟了吗？”“没有看见过，是李发义说的。”
  “那你帮老师去找一下一年级的李发义好不好？”说这句话的话的时候我顺手帮整理了他的衣领，他对这个细节很受用，像领一项神圣的任务似的，立马就去了。这时候我让杨盟和张广贤回教室，我继续跟玉剑忠说吸烟的危害：“你舅父和外公最近身体怎么样？”我其实知道他们，我娘家那里的人，身体不是很好，最近还做了脑手术，所以我故意这样问。
   “舅父最近老是咳嗽。外公身体也不好。”
   “吸进烟多了，就会出现咳嗽肺炎等，有时还会得肺癌。很严重的。我听说你吸了两包烟了，有这回事吗？”
    “没有，外公不给我的。”
   “好吧，我们等李发义来问清楚。”
    李发义到我面前的时候，我问：“李发义，你知道谁在抽烟吗？”
    李发义一指玉剑忠，“是他！”
   “你看见了是吗？”
   “没有，但是江远文告诉我的，千真万确！”
   “那你去找江远文上来 。”
    李发义跑了下去，我转向玉剑忠盯着他，他这时开窍了，说：“我只吸了一下烟屁股，真的，我没有吸两包烟！”
   “那你刚才怎么说你没有吸过烟？做人要诚实呀”
    江远文来了，刚升一年级，很小，很纯的孩子。
    我问：“他吸烟了是吗？是吸了两包零两支？”
    这时玉剑忠发急了，着急地向说：“江远文，你是看见的，我只吸了一口，很短很短的。第二次是你点的烟。”
    我说：“江远文，是这样吗？他吸了多长的烟，在哪吸的？”
   “我转向玉剑忠，点两次是怎么一回事？”
     江远文比划着，是和玉剑忠说的一样。说：“是这么长，是在我家里的地上捡到的。”
     玉剑忠对着江远文说：“我第一次点不着，第二次是你点着的，是你给的打火机不是吗？”
     江远文点头承认。事情终于水落石出了，不是两包零几支，只是吸了一下烟屁股，是这个孩子好奇加上逞强引发以讹传讹的“大事件”。
    这件事我不想弄得如何如何，我记得小时候我们读书的时候也曾因为好奇做过这样的事，后来知道没有什么，就停止了。于是我问：“吸过后什么感觉？”
   “烟是臭的，一点也不好，我以后不会去吸了。”玉剑忠皱眉头。
    而后我给那几个传话的学生讲了一个故事：相传，春秋时代，齐国有个人叫毛宝，他爱听那些没有根据的传说，然后再把自己听到的津津有味地讲给别人。有一次，毛宝听到一只鸭和一块肉的事，他觉得很稀奇，便告诉了艾子。他说：“有一个人养了一只特别能生蛋的鸭，那鸭一天能生一百多个蛋。”他见艾子笑了，又说：“那天，从天上掉下一块肉，那肉长有三十多丈，宽有十丈。”艾子笑着问道：“真的吗，有那么长吗？”他又改口道：“一定是十丈长了。”艾子说：“你说的那只鸭是谁养的？你说的那块肉掉在了什么地方？”毛空支支吾吾说不出来，最后只好说：“我在路上听别人说的。”
    亲眼见到的也不一定是真相，更何况是道听途说，在传递消息时，记得必须经过考证与考查，才能讲出来，谨言慎行，方能接近真理。
    我还读一段文章：急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎地说；没发生的事，不要说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人地说；开心的是看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心地说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说。
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
温老师,细致而耐心的工作
终于还原事情的真相,保护孩子的心灵.
两篇文章,我都很喜欢,特别是第二篇的那些故事和道理,发人深思,收藏了![/QUOTE]
谢谢天上弟弟的错爱。

[COLOR=#e6941a][SIZE=3][B]学生板报《秋之韵》[/B][/SIZE][/COLOR]
[upload=1947,0]S3010181.JPG[/upload]

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
问候温老师！好漂亮的板报！
 
在这个充满温馨的节日里，送上我最真诚的祝福，祝您圣诞节平***夜快乐平***！健康幸福！[/QUOTE]
谢谢姐姐的祝福，我也祝您好人一生平an!生活美满！

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

学生板报《秋之韵》
S3010181.JPG[/QUOTE]
这是我和学生们一起完成的，觉得好有成就感！因为他们的作文水平提高了很多，也非常的懂事！这一届是我的生命贵人！心态也好了很多！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

没有雪花即使不浪漫也可过圣诞，有了祝福即使是寒冬也感到温暖。平an夜我在许愿：原幸福和朋友们终生相伴！圣诞快乐！[/QUOTE]
水草姐，谢谢您的祝福，我好开心，在论坛有这么多好朋友！ 现实里不可能这么真心的朋友！

孩子们在劳动
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[ALIGN=center][COLOR=#2222dd][SIZE=5]版主≈班主论[/COLOR][/SIZE] [/ALIGN]
 
    我是版主，知道怎样去当一个版主，我更是班主任，知道该如何去当一个班主任，只是尽力而为，是好与坏、优与劣自有人评说。细细想来，当版主和当一个班的班主有相通之处，很值得我去探究。
 
    制度：无规矩不成方圆，要使一个坛里的版块能够正常健康地发展，需要有一定的坛规，而一个班级不仅需要学校制定的各项规章制度，还需要班主任和学生们共同制定、符合班级管理、适宜学生身心发展的班约、协议。
 
   权利：权利不是权力，权利是为道德、法律或习俗所认定为正当的利益、主张、资格、力量或自由，而不仅仅是权力。版主不仅有删除乱帖的权利，更有维护网友言行自由、论坛健康向上的义务。而班主任也被国家明确了有批评学生的权利，应当有义务更有责任去批评管理学生， 老师批评学生时结合“温度”“尺度”“韧度”“风度”“灵活度”等来开展。真正富有教育魅力的批评，不是使被批评者无地自容，而是培养学生的尊严感，激发学生上进心，促使学生道德上的自勉。
 
    治乱世当用重典：恰逢广告、色情等言论图片铺天盖地时，首先要严，乱之所以乱，是因为制度坏了，不能够坚持，版主真的需要站出来，严格执行各项坛规，搞各种有声有色，健康向上、活泼繁茂的活动引导版面洁净、弘扬正气，使网友自觉遵守，不得违反版规。接手一个乱班时，需要严明的纪律外，要培养一支有正义感、能为班级服务的班级管理队伍，更需要班主任不断推出新方法，新创意来吸引学生们自觉地接受班主任的管理、带领学生参与各种班级活动，增强班级凝聚力。
 
    心态：初入我们家乡的钦州论坛，看到斑竹叫依米花，心想大概是一种花的名字，看头像里的那株花有点像水仙的样子，紫红色，普普通通，没什么值得炫耀的。后来无意间看到一本杂志上提到这种花，看到了真正的依米花图片，才知道此花不简单，在非洲的戈壁滩上，有一种叫荒漠依米的小花。在许多游人眼里，它只是一株不起眼的小草。在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。“任何守望都有一定距离，抵达需要足够的毅力和耐心。”杂志上的这句话足以说明当版主的包容、忍耐、阔达心态，而我们班主任何尝不是这样？为了那最芬芳的一刻，我们不气馁，不甘寂寞，在寻梦的旅途中孜孜不倦。而守望成长也是幸福期待的过程。
 
    鼓励：这里有鼓舞和奖励的意思，种得梧桐树，引得凤凰来。要使版面好文、好图、好影不断增多，水王们大侃，需要一定的激励机制，论坛活动，征文有奖活动就是一个例子，其次推荐发表，加精、奖励积分，回帖、顶贴，一语期待，一声问候，一个表情，几句打诨逗趣，解答疑惑，短信联络，把酒言欢、网友联谊、爱心捐赠等也是好的鼓励方式。班级管理也是这样，赞美是滋润学生信心的甘露，好评是学生内心最深的渴望，激励是学生不断进步的四驱动力。班主任的鼓励小到一个眼神、一个“√”，书信交流，大到评优评先，体现在每一个教育细节里，看似无痕但有情，看似细小*gong效却大。
 
    幸福：要做一个负责任的版主需要花很多时间很多精力管理版面，有时候还会遇到些不开心的事，网友有什么事情大多会直接找版主，但到了论坛，版主谁人不知？当版面因自己的管理一片繁花似锦，帖子数量一路攀升，帖子质量越来越高，心里那个美呀。班主任也一样，班级里的事情大多要班主任去组织管理的，学生个性独特，需要“量身定教”，所以工作纷繁复杂，耗时也长，这需要有奉献精神的，付出总有回报，我们的精神收获也丰裕，领导的一句好评，家长们的一声问候，学生得奖时的笑容，那十几万字的班级管理教育随笔积累，那不断提升的管理理念，都会成为班主任的最高奖赏，所以，做一个麦田守望者——我们同样幸福！