[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

   看完王老师的生日party.
   心中只有一个想法：
   当老师赶上王老师那水平就差不多了，当班主任当到王老师那个份上就知足了，幸福的班主任！可爱的孩子只能由有爱心和智慧的老师才能培养得...[/QUOTE]
网叶，我找不到北了！让你捧晕了！

师姐，生日快乐哦。迟到的祝福。见不到真人呢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

 
单纯宁静地在爱与被爱中生活，享受付出，也享受回报，任世间繁杂喧嚣，闲看花开花落，我自卷舒自如
有几人能做到如此呢，还是王老师心胸宽阔，有慈母之心。[/QUOTE]
谢谢沙漠老师的理解。
当你与世无争、心静如水时，也许说明你已经老了。哈哈……

云姐姐  
生日快乐哦

很可惜没看到你的芳容啊
出来让大家认识一下 可以不

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

云姐姐  
生日快乐哦

很可惜没看到你的芳容啊
出来让大家认识一下 可以不[/QUOTE]
天上你好可爱呀！吃完你的黄瓜再说吧。

[COLOR=#1111ee][SIZE=3]雨润禾苗之四：   [SIZE=4]小六六塞给我一张小纸条
[/COLOR][/SIZE]   国庆节放假前，课间。我刚上完课，小六六走到忙忙乱乱的讲台前，悄悄塞到我手里一张小纸条，羞涩地笑着，说“你到办公室再看啊”。
    这是个内向甚至有点自卑的小女孩儿，我有点迫不及待地想知道纸条的内容，在回办公室的路上就打开看了：
   [FACE=楷体_GB2312] 正如您所说，再长的单词也要啃，我啃了，我又提升了46分，太开心了，因为有你。课文我也会好好背诵的，您放心吧！小茉莉花总会有您说的那样香，相信我吗？

                                                 小六六
[/FACE]   纸条很短，也没有称呼，一看就知道是匆匆写下的。我想起来了，是昨天的英语单词测试，120分的卷子。这几天，英语老师在搞背诵课文过关。按照上学期小六六的成绩，她是难过关的。
   我心里瞬间闪过几多感受，先是异常地舒畅，然后是感动，然后是自责。
    教师也许在别人眼里什么都不是，可是，在学生眼里有时真的就是天！这是我去年不知在那篇文章里发过的感慨，论坛上曾经有朋友反对，今天，我确确实实又生此种感慨。
    给点阳光就灿烂！
    我们就是孩子的阳光！
    我也就是前些天给她写过一封信（雨润禾苗之三），夹在作业本里，然后每天忙忙乱乱，一句话也没有给小六六说过。静静的茉莉花真的就开了，开始在一班散发她的的清香了！

    我深深自责，开学初计划的“雨润禾苗系列”，进展缓慢，到现在才写了三封，每一封信发出，都能听到禾苗拔节的声音，花开有声，美妙无比：陈怡秋已连续两周不迟到了，学习状态积极向上；孙靖壹在日记里给我留言“您的信让我很感动”。
     带了一年的班，我能感到学生与我的心贴心，这种感觉让班主任做的温暖而幸福，只是我自己太懈怠，太拖沓。每天确实是忙而累，但好像也没有忙到“心有余而力不足”的地步，依然是勤奋不足！
     晚睡一会吧，打印机快去修好吧，打字速度快起来吧，不要吝啬你的光和热，投射在孩子身上，他们就会更加茁壮！

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[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

雨润禾苗之四：小六六塞给我一张小纸条
国庆节放假前，课间。我刚上完课，小六六走到忙忙乱乱的讲台前，悄悄塞到我手里一张小纸条，羞涩地笑着，说“你到办公室再看啊”。
这是个内向甚至有点自卑的小女孩儿，...[/QUOTE]
    这些小事,在孩子眼中就是大事，在王老师眼中就是有用的事呀。
    王老师是用心去做,用心去感受,难怪她会闻到花的飘香。因为她是用爱去播种,所以才会听到拨节的声音。
    感受着您的快乐，分享着您的幸福。
    也希望您能有时间多休息一会儿，工作重要但也要注意身体。
 
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

也祝你生日快乐。美女老师，请问芳龄。[/QUOTE]
哈哈，周老师不懂了吧，问女士年龄是不礼貌滴！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高飞[/U]发表的内容：[/B]

 
哈哈，周老师不懂了吧，问女士年龄是不礼貌滴！[/QUOTE]
高飞鬼小子，来开老姐玩笑。你换的头像是什么意思呀？给媳妇献殷勤呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
    这些小事,在孩子眼中就是大事，在王老师眼中就是有用的事呀。
    王老师是用心去做,用心去感受,难怪她会闻到花的飘香。因为她是用爱去播种,所以才会听到拨节的声音。
    感受着您...[/QUOTE]
谢谢网叶，我会调节好的。

[ALIGN=left][COLOR=#111199][SIZE=3]              [SIZE=4]我必须让你心底沉重
[/COLOR][/SIZE] [SIZE=3] 再稳定的班也没有永远的风平浪静，带班也不能总是和风细雨，小夜曲奏得久了，就会松弛涣散，就必须来点儿疾风暴雨。
    开学一个月了，班里开始有点儿问题，我已察觉，只是孩子们可爱的表现太多，软化了我，一直也没有给学生发作过。
     国庆节放假回来上课两天了，问题暴露得不少，[/SIZE][SIZE=3][COLOR=#000000][COLOR=#2929a3] 昨天月考，一个女生给别人传纸条，被监考老师发现，卷子按0分计算；上午物理课上，李飞和刘志勇说话，老师制止，刘志勇顶嘴，停止讲课了几分钟；下午房琳弦叫程帆的外号，程帆把她推往男厕所；纪律班长反应，王成已连续三周德育量化是后三名；生物课因为叫外号、因外号笑等现象，老师已经不敢讲课了。
    所以，我今天需要动动气。这一学期，我还没有在班里高声说过话呢。[/SIZE] [/COLOR]我好像必须有点儿动作了。
    [/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#111199][SIZE=3]    下午第四节全校教职工开会，进行防火知识讲座，我边听边构思酝酿了一下，准备向学生进攻。
    会议结束时已经打了放学铃了。来到班里，空无一人，学生在后操场跑步，应该说，组长和体育班长组织得不错。我绷着脸说：“进教室！”。学生很快就进教室坐齐了，鸦雀无声地看着我。
    我说：“这一段时间，有一些让老师很失望的事情，今天我们延长一节课，探讨几个问题”。
    然后我在黑板上噌蹭蹭地板书：
人生的几种境界
一、      舍己为人、热心助人——高尚的人——可敬
二、      自私自利、损人利已——常人——可以理解
三、      损人而不利己
    然后，我像演讲一样一字一顿地说：“如果说第一类人是高尚的、可敬的；第二类人虽然损害别人，但人毕竟是自私的多，只要对他自己有好处也是可以理解的，这是常人、普通的人；那么，我想问问，第三类人，损害别人对自己有毫无好处的人是什么样的人？”
     冷场！全体都很严肃。
     我追问“今天必须给我判断出来，是什么人？”
——“是小人”
——“对，小人！”
   “这样的人你认为怎样？”
    ——可恨！
——可恶！
——可憎！
    我把板书补充完整：
三、      损人而不利己——小人——可恶、可恨、可憎
    “我原来一直以为按照人生境界的高低，人就分这么三类，自从给你们做了班主任才知道居然还有一类人——被损害了还高兴的人，你们认为这是什么人？”
   “是傻子！”
   “对！很高兴大家还有辨别能力，这种人是蠢人！这种人你们觉得怎么样？”
   “可怜！”
   “可悲！” [/SIZE][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#111199][SIZE=3]  “嗯，总结得准确，语文学得不错嘛！”
    我又一板一眼地补充完板书：
四、      被损害了还高兴的人——蠢人  傻子——可怜、可悲
    我继续演讲：“老师没有要求你必须做第一类人，不要你高尚，因为我们都是常人，我今天把要求降到最低，你认为最低你不能做哪一类人？”
    我扫视教室，看谁谁紧张。
    “王成说”——“第三类”
    “程帆说”——“第三类”
    ……
    我一连点了七八个。
   “很好，意见很统一呀，很明辨是非呀，那么我问一问，我们班有没有这样的人？有没有的现象？”
   “有！”
   “好，课代表发作文纸，现在写作文，题目是：‘我班存在的损人不利己的现象和人’，写完放学！”
——教室里只剩一片沙沙声。
     我还觉得不够劲，又补充说：“有些同学要好好想想，家长辛辛苦苦供养你，你每天到学校原来是做小人来了！真有价值呀！别人说我是个优秀的班主任，我还挺得意呢，却原来我的班里除了一堆小人，还有一堆傻子，真讽刺呀！”
    说到最后一句时，我有点儿想笑，憋住了。

    晚上回家，带回全班作文，刚刚看了一遍，效果很好。归类整理了一下，明天这篇文章还要继续作下去！
    孩子，
    我必须让你心底沉重！
    我必须让你刻骨铭心！
    你必须跟我一点点学会做人！



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[ALIGN=left][COLOR=#0a0a8f][SIZE=3][SIZE=4]                    论损人与利己[/SIZE][/COLOR]
                          陈怡秋
    今天下午放学后，老师给我们开了一个会，论损人与利己。
    老师列了四个做人的境界，一层是舍己为人的高尚境界，二层是自私自利的常人境界，三层是损人不利己的小人境界，四层是受损害还高兴的蠢人境界。
    面对这为人的四层境界，我感到了羞愧。因为我觉得这些境界就像伤口上撒盐，深深地刺痛着我，我觉得第三条已经是人性道德的底线了，可我不光属于第三条，我甚至还觉得自己有点倾向于蠢的第四条了。
     如果凭良心说，我做得好事甚至抵不上损人不利己事的一半，就算有些好事，也是带着目的性做的。所以我觉得自己在为人道德方面已经大大落后于人了。
     比如在学校，上课我不认真听课，光喜欢说话，首先我不认真听讲就不对，那是对老师的不尊重，其次，我说话还影响了别人听课，虽然同桌已经给我反映过许多次了，可是我仍然不能把这个毛病改掉。有时也是三分钟热度就过去了，有时，别人给我说话我还很高兴，这难道不是受损失了还高兴吗？
     在家里，为了供我吃喝上学而辛苦了一天的父母到了家，吃完饭，有时太累了，让我帮忙刷下碗，我还很不情愿，有时甚至还要付酬劳动。诸如此类的事实在太多了。
     还有，在冬天，我为了滑冰，就在楼下倒水，结果，水解成了冰，害得一个老人还摔了一跤。还有我曾经闲着没事去用纸读邻居报箱的锁……这些无聊的事对我没什么好处，还损害别人的利益，实在是太不应该了。
从今往后，我要努力提高自己的做人境界，不要做第三等人。
不论成绩好坏，我都要做一个有道德的人。
    另外，我是被损害了还高兴的傻子，比如上课，别人给我说话我还很高兴，自己的听课受影响还高兴。
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