11月13日  星期五
    长期的伏案工作,很多老师有颈椎病,现推荐一个缓解颈椎痛苦的办法,它是办公室人员即健身又开心的一个不错的办法.姐妹们不妨一试.
    同办公室人员排成一队,后面的给前面的按摩.方法很简单的,说是按摩,其实就是用手掌排击前面同志的间部、颈部、背部,排击3、4分钟，前面的同志转到后面去，前队变后队，然后再更换。每个人都能享受同伴按摩的乐趣，人人为我，我为人人。你会感觉僵硬的后背舒展了，颈部的不适减轻了。不知不觉的游戏中，疲惫的身心得到了缓冲。哈哈，记住啊，这可是我的发明啊！

哈哈!下周我也去办公室试试。

11月16日   星期日   晴
                         期中考试反思
    期中考试结束了,但留给我的反思是深刻的.我班的优秀率最高,但平均分却不太好.问题出在哪呢?
    我仔细地和任课老师分析原因.开学以来,老师们都夸我班上课气氛活跃,学生聪明,我也很得意,其实只是看到了表面现象,忽视了中等以下的一部分学生的接受能力,没有及时和老师们沟通,致使这部分学生还没来得及消化,只是囫囵吞枣,结果吃了夹生饭.于是我和老师们想出了一些对策.
    一、充分发挥尖子生的作用，学生会的老师不讲。
    二、利用小组互助，让接受比较快的那部分学生再给其他学生讲。
    三、课堂兼顾各个层次的学生，特别注意不要忽视中下等程度的学生。
    四、指定各小组组长检查督促记录小组的其他同学的作业和背诵情况。
    五、座位动态调整，学困生周围安排有同学辅导。
针对两极分化这种现象，各位老师有什么高招？
 
   
   

11月17日   星期一    晴
   自从登陆这个论坛之后，每天晚上的最重要一件事就是浏览老师们的帖子,感叹之余，越来越发现自己就像那个井底之蛙，知识非常匮乏,于是也学着前辈们的样子，捧起书来进补.和大家一块学习《今天,我们怎样做班主任》
    引言
    一、学生需要有真爱心的班主任：
    学生心目中的好班主任需要以下特点：
    1.真心实意地关心爱护学生，体贴理解学生；
    2.平等地对待学生，每天能微笑面对学生；
    3.能督促学生抓紧时间；
    4.经常给学生鼓励，不打击、不训斥学生；
    5.不说套话，布置工作有重点；
    6.善于发现学生的心理变化，给予学生心理指导；
    7.能把学生的意见反映到学校领导那里去；
    8.能融入学生之中，哟号召力，凝聚力，能带动班级活跃气氛；
    9  能如实通报班级的进步和退步；  
    10.博学多才，幽默风趣，性格好，易相处；
    11.经常对学生进行学法指导，减轻学生的心理负担；
    12.小事糊涂，大事清楚，该管的管好，不该管的不管；
    13.经常开展有益于学生才能发挥的活动；
    14.教会学生怎样才能做好，而不是一味地讲道理；
    15. 经常和学生聊一些社会动态方面的信息，开阔学生的视野；
    16.不拿扣分来约束学生。
    二、学生需要有亲和力的班主任

11月19日  星期三  晴
   今天,省教育评估终于结束,警报解除.老师和学生都长长舒了口气.从暑假开始,全校就没有消停过,老师们更是经常加班,结果检查的就只来了一个年轻人,匆匆而过,陪同的队伍浩浩荡荡.省级的检查就是这个样子的吗?感觉很滑稽,不管怎样,我们应该可以正常休息了.
    上午第四节是礼仪课,从开设到现在,除了本县教研室来检查时,在一个班里搞了一个观摩课之外,其他班里都没有上过,我们班主任们甚至连谁上这门课也不知道.我正往教室走,班长也正好从教导处回来了.班长告诉我说,礼仪课不上了.这在我是意料中的事.为了应付检查,学校让把练习册都收起来,所以学生们也没作业.那这节课,做点什么呢?班规需做修订补充,学生们近来不停地搞卫生,上周六周日都没有休息,也需做休整,那就稍做放松吧.
     刚进入教室,文艺委员赵姣姣跟我说,教育处开会,让各班筹备元旦文艺汇演的节目.我说你在班里传达学校通知,然后再做动员.赵姣姣喜欢声乐,专修民歌.曾在市少年宫学过声乐,现在每周都聘请老师辅导,她声音圆润甜美,同学们非常喜欢她的歌.有的同学对我说,赵姣姣唱得美死了.我一直认为,除了文化课之外,学生一定要有一些爱好特长,这样对学生的身心发展大有益处.在繁重的学业重压下,有些学生们不仅厌学，还有厌世的，他们感觉学习没意思，活着真累。作为老师，我改变不了大环境，但我可以在我力所能及的范围里，挖掘孩子们快乐的源泉，不以成绩论成败，健康第一，快乐重要，不成人，宁无才，这些是我坚持的理念。老师和家长一定要有平和的心态，不要让孩子们去做应试教育的牺牲品。今天让赵姣姣展示一下她的才艺，也好让同学们放松放松，另外，我还想传达给他们一个信号，除了文化学习，我们还有许多需要学习，生活中还有很多有趣的，美好的东西，活着是多么美好的一件事！
     赵姣宣布完之后，我说，元旦文艺汇演是我校每年举行的一个大型活动，很多学生因为元旦的演出，成为我校的名人。他们给全校师生带来了艺术的享受的同时，也充分展示了自己才华。希望同学们踊跃报名，即使不能都在学校的大舞台上表演，总可以在咱们班的舞台上亮相。现在咱们先来欣赏我们班文艺委员精彩的演唱。赵姣先后唱了《对山歌》，《女驸马》，《毛主席来到咱农庄》，同学们还意犹未尽。我说，赵姣的歌声美不美？同学们大声说，美。据我了解，我们班人才济济。姬鼎成和李伟正爱好弹吉他，李国豪冯世锋学跳拉丁舞舞，康浩然等学画画，还有许多人才美没外现呢！希望同学们不光有才美，还要会外现。这次汇演就是一个绝好的机会啊！
    接着对10月份的量化进行了总结，评学出了五个量化标兵，五个进步之星。又对某些条款进行补充修订，同学们的热情很高。很多同学都提出了建议。我发觉，学生的民主意识觉醒后，他们才真正是班级的主人！这那是我在管班，分明他们已经开始自己管自己了。我心里那了乐啊，甭提多高兴了。
   
   

11月21日    星期四  晴
                                悔中悟
    暑假在家上网,偶然发现《班主任之友论坛》网站,我可以用惊喜来形容我当时的心情。写网络日记对我来说并不陌生，我在07年发现成长博客，注册后，经常登录，偶尔也写下自己的教育、教学体会。这结束了我在教案本上写随笔的历史。看着自己的名字和文章出现在网络上，我兴奋了好久。注册《班主任之友论坛》后，我感觉内容更丰富，形式更新颖，最让我喜欢这个网站的是还可以和全国有名的优秀教师和班主任老师在网上交流共同学习，看到郑学志等老师给我的回帖，我更是得到了鼓励，每当我想偷懒时，看到朋友们的回复，就又鼓励自己坚持。在6月份送走了一届毕业生后，学校又安排我做初一的班主任。于是我在暑假里就摩拳擦掌跃跃欲试，开始做迎接新初一的准备。我对即将到来的新初一竟有些向往了。
    我干了将近20年的班主任，但和网上的同行们比，我羞愧地无地自容。我问自己，20年的工作我留下了什么？我的工作一年又比一年提高了多少？我日复一日的教育教学中又具有多少创造性，科学性？虽然凭我的经验我也做的轻车熟路，得心应手，虽然我也得到了很多市级、县级的荣誉，我也曾夜郎自大地认为做了一些成绩，越想越越觉得自己就是那个井底之蛙，眼界太窄了，目光太短了，我后悔自己错过了很多风景。我需要再学习，向网络学习，向专家学习，向书本学习，向同行学习。
    我从书店了购买了很多名家的教育书籍，学习，思考，实践，写作。思考教育，使我的教育渗透科学；享受教育，使我的生活增添了诗意；学习教育，使我的教育带着智慧。我的学校工作不再忙乱，我的班级工作有条不紊，我的教学工作扎实有效。
    感谢《班主任之友论坛》！感谢论坛的所有朋友们！
   

11月24日  星期一
    读张万祥老师的《班主任专业成长的途径》。
    杨兵老师的《将德育进行到底》讲到班会课的形式，其中提到了约翰库缇斯，很被感动。星期日下午网络寻找，下载。今天带到班会课上，与我的学生分享，效果不错。同学们看的很专心，心灵受到了震颤。从看视频的神态，到看完后的发言，感觉确实收到了预想的效果。其中有几句话让我印象很深。
    “不管你觉得自己多么不幸，世界上永远有人比你更不幸；不管你觉得自己是多么的了不起，这个世界上永远有人比你更强大。”
    “请记住，别对自己说‘不可能’，如果我可以做到，那么，你也可以做到。”
     

[QUOTE][B]下面引用由[U]wry82281078[/U]发表的内容：[/B]

11月24日  星期一
    读张万祥老师的《班主任专业成长的途径》。
    杨兵老师的《将德育进行到底》讲到班会课的形式，其中提到了约翰库缇斯，很被感动。星期日下午网络寻找，下载。今天带到班...[/QUOTE]
这本书我已经读完了，感受很深刻。

11月25日  星期二   晴
   上周三检查结束,有些课程就又退居二线了。学校安排本周还按临时课表上课。星期四一天上了三节自习课，第四节课又是自习课，我想利用这节课补充修订一下班规。负责作业量化的班长很是无奈，“老师，咱们班有几个同学经常不完成作业。”“不能只减分，还要罚他们劳动”，“作业加倍”，同学们七嘴八舌地发表意见。每届学生中，总有个别同学不完成作业，有的是不会，大部分是懒惰，刚开始，不能让他们因此掉队。修订完班规后，姬鼎成追出来说，“老师，我有一个想法，咱们开一个辩论会，题目是——家庭作业有必要吗？分正方反方，正方观点家庭作业有必要，反方观点家庭作业没有必要。通过辩论，同学们对家庭作业的意义必要性就明白了。他们可能就完成作业了。”我很感动，有这么多关心班集体，关心同学，为班级出谋划策的同学。我于是说，“很好，你先写一份计划书，把辩论会的议题，程序，正反双方的同学人数统计出来。我在全班布置了任务，班长是主持人，正方由学习委员李国豪率领，反方由不完成作业比较多的黄宗哲带队。由于反方实力弱，我又补充了几个成绩好的学生充实到反方里。并让同学们利用周六周日时间准备准备，在下周也就是本周举行辩论会。
    星期一我看了正反方的论据，反方论据好象很充足，他们从网上找了很多资料。多数是太多的作业的弊端。我说你们概念乱了，先澄清咱们通常几点写完作业？我问了各个层次的几个同学。快的8点，慢的9点多。我说，作业量正常。不是太多吗？第二个观点重复的作业的弊端。我说，咱们的作业重复吗？他们回答，不重复。那你们这个观点站不住脚啊。反方说，那我们还说什么啊？我说，你们准备的还不充分。再查资料，找论据。其实心里说，那能让你反方取胜啊？你们若胜了，那我这辩论会还有什么意义？那不就乱套了吗？这回让你们找理由，充分地找，可劲地找，非让你们找个够，然后再驳你个体无完肤，看你以后还不乖乖地写作业？
    我是不是有些独断啊？
    期待辩论会上双方的精彩的表现。
   
 

人生老师啊，我这很冷清，只有你还往这走走，好惭愧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wry82281078[/U]发表的内容：[/B]

人生老师啊，我这很冷清，只有你还往这走走，好惭愧。[/QUOTE]
哈哈!因为你刚来不久呀!我也是今年8月份才来的，时间长了，熟悉了，就好了。不来还牵挂着呢!

11月27日   星期四   晴
                              感恩节的感动
    上周英语课学习的是月份和序数词,结合一年中各个月份的节日,昨天英语课上,我向同学们问道,"明天是什么节日?"
     "什么节日?"
     "想一想,我们上周刚学过.11月份的第四个星期四.”
     "噢.感恩节!”
     "我期待着惊喜!”
     今天,来到教室,发现几个同学围着电脑,我就问,"你们在干什么? 在玩电脑吗?”同学们的眼神很兴奋，我走近一看，噢，原来是几张同学们自己制作的漂亮的贺卡。一股暖意涌上心头。“谢谢同学们！”
     上课铃响过，同学们在班长洪亮的口令下，齐唰唰地站起来，“老师辛苦了，祝老师节日快乐！” 劳累顿化感动雨。这节课，我讲的充满激情，同学们很兴奋，听得非常认真。
     付出没有期望收获，却收获了很多很多。