[QUOTE][B]下面引用由[U]梅影竹韵[/U]发表的内容：[/B]

 
从您的文章中感觉到您是一位善良、爱生、办事周全的老师。您已经做得很好了，以后向您多学习！[/QUOTE]
 
感谢您的理解，您的表扬让我感动。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
这种情况，家长一般不接受，甚至会翻脸。讳疾忌医。我也只是和她的亲戚说：“她的言行和常人不同”[/QUOTE]
似地，很多家长都会这样想。不过，通过亲戚说最好了。但总之，应该让家长明白，不能耽误孩子。

[QUOTE][B]下面引用由[U]晨风吹[/U]发表的内容：[/B]

 
似地，很多家长都会这样想。不过，通过亲戚说最好了。但总之，应该让家长明白，不能耽误孩子。[/QUOTE]
 
是的，您说的是，说明白，该治病治病。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

 
 
     收一个这样的学生，是要多一个心眼儿，这本身没有错。同时，我们也要放开胆子，只要我们的工作做到位，孩子是没有事情的。如果有了问题，我们及时处置，也不会出什么事情。关键是我们要用心。...[/QUOTE]
 
谢谢郑老师的鼓励。有时处理问题就是犹豫。这个孩子如果真想上学，好歹还给她留着希望，不至于让她失望。

宣传栏的玻璃又烂了一块

    假期里，几个孩子在综合楼前踢起了足球，把宣传栏上的玻璃打坏了，后勤部已经划好 了玻璃，就是还没有装上，看着酒觉得别扭，每每走到那儿，我就不由自主的多看一眼，那相邻的几块版面内容新颖，整齐有美观，可巧就第四块这里少了一块玻璃，没有内容，窗户扇子在风中痛苦地低垂着，呻吟着。
    今天早饭后，我去上班，走到这里又看一眼，这一看不打紧，我的心很不是滋味，相邻的一块玻璃都烂了，那张贴的新报纸由于没有了玻璃地保护，被肆虐地刮烂了，耷拉着，很是难看，宣传栏下面是一堆碎玻璃，大块地，小块地，那么尖锐地刺痛着我的心。我的脑海里很快涌出了一个概念，破窗理论。
    美国心理学家詹巴斗曾进行过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区。其中一辆原封不动地停放在帕罗阿尔托的中产阶级社区；而另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的布郎克斯街区。结果，停放在中产街区的那一辆，过了一个星期还完好无损；而打开顶棚的那一辆，不到一天就被偷走了。于是，詹巴斗又把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃，结果刚过了几小时，这辆汽车就不见了。美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林，从而提出了一个“破窗理论”。他们认为：如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。　完好的东西，便没有人去破坏；而破坏了的东西，就会遭受更大的破坏。没有“窟窿”的时候，没有人去钻“窟窿”；而一旦有了一个“小窟窿”，就会有一群人一起去把它变成“大窟窿”。
    在我们 的生活中，这种现象也经常出现，花园里花朵盛开，朵朵争先开放，没有一人摘，一旦有一天有人摘了一朵，或者在花丛下发现了丢弃的花朵，这里的花很快就要被揪完了，雪白的教室墙面，没有一个脚印，干净一异常，一旦有哪一个学生摸上了手印，有没有及时擦拭，那很快出现耕读偶到黑手印，大脚印，教学楼下，一个学生丢了垃圾，有些同学走到这里也会很自然的凑成大堆，使垃圾越来越多。大街上摆放了很多的鲜花，很好看，也没有人去动。可是有一天，不知是谁搬走了几盆。于是一个、两个、三个，仿佛大街上的花盆，谁都有权力把它搬走。我们学校里健身器材，太空行走，一天螺丝松了，掉了一个腿，被管理人员收起来了，没有装上，不久，那另一条腿饿不翼而飞了，不是管理员拿的，这种现象的出现，源自人们的一个心理，认为破坏的东西，不是好东西了，也就不需要珍惜了，况且如果是公共设施更遭殃，公家都不管了，干脆毁了它。人家都这样，咱也这样，那草坪上本没有路的地方一旦有人经过，便很快被走出了羊肠小路。
    宣传栏上的这块玻璃，没有及时维修，给学生带来了一个暗示，学校里笨就不重视，可以再打破一块，可能就成了哪个学生发泄不良情绪的对象。因为任何一扇“破窗”的出现，都会给人造成一种无序的感觉。这种无序感会使人降低自制力，引发犯罪。
   我们要破解这种现象，首要做的就是及时的维修，同时加强学生的教育，慎独，学会合理的宣泄情绪。真正的爱学校，如果他本身不爱生活的环境，他会自觉保护这里的一草一木吗。人的素质是最重要的，然后才是，减少破窗的出现，不给学生消极地暗示，玻璃也许很容易就修上了，但如果没有人的责任心的提高，今天安上，也许晚上就会坏了，几千学生，那才是防不胜防的。
    所以加强学生责任心的教育。是多么必要和紧急啊。记得读过台湾高震东校长在国内的一篇讲演，真是感慨颇多，他说：“‘天下兴亡，匹夫有责’等于大家无责。‘匹夫有责’要改成‘我的责任’”，二字之差，何其气魄，“我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去......这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？”他的话振聋发聩。
       总务处很快就会把玻璃补上，但教育学生树立主人翁意识才是杜绝破窗现象发生的根本。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

宣传栏的玻璃又烂了一块

    假期里，几个孩子在综合楼前踢起了足球，把宣传栏上的玻璃打坏了，后勤部已经划好 了玻璃，就是还没有装上，看着酒觉得别扭，每每走到那儿，我就不由自主的多看一眼，那相...[/QUOTE]
洞悉您的惊人的写作能力，学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

宣传栏的玻璃又烂了一块

    假期里，几个孩子在综合楼前踢起了足球，把宣传栏上的玻璃打坏了，后勤部已经划好 了玻璃，就是还没有装上，看着酒觉得别扭，每每走到那儿，我就不由自主的多看一眼，那相...[/QUOTE]
 
 
呵呵，问候牛老师，牛年更牛！
 
    好的开头是成功的一半，根据破窗理论， 我们是否可以这样说：“迈开错的第一步，就极有可能会迈出第二步，”正确与错误只相距重要的一步，“真理再前进一步就成了谬误。”我们应该要从破窗理论中学到教育孩子们的好方法。
 
    好办法与馊主意只有一步之遥，而学生的思想经常游离不定，就需要进行正面教育和反面警醒。
这可能就是教育的难处之一吧。

您是一个很有责任心的好领导！还有您的写作很值得我学习。

刘飞，你怎么还不来？
   
    同事刘飞，家在东北，06年本科毕业和爱人一起被招聘到我们学校，从此来到了离家2000多里的鲁西南。也许是年轻，处理事不周全，这不刚学今天了还不能返校，刘飞爱人的化学课已经被人替代，回来也没有了课上了。
    刘飞和她爱人都是化学专没有聘上，只好竞争初中的化学，好歹，两个本科没有全军覆没，男人被选聘到初中教化学，刘飞等待学校另行安排的日子，很是郁闷，我理解她的心情，反正我们政务处得要人，我也了解她的为人和能力，我们就选了她，她干活倒很积极，无数次的谈话，她重新鼓起了上进的信心，工作之余开始复习功课，今年参加了研究生的考试，考试的那天早晨，我给她发短信，我希望她考上，这个我见证着从阴郁逐渐走向阳光的刘飞，这个寒假后竟还不回来。
    开学那天，她给我打电话，说没有买上车票，得晚两天回来，当时我也没有多想，但事后想想还是欧典疑惑，一般往我们这里来的车票应该很好买，我想他们离家远，一个学期回家一次不容易，况且我们处的工作可以由其他人代替，我做了新的安排，我的那几个同事也很理解，没有怨言地做起了工作。我也就没有向领导汇报，前天回到家，我初三的儿子对我说：“妈，我们换化学老师了，新来了一个女的”我有点意外，“讲课好吗？”“不敢看有相似的口吻，儿子的话，我很疑惑，刘飞要是不回来，她不会不告诉我的，现在连她对象的课，那么不容易争取来的课都没有 了，真是可惜，难道他们真的走了？没有人事关系，工资低，他们走也是可以理解的。
    但我猜想他们走也得到暑假啊，怎么这么毛躁，难道刘飞的爱人没有向年级主任和校长请假吗？离校三天写请假条需要校长批准的。我带着疑问询问了教务处主任，她说有人在假期里见过他们，好像不是买不上回程的票，开学了，两个人却不声不响地失踪了，可能是去别处应聘了，学生不能等老师，正好我们县在招聘的老师中考入我们学校一个化学来报到了，既有人编又有财编，学校就重新安排了课程。是这样啊，我为两个年轻人可惜，尽管考了研，但能保证考上吗？好不容易争取来的初中课程，就这么丢了？真的不来了？好像暑假前这段时间还得在这里呆着吧。
   年轻人啊，一定要有纪律意识，有事一定要请假，如果真是买不上票，回不来，就是责任心差了，早买不就行了，去应聘本身是好事，应该安排好自己的课程，可以和个别老师换换课，不能让学生空堂啊。自我意识太强，忘了学生，真是不该。
   刘飞啊，你到底还来不？我们在等着你呢。走成走不成，你们就冷静地接受学校的安排吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]巴述丽[/U]发表的内容：[/B]

 
洞悉您的惊人的写作能力，学习！[/QUOTE]
 
感谢巴老师的鼓励，请多来指导。