虽然脚伤了，但被学生们关心着，心里很温暖呀!

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

佩服润清老师的毅力,坚持就是胜利,向你多多学习了.问候新朋友.[/QUOTE]
谢谢网开一页老师的褒奖，很高兴认识您这位朋友，希望多多交流！

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

虽然脚伤了，但被学生们关心着，心里很温暖呀![/QUOTE]
是的，凡是总要往好的方面想。通过这件事更加深了师生间的感情，体会了做教师的快乐。脚虽不方面，但心里是幸福的。

[ALIGN=center][SIZE=3]2008年12月4日       星期四   晴[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]读羊皮卷有感[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[B][SIZE=4]   [FACE=楷体_GB2312]开学初专门到书店里逛了一上午，买了近十本书。本期利用业余时间将多数的书都浏览过，把其中感兴趣的章节也仔细的品读了，收获也特别大。以前很少读书的我，通过逼迫慢慢也喜欢上了阅读，体会到书的乐趣。现在凡是备课之余，我都喜欢在办公室静静的读书，经常被同事奚落一番，但我还是不在意太多，只觉得心里踏实。为了每天能记下读书心得，能让自己的随笔写得更精彩，让自己的班级工作开展得更顺畅更有创意，我坚持要求自己和书籍做朋友，和书籍坦率的对话，而且感觉彼此的关系越来越融洽，感情越来越深。我希望这种情感能一直的延续下去，使自己的头脑更灵动、思路更宽广、胸怀更宽阔、生活更充实，人生更有意义。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    在整理书架的时候，发现自己购买的《世界上最伟大的推销员》还没有翻阅过，便利用午觉前的时间大致浏览了其中的序言，被精彩而富有激励的语言深深的吸引。书中的十卷羊皮卷不愧是精华中的精品，读完简直让人心血澎湃。书的扉页上写着“谨以此书献给所有寻找人生价值的人们”，很引人入胜，急于想吸取其中的精华。全书通过古时候一个年轻人从一无所有走向成功的经历，说明在一个市场环境之下，如何对待他人，如何约束自己，如何克服苦难提高自己，最后得到成功。作为班主任要把关注学生的精神生活作为重要的教育目标。我由此想到能否将羊皮卷作为一种教育资源，利用班会课组织全班同学学习，一起高声朗读，汲取其中所蕴含的积极向上的精神养料，帮助学生形成积极的价值观。形胜于言，关键要把这些想法落实，通过实践来证明其功效。于是，我立马找到羊皮卷一、羊皮卷二的电子文本，打印后拿到学校油印室复印。因为明天学生要放假，所以只能放在下周一的班会课组织学生学习。希望通过这几天的准备，到时能取得预想的成效。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    要让学生能用心去体会和学习，首先教师自己得做好示范。我决心按照书的要求，每天读三遍，尽量争取能背诵其中一些段落，给学生一个示范，也让自己从中获得精神洗礼，养成豁达、乐观、积极的生活态度。[/SIZE][/FACE][/B]

感人的书读千遍也不厌倦，你这个示范做得好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]nyyzzgd[/U]发表的内容：[/B]

感人的书读千遍也不厌倦，你这个示范做得好。[/QUOTE]
我也是在摸索中前行，关注经典，发展经典应该是一条光明的道路！

[ALIGN=center][SIZE=3]2008年12月5日       星期五   晴[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=5][FACE=黑体][COLOR=#000000]坚持就是胜利[/SIZE][/FACE][/COLOR][/ALIGN]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   今天上午上完课就放归宿假，教师和学生都可以休息两天半。这学期自开学来，班主任老师几乎没有长时间休整过，即使是学生放了，我们也在应付全省组织的“三新一德”考试与家长会。只有这次假期才能真正的清闲下来，身心都觉得轻松。晚上，终于有了时间陪家人上街散步和购物，这种闲暇的时光真恬静和闲适。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   利用下午的时间，我静下心来浏览了论坛里很多的帖子，分享各位朋友的经验与快乐，收获很多。对他们的一些好的方法可以借用，一些失败的教训也引起了自己深刻的反思，或许人就是在这个过程中不断进步的。偶然点进自己最先发过的教学方面的帖子，发现已经有近一年没有更新了，真是觉得惭愧。看到其他的朋友，以前和自己同时间发的帖子已经是几倍于我的数量，真被他们的勤奋所打动，也对自己的懒惰感到悔恨。决心从今天开始，坚持写好这个主题贴，争取每日更新。有意识的浏览了最早发过的帖子，回顾帖子内容，让自己的思绪把两年多的时光大致的过了一遍，很有感触。以前，自己几乎不看书，业余时间都是玩牌或者参加其他的娱乐活动耗费了，而现在却深深地喜欢上了阅读，对于很多无聊的活动已经失去了兴致。当初写几百字都觉得困难，找不到题材，到现在发现身边有很多值得记述的事情，写作逐步变成了一种习惯，这或许就是反思和行动的作用。看到周老师已经在论坛上坚持了三年，对比自己，真觉得汗颜。身边有这么多优秀的追梦人，能和他们做朋友真是幸福的事，一定要督促自己向他们看齐，努力加快自己成长的步伐。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    在继承中求创新,在反思中求发展，在行动中完善！[/SIZE][/FACE][/B]

[ALIGN=center][SIZE=3]2008年12月6日       星期六   晴[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]读《班主任兵法2》有感[/FACE][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4][COLOR=#000000][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#000000]    工作后养成一个习惯，每天晚上睡觉前要抽近二十分钟看书。真是帐不可细算，利用这些零散的时间我每年可以读几本书。在睡觉之前读点书，可以缓解白天的紧张情绪，有利于睡眠。这几天正在学习由万玮老师撰写的《班主任兵法2》，以日记的形式记载了他带一个特殊的班级，带领大家背书的故事，描述非常精彩，较好的体现了对学生的精神关怀。其中有一部份记述了他就背书而分析做事的三种境界，让我觉得受益匪浅，准备借用作为自己班级的讲话。[/SIZE]王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’。此第三境也。”而万玮老师结合自己对学习的思考和理解，总结出做事的三个境界。第一境界是很普通的境界，用一个字概括，叫做“庸”；第二境界是善于动脑筋、善于总结。用一个概括就是“技”或者“术”；第三境界用一个字概括叫做“道”。其中每论述一种境界都分别举了相应的实例，很有说服力。我觉得这段概括，讲给学生了解，或许可以加深他们对自己学习和生活的认识。我觉得对很多学生来说，并不缺少学习的时间，而最值得关注的是他们的学习效率。在现实的教育教学中，很多教师热衷于批评学生没有按时完成作业，或者自习课不认真，早退、迟到等具体的琐事，往往忽视了学生在这么长的学习时间里为什么没有好的收获？我们很多时候都只是宏观的要求学生要注意提高学习效率，改进学习方法，但缺乏具体的可操作性的指导。没有有意识的去分析学生每个时段的具体行动，从微观上用事实向学生讲明如何提高学习效率。因此，我觉得如何有针对性的给与学法指导，引导学生有效的自我管理是一个很有意义的研究课题。[/COLOR][/FACE][/COLOR]
[SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]    [COLOR=#000000]其实，仔细的分析教师自己每天的工作状况，往往也处在第一境界。虽然经历了很多年，有所谓的经验，但大多是简单的重复，很少有质的提高。这也就能很好的解释多数教师容易产生职业倦怠的原因。我想鞭策自己坚持写作和反思，就是使自己尽量处在第二境界，用好智慧的头脑，易于在工作中做到优秀。常言说教育既是科学也是艺术，真正能对教育的认识上升到如此的高度，已经是处在了第三境界。现实中能进第三境界的教师太少，指的就是那些可以称上专家的人士。对于平凡的我来讲，就把它当作一个前进的路标，努力与它靠近吧。[/SIZE][/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    [/FACE][COLOR=#000000][SIZE=4]下午，上网浏览了一段时间论坛，随即打开QQ，进入了我们班的QQ群，里面有很多学生。我也自然的加入了其中闲聊，既可以了解学生的一些思想动态，又可以讲一些幽默的话语拉进师生间的关系。因为在论坛中修改自己的资料，将我的几个帖子的地址复制过。而在和学生闲聊时，不小心就把帖子的地址发了出去，当我发现时已经完了，当时真觉得郁闷。这几个帖子都是记录着自己的一些教育教学心得，而有一些是班级工作后的反思。我觉得最好不要给学生看到，担心不利于工作的开展。可是，已经发出去了，也就只有接受现实。学生很好奇的点开浏览开去，随后的流言几乎都是惊叹声。突然发现他们的老师这么勤奋，都投来赞许的言辞。事后，我冷静的反思，觉得让学生知道也未必就是坏事，教学相长嘛，多听听学生的评价可以促进自己反思的深度，学生的督促也会加快自己前进的步伐。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][B][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]润清[/U]发表的内容：[/B]

2008年12月4日       星期四   晴读羊皮卷有感
   开学初专门到书店里逛了一上午，买了近十本书。本期利用业余时间将多数的书都浏览过，把其中感兴趣的章节也仔细的品读了，收获也特别大。以...[/QUOTE]
羊皮卷是很好的励志材料！好好用，对自己，对学生都有好处的！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
羊皮卷是很好的励志材料！好好用，对自己，对学生都有好处的！[/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]问候高堂明镜老师，我也有同感，自己读后精神振奋，我想学生也会受到感染，想好好尝试！[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=center][SIZE=4]2008年12月7日       星期日   晴[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]感恩生活、收藏感动[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    时间过得真快，周末又这样结束了，晚上学生回校上自习。今天是最后一天的休息时间，没有特别的事，抵制不住被窝的诱惑，直到九点才起床，倒觉得全身自在，精神抖擞。看到书架上的书籍摆放得很零乱，就花了不少功夫对其整理和清扫，环境变得整洁而温馨。在整理资料的过程中，偶然发现一封信件。仔细浏览才知道是大学时一位笔友写给自己的回信。读大学时，交了几位外校的笔友，常有书信往来，谈谈学习和生活中的感想，也给大学生活增添了不少乐趣。工作后，我专门把这些信件收藏起来，作为纪念。此时见到信件，真有些许惊喜，便不由自主的再看了一遍。信中的内容早已忘记，现在读来别有一番感受，不禁回想起大学的点点滴滴，怀恋当初的很多朋友，也感慨大家当时真挚纯洁的友谊。人生在世，能结识一些志同道合，谈得来的朋友是很幸福的事情。由此回想起当初自己的一些幼稚的认识和理想，而今真正实现的不多，但这就是自己成长的真实历程，是生命旅程中不可或缺的部分。在人生的征途上，应该抱有一颗感恩的心，即使体味生活、收藏感动，这将变成自己的一笔宝贵财富。我准备抽合适的时间，向学生聊聊自己这方面的一些认识，引导学生热爱生活，珍惜周围的朋友，即使收藏感动，怀着一颗包容感恩的心去追求自己的幸福的生活。我觉得这也是关注学生精神生活的体现。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    晚上按时来到教室，学生都准时到校。通过周末的休整，不少同学精神比较低迷，估计是回家放松过度了。因为学校要收缴一部分资料费用，是一笔不小的数目，虽然交给了我班的：“财政部长”负责，但还是有些担心。进教室后发现有同学用铅笔在纸币上签名，便好奇的询问缘由。他们告诉我说这是“财政部长”的要求，以防出现假钱和记录混乱的状况。听到这里，心里觉得特别的欣慰，真为学生的高招所折服。所以，在教育过程中，对很多力所能及的事情均可交由学生自己处理，这样既可培养学生的处事能力，又可让自己从繁杂的班务中解脱出来干更多有意义的事，何乐而不为呢!等大家把钱缴完，值日生按惯例做完常规，我便借用《班主任兵法2》中有关学习和做事的三境界和学生分享，并结合学生实际谈了一些自己的思考。[/SIZE][/FACE][/B]
[B][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]    晚上回家备完课，忽然觉得自己很久没有阅读教育经典了，便找到《陶行知教育名篇》翻阅起来。读了其中的两篇短文，摘录了如下经典名句：“教师应有事实化的理想，理想化的事实”，“教师和学生共甘苦、共生活、共造晓风、共守校规是改进中学教育和一切学校教育的大关键”。细细品味这些通俗易懂的句子，真被先生的精辟论断所折服。希望自己在教育中能脚踏实地的做到事实化的理想，理想化的事实。[/SIZE] [/FACE][/B]

润清老师您好,子夜时分仍未休息,注意身体哟!