3.11

专家栏目(伟航越来越有自信，从专家评语到专家栏目)

您绝对是一位不折不扣地优秀教师，学生利用资源，把板书做到最好。把课堂推向高潮。真诚的告诉您：“学会用一颗爱心去善待学生。”现在您的上课水平与课堂效果:

学生画了三个台阶，在第二个台阶上画了一个红色的箭头。下面还有今日寄语：说到不如做到，做到就做最好！

自我评价：

今天在课堂上我的表现可以用“大展才华”四字来概括。但是唯一缺少的是功夫底子和自信。我已经在努力了。我相信自己是最棒的，至于问题的剖析，刨根问底我还会再努力，请拭目以待。

老师，感谢您的目光！无论学生漂泊在哪里，永远也走不出您希望的原野！

老师回复

建议：（这学期，你还未课前发言呢,提个醒）

每天挤出时间做10个选择题。（复习指导）发现问题先自我反思，然后再向我汇报。（两天一次）。要有书面材料（问题原因分析）。

我很担心一件事，当你这个本写满后，会舍得让我保留吗？咱俩一定有一个是伤心人。这个难题有解决的良策吗？小才女。

说实在的，你的字比我的漂亮。你的字有的我都不认识，尽量写的再舒展一些。

你一定有成为家长、老师的骄傲！

学生回复：

这个中国字无论是草书还是正楷，我追求的是漂亮。但我会尽量把这些小精灵写得清楚一些。我认为这个本子，是我和您共同合作的精华，对于给您保存，我是很放心的，不过我是要回报的，意思是您要付出代价。选择题我知道，没有给任何人做，也不是达到谁的要求，我在为自己前途、一生做题，您愿意和我比赛吗？

 

3.15

评课

老师：注意礼仪教育啊！（课前没有起立，历史课一般是课前两分钟发言，上课铃一想再说起立）

板书设计：Very good!

努力，你是最棒的！

今日评价：因为一点自身原因课上表现状态不好，请老师见谅。还有，今天我的选择题都做对了，继续努力哦！

 

4.25

老师，您知道吗？这次综文卷子我答了103分－－捷报！

这不仅是运气，我想我已经找到了答题的感觉，爸爸说了一句话：“要是中考该多好啊！”我认为中考我会突破110分。（中考，伟航综文考了111分）

不过，这两天我的脑袋有点乱。不知道这次二模会是怎样的结果，但是只要我付出了，努力过了，结果会不是很差的，今天我真的很高兴。

相信自己，我是巨人，心底在呼唤：巨人，站起来！

打破心底的铃声，传递爱的声－－评价本（二）有感

这个本子我和秋阳（我的网名）创作的比例约为7：3。秋阳也付出了很多，我要对她说：谢谢。

是她，一个巨人，呼唤我，唤醒我心底的钟声，铃声。我知道，知道了青春无悔，多少次感动，多少次动情，多少次爱的声音。朋友，那种来自心底真诚地声音是无法用语言来表达的。

我学会了开动脑筋，学会了再次创新，学会用自己的双手去创造我的辉煌。朋友，你可曾知道你对我是多么的重要。没有你，我怎能再次聆听旷野的足音，怎能传来朗朗得笑声呢？

相信你也听过《丁香花》，也看过她的故事，它给我带来的不仅仅是感动，还有灵魂的震撼。朋友，我也曾经渴望这样的关爱，是你，你给了我。

老师，同学，朋友，家长，以及那些不相识的人，我懂得了用心去聆听世界，用爱去传递声音。

……

当我把这个本再读一遍时，当我写到最后一笔时，我落泪了。我不忍心把它再送出去。即使3本书的代价。但它包融了多少感情，多少语言？何止3本书的代价，可以说无价之宝。

但我原因把它送出去，送给我最亲密的朋友。让它成为我们历史的见证。成为我扬帆启航的准备行礼，成为我的号角，成为我们爱的桥梁！

它是一个本，但它那无形的内涵将融入我们生活中丝丝细节。爱，是一座伟大的桥！秋阳，珍惜，收藏！

朋友：

珍惜手中这份礼物，收藏手中这份感情，

用真诚的声音传播爱的铃声，

愿我们的友谊地久天长。

愿我们的丁香花含苞待放！七里飘香！

航

伟航的第二个本的故事又结束了（我又送她一本书），征求她的意见，临近中考，时间很紧了，所以评课到此结束了。

 

后记：

临近中考，伟航的状态越来越好，我和她打赌。综文中考她说能突破110分。我说能考108分，我就继续给她买书，超一分买一本。结果中考后，她给我打电话，我说我知道你的总分了，她说我要告诉你我的综文分－－111。信守诺言，我带她去了新华书店，买了三本刘墉的书。这是她靠努力得来的。她很兴奋。衷心祝愿她以后一路走好，三年之后实现自己的梦想。

现在这个学生在唐山一中上学，今天刚刚寄来了一张贺卡。

亲爱的周老师：

钟声敲响，新年走来，我的心飞到您的身旁，愿我们的心合着同一首曲子跳动。

愿幸福快乐如影随形，愿成功进取如日东升。

在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都会以生命的翠绿向您致敬！

世界由于您，充满了美好。

人生由于您，写满了灿烂。

愿我的心是朵朵鲜花，盛开在您的天空下，为您新的一年增添一片光华。

心跳多久，祝福就多久！

 

附：人教网历史教育教学论坛部分网友回帖辑录

 

Liuxiqing77

　　1 您是一位不错的老师，您还拥有不错的学生，您更拥有一可不平常的心。
　　2互励共勉，只有我们的课堂教学吸引学生，才能提高学生的积极性，才能使教学成绩进一步提高。我也要向您学习。


岁月留痕：

　　1.周老师，欢迎您！您将是一位很了不起的人民教师！
　　2.真实，可爱，致敬！
 

临水看花：

　　我一气呵成,读完了学生为我评历史课,感慨颇深,被周老师的创新精神,敬业精神所感动!非凡的历史评论,坦然的面对学生,知识解答,情感交流^^^^^ 为人师者当如此,向您学习!


亦儒亦侠：

　　认真看完学生的评论，你的学生很了不起，周老师更是好样的！
　　敢于直面自己的历史课堂，让学生来评课，那要何等的勇气；
　　在与学生的交流中，流露真情，这样的师生关系正是同学们期待的。
　　在学生的评论和鞭策中，看到了你前进的足迹，向你学习！

 

我刚登录论坛时，你的一句“问候老乡”让我忐忑的心感到的温暖；书影吧里的帖子“让读书成为呼唤自己的一种方式”让我领略了你的好学，博学，“寻找一片宁静的天空”让我感受到你的淡定从容，宁静，致远，“学生给我评课”，又让我结识了一个大胆挑战自己，突破自己，追求卓越，但同时又质朴、真实、不凡的秋阳！周老师，你就是秋日的阳光，不耀眼，但很温暖。
    没有名利的困扰，因为你淡泊名利，但又追求教学的卓越，遇到这样的老师，真是学生之幸；能在论坛遇到这样的同行，又是吾辈之幸。
 

看了您的回帖，感觉自己被朋友这样关注真的是很幸福！

怎一个谢字了得？

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]一句平淡如水的问候，很轻;一声平常如纸的祝福，很真;摘一颗星，采一朵云，装入平安快乐的信封里送给你，周姐，润清祝您和全家人新年快乐!，牛年吉祥！[/SIZE][/FACE]

周老师，让学生评课，魄力+魅力！

谢谢润青和崔老师！

其实，每次看学生的评课记录本，总会感觉到自己的不足心里很惭愧，同时也感受到学生的热情和关注，让自己对未来充满希望。学生的要求就是自己未来努力的方向，我的心里一直把学生当做自己的朋友和老师！所以才虚心向她们求教和学习，她们在用自己的力量推动着我的前进！

真的很怀念那一段快乐的岁月…那时的学生如今已经走入大学的课堂！

虽然以后曾经有进行过这样的活动，但是一直没有那次的触动之大！

敬佩秋阳老师的勇敢和坚持！我还没看完，有时间再继续看。

问候春兰老师，几乎每个帖子都有您的回帖！
感受您关注的的幸福与快乐！

让我们在这里携手追逐自己的梦想！

一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己；一千只纸鹤给你，让烦恼远离你！一千颗幸运星给你，让好运围绕着你！妇女节快乐！