[B][SIZE=3]爱很轻松 爱很沉重(六) [/SIZE][/B]
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[B][SIZE=3][/SIZE][/B] [ALIGN=left][B][SIZE=3]    花开不是为了花落，而是为了灿烂
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    [SIZE=3]又过了一起星期，我把写博客的事情告诉了小琳，作为学生的作文辅导，我讲述了写作《爱很轻松 爱很沉重》的内容。第二天月考了，我问小琳考得怎么样，她答非所问地回答道：作文就写的《毁掉带锁的日记》。
   备课组流水作业批改试卷，阅卷完毕我拿到了我班的卷子，急切地阅读小琳的 作品：
   .....老师说她知道我心里有事，我的心灵有层阴影......”
回到家中，我轻轻拉开抽屉，拿出日记，旁侧的锁刺进我的眼，我的心......。
我打开日记本，开始翻阅过去那些悲剧结尾的童话，才发现自己在用美好的时间去定格痛苦的记忆，很不划算。我开始毁掉它，一张，两张......，我开始掉泪，不知道是感动是幸福还是......。
  我又买了一个崭新的日记本，在扉页上写下：“花开不是为了花落，而是为了灿烂”。[/SIZE]
[SIZE=3]  我新的生活开始了。[/SIZE][/ALIGN]

“花开不是为了花落，而是为了灿烂”。
写的很好，我很喜欢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

“花开不是为了花落，而是为了灿烂”。
写的很好，我很喜欢。[/QUOTE]
   有时候略带忧伤的故事读来更动人，就像一首略带忧伤的歌，唱出来更动听。

读了五月梅老师的专题《爱很轻松 爱很沉重》，感觉人与人之间很难相处，爱明明是好事，有时爱却是一种打击，这样的爱才是温馨的爱，注入心田的爱，对于我们教师来说，确实有必要思考！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄江铭[/U]发表的内容：[/B]

读了五月梅老师的专题《爱很轻松 爱很沉重》，感觉人与人之间很难相处，爱明明是好事，有时爱却是一种打击，这样的爱才是温馨的爱，注入心田的爱，对于我们教师来说，确实有必要思考！[/QUOTE]
  谢谢黄老师的关注，我要多多向你学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

                            爱很轻松  爱很沉重 （一）
 “大红枣儿甜又香,送给亲人尝一尝。一颗枣儿一颗心,心心向着党”。最近时不时就哼起了这首老歌，那是因为我们班也...[/QUOTE]
真为这样的学生骄傲，也应为有这样的学生而骄傲

看你的故事，是一种温暖．

“花开不是为了花落，而是为了灿烂”。我想,学生一定是在"五月梅"老师的教育培养下,才能写得出那么好的句子.

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

看你的故事，是一种温暖．[/QUOTE]
好鼓舞人的评价，赞美真是给人力量。谢谢您！

[QUOTE][B]下面引用由[U]helihong[/U]发表的内容：[/B]

“花开不是为了花落，而是为了灿烂”。我想,学生一定是在"五月梅"老师的教育培养下,才能写得出那么好的句子.[/QUOTE]
  学生是有感而发，情动而辞发，诚恳地说，跟我没有直接关系。谢谢您对我的鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

                          踏花归来马蹄香
   　接任了初一住宿班班主任，我对班上的情况作了调查，50名学生大多数毕业于农村小学，课外读物是清一色的《优秀作文》、《作文大...[/QUOTE]
   很喜欢这个富有诗意的标题。
   我和五月梅老师有许多的共同之处。
   我是喜欢逛书店的，可是，我不能带领学生集体逛书店了。因为离新华书店实在太远。
   我也在班级办起了图书角，平时我总是要不断充实里面的新书，我们学校在班级建图书角的风气是我带动起来的。
   让学生多读点书是我们老师的最大心愿，我是希望他们多读点课外书的，但是，让我感到遗憾的是：现在的学生越来越对课外书没有兴趣了。他们最喜欢的是看电视和网络。
    你们的班级呢？

[SIZE=3]是 啊，从某种意义上说，（书籍）阅读的教育作用似乎越来越小，网上阅读和电视节目对青少年的影响越来越大。这是新的时代特征，我们要去适应或者说是顺应。任何时代落后的是成人而不是小孩！学校教室都有多媒体，我会和学生一起看一些视频，比如传奇故事之《一个女孩的生命传奇》、湖南卫视《变形记》、电影《音乐之声》、动画电影《芭比之蝴蝶仙子》等等，学生爱看得很。让学生高兴也是我们的责任。这是真正的高兴，不是傻乐，有了这种开心我们才好办事。对吗？[/SIZE]