文化化人，从经典的育诵读与感悟开始，坚持下去，将会有随风潜入夜，润物细无声的境界。

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

 
好久不见天上的脸老师了，您好！
哪像您说的，我只是在暑假让学生背了弟子规，却没有找到合适的结合点，这些做法也是在尝试，但愿能有一些效果吧！[/QUOTE]
虽然尝试,但已经是走出了一步
那是成功的
 
预祝枫林客老师中秋快乐!
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

文化化人，从经典的育诵读与感悟开始，坚持下去，将会有随风潜入夜，润物细无声的境界。[/QUOTE]
多谢如愿老师的支持，我坚持下来，看看能有多大的效果！

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

孩子经常受到这样的熏陶，一定会渐渐强大起来。[/QUOTE] [SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]妹妹说的是，这需要坚持，多谢您的提醒，我会坚持！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
虽然尝试,但已经是走出了一步
那是成功的
 
预祝枫林客老师中秋快乐!
 [/QUOTE] [SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]天上老师的祝福总是那么温馨！也祝您双节快乐！[/SIZE]

[SIZE=4][B][COLOR=#2d07c6]2010-9-16 [/SIZE][/B][/COLOR]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]   [SIZE=6]让期许的目光沐浴到每一个学生[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]   开学已经两周了，成绩中等的向帅，赵丰年状态很好，而纪律不是很好的陈智贤，张力凡，陈子成，尚志飞则是有了很大的变化，好像突然长大了似的，我想抓住这个良好的机会，让他们能够把这样的状态持续下去。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]    采取什么措施呢？表扬，已经在班里说了，这些孩子受到了鼓舞。可近两天又有些反弹，可能是开学效应已经消退了吧，这些学生需要更有力的支持才能够巩固刚刚形成的习惯。我决定开个会，像培训班干部一样教给他们如何梳理自己的思想，反思自己的行为，走好脚下的路；再给他们一个展示自己的舞台，让他们把真实的自己展现给大家，树立起自己高大的形象，体会自我实现的愉悦。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]    动员选在自习课的间隙，我把他们集会在一起，当听说要在班会上演讲时，几个人的站姿似乎都与平常不同了，因为以前他们更多的是在我面前接受提醒甚至是批评，今天却大不相同！我表扬这一段大家的进步，用商量的口气聘请他们为自己为同学来一场演讲，把自己经过一个假期在各方面产生变化的原因，经过，现状和打算真实地告诉大家，尽量结合弟子规中的语言，说说弟子规对自己的影响。我尤其提到，你们的这次演讲一定要结合自己，用最朴实，最真诚的语言亮出自己！而且我用了陈子成自律，敢于承认错误，积极弥补作业赢得大家掌声的例子说明，一个人当你在这个集体中最真诚的时候，也是最能赢得人缘，赢得尊重，得到信任的时候！这几位自以为平时显不出山露不出水的很“平庸”的孩子，眼里有了光彩，点着头。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]   那一刻，让我感到了每个人内心对得到自身价值实现的渴望。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]   我们很多时候关注学习好或行为差的同学，而对于那些默默无闻的中等生却很少过问，所以，“偏心”是时时都有的，做老师的要有一双敏捷的眼睛，让更多的孩子得到那种他们需要的目光，也许一次沐浴能点亮心灯。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]    “六个人，谁先来讲？”[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]    没有回答，还是信心不足啊！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]    我说：“其实第一个也有好处，就像闪亮登场一样，睿韧组第一个上场，取得了很好的反响。”“老师，我第一个吧！”说这话的竟然是陈子成，“ 那我第二！”尚志飞接着说，……顺序排好了！“老师，我写好以后，你帮我看看！”又是陈子成！真的难以想信，这个让老师们头疼的学生今天有这么积极的态度。我清楚地记得他曾经说过，老师，当你把我放在后排的时候，我觉得你已经放弃我了，那时我就想和你对着干，不学习了，让别人也学不成。想想很后怕，如果当时，我真的放弃他了，今天我又怎么能够看到一个学习几乎倒数却能坚持一节课一节课遵守纪律，劳动积极，在别人都走了的空旷教室里补作业的陈子成呢？也许从此社会上又多了一个充满憎恨和抱怨的少年！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]    孩子的内心都希望成为最好的自己，我们做教师的应该坚信这一点（我以前并不十分相信），因为我们的坚信能够让更多的孩子拥有心灵的阳光。否则，我们带着有色眼镜去审视有问题的孩子，就会这些孩子出现更多的问题，那样我们就罪莫大焉啊！  [/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#2d07c6][SIZE=4]    让期许的目光沐浴到每一个同学，我们可能拥有更多的进步生，就可能得到一大片阳光！[/COLOR][/SIZE][/B]

“我们带着有色眼镜去审视有问题的孩子，就会这些孩子出现更多的问题，那样我们就罪莫大焉啊！ ”
    说得好！须知道，问题学生的身上本身也有我们教育者的影子，或者是现任的，或者是以前的，或者是父母的。没有一个人天生就是问题生，没有一个问题是从天而降的。是吗？
看了您的文章，让我对问题生又多了一层新的认识。

让期许的目光沐浴到每一个同学，我们可能拥有更多的进步生，就可能得到一大片阳光！
 
姐姐的文章越来越诗意化了，处理问题也越来越耐心了！赞一个！

站在孩子真善美的一面引导、激励他们，会让教育充满更多的美好与和谐。
如愿祝你工作称心如意，事业如虎添翼，生活美满如愿，一切如愿以偿！

问候妹妹，中秋快乐！

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明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在眼前；但愿，一年一年，人圆全。