[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

也让教室说话
    一直想营造一个有点温馨的教室，让学生感染一种气氛，一种不能不闻书香的气氛，可是教室人多的连块儿放书的地方都没有，这样的愿望一直没有成行，去年学生捐来的书也只是放在我的办公室里...[/QUOTE]
让教室说话,让墙壁说话,学习枫林客老师的智慧之果
很高明,也很细心哦
每一句都是那样的经典,给人力量!

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

辩论会后的思虑
    班级“学弟子规是否过时”的辩论会已经结束，可是辩论中的一些现象和问题却一直萦绕在我的脑海，记下来，以备思考和做好后续补充工作。
    1、经典的东西已经丢失了不少，再有几...[/QUOTE]
真的很振奋人心的场景
孩子们经过准备,对<<弟子规>>进行辨证地看待
这样的学习不是盲目的,这样的吸收更精华
枫林客老师组织的这场辩论赛很成功哦!

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

日记总结
     1、辩论赛：90%的同学的日记都记载了这次学弟子规过不过时的辩论会，有写过程的，有些其中辩手风采的，有写自己的观点的，也有写自己的表现的，总之，我看到了这次辩论会给每个人的一些心...[/QUOTE]
枫林客老师说的学生写日记的好处,真让人跃跃欲试
平日里,枫林客老师都批改这些日记吗?

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

换一种方式不仅仅为了解决问题
  昨天下午接受到一个任务，领导让我班出20人参加市中小学运动会开幕式。我很想拒绝，还没有来得及说出口，领导就说就这么定了。我不是一个爱出风头的人，这样的活动也很少找到...[/QUOTE]
 
[B][COLOR=#460473][SIZE=4]不带任何功利，也不带有色眼镜去做每一件事，反而是很简单而愉快的生活。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#050008][SIZE=4]很有感悟的一句话,尊重孩子,让他们自己选择,平等地对待他们[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#050008][SIZE=4]谢谢,枫林客老师的肺腑之言[/SIZE][/COLOR][/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

小Y想回归之一
 下面是我班同学写给小Y的信，我挑了几封有代表性的，从中即可了解小Y的想法及班里同学对这件事的看法。
 
 ——友谊不在距离
 亲爱的小Y：
 你过得好吗？在我的印...[/QUOTE]
枫林客老师做得工作真的很细致
让孩子们来劝小Y,那样更容易走近他的内心

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
枫林客老师说的学生写日记的好处,真让人跃跃欲试
平日里,枫林客老师都批改这些日记吗?[/QUOTE]
[SIZE=4]是啊！每周一，我都对学生的日记注意看过，挑选好的，进行选读和奖分，并对每个学生进行一些简单的批阅。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
不带任何功利，也不带有色眼镜去做每一件事，反而是很简单而愉快的生活。
很有感悟的一句话,尊重孩子,让他们自己选择,平等地对待他们
谢谢,枫林客老师的肺腑之言[/QUOTE]
[SIZE=4]感谢天上的脸老师！您对我的这些拙劣的文字竟然逐一给予回帖，有建议和指导，也有鼓励，让我特别感动，受益匪浅，非常感谢您！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

小Y想回归之一
 下面是我班同学写给小Y的信，我挑了几封有代表性的，从中即可了解小Y的想法及班里同学对这件事的看法。
 
 ——友谊不在距离
 亲爱的小Y：
 你过得好吗？在我的印...[/QUOTE]
师生情深，让人感动。相信学生无论走到那里，都会记着枫林客老师和她的班级。

[QUOTE][B]下面引用由[U]野鹤闲云[/U]发表的内容：[/B]

 
师生情深，让人感动。相信学生无论走到那里，都会记着枫林客老师和她的班级。[/QUOTE]
[SIZE=4]呵呵，时间一长，班级就像是自己的孩子，还真是恋恋不舍呢！[/SIZE]

[ALIGN=center][B][/B][COLOR=#2907b5][SIZE=6]贪玩小子如何好？[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[COLOR=#2907b5][SIZE=4]    和任课老师谈及班里的几个贪玩小子，我们无不为他们的聪明不干而惋惜。其实这几个孩子也不是不干，只是和那些自觉自主的孩子比较起来他们显得有些幼稚，总是在玩上很在意，在主动学习上欠一些火候，不是丢三落四，就是应付了事，所以，明明都会的题却不能够取得高分。教思想品德的李老师说了，你们班这样的孩子好几个呢，要是他们能够拿到不该丢的分，年级前50名你们班会更多！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#2907b5][SIZE=4]    这一句话，让我和孩子们很振奋，我准备把这个问题抛给这一群孩子，看看他们有什么招儿？[/SIZE][/COLOR][B] [/B]

[ALIGN=center][B][SIZE=6][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#a50625]十只小虎两对阵[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][/ALIGN]
[B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#a50625][SIZE=6]  [/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=#5a08d6]班里有十只小虎！说他们是小虎还真不为过，一来这几个人活泼好动，二来都是极聪明的小子，小学成绩都不错。可是来到初中后成绩忽上忽下，皆为贪玩所致，其中有几个一直崇尚“玩中学，学中玩”的学校生活，幻想着大玩特玩的同时也能让自己的成绩青云直上。所以成绩下来以后，顿足捶胸者有之，不服气者有之，偶尔成绩优秀兴高采烈者、得意忘形者有之。我总说他们是一群华而不实的男孩，不是铮铮铁骨的男子汉。“眼看是棵松，结果是棵葱，”昨天把李老师的话告诉他们，今天就把他们召集到一起，看看他们的反映。[/SIZE][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#5a08d6][SIZE=4]    首先，年级前五十的定位让他们有些兴奋，我说你们知道自己为什么没有到前五十吗？小虎就是小虎，都很清楚自己的不足，我说老师给你们一个额外的奖励，你们不都说自己能够听懂，也不需要那么刻苦还看不起那些很勤奋的女生吗？很好，现在不是有周练吗？只要你们拿够五个90分以上的考试成绩，就来我这里领一份奖品和喜报，好不好？好！大家一直同意。只有刘硕来一句：“老师，奖我点卡吧！”瞧，这就是其中一只虎的特点，八年级的学生还想着游戏。我没有搭理他，其他几只虎说：“考不到，奖你几棍儿还差不多。”奖励是为了改变他们的粗心的毛病，也是激励他们不能够懈怠。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#5a08d6][SIZE=4]   不过光靠我的奖励还不够，于是，10个人分成两组，进行对抗！[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#5a08d6][SIZE=4]   比赛看谁的作业能够出色的完成（这可是他们的软肋），这些自以为聪明的顽皮小子，对作业不够重视，才导致他们做题不完善，答题得不了满分，所以比作业！还有，要强不服输，那就两军对阵比实力，这样就弥补了只是为了讨好老师的低级层次了，而是变成自我实现了。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#5a08d6][SIZE=4]  十只小虎两对阵，只要他们愿意比试，就有好戏上演，不过，我需要及时敲着边鼓，不然，又有可能前功尽弃。[/COLOR][/SIZE][/B]

真是好办法！