[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

　　　　　　　　　　　　每次只追前一名

哈佛女孩朱成，小时候身体纤弱，每次体育课跑步，她都是跑在最后，这让好胜心极强的小朱成感到沮丧。于是，妈妈就***慰女儿：“没关系的，你年龄最小，可以跑在...[/QUOTE]
谢谢明镜来送宝！好妹妹真够意思！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄江铭[/U]发表的内容：[/B]

  云舒老师，我也来报到；我担任高三的班主任，虽然高二时，我这个班的成绩还不错，但面临高考的压力，心里有着很多的担忧。[/QUOTE]
是的，非常理解，毕竟关乎孩子们的前途．大家都一样！
有什么好做法、好案例拿来分享呀。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

云姐姐还有我们小学毕业班班主任呢，也存在不少的困惑，可要把我们也拉上。我现在带五年级，还不是毕业班班主任，不过明年就说不准继续跟上，所以提前跟大家学着点，自然没有亏吃。所以快乐特来报到！[/QUOTE]
快乐提醒的是！怪我。
今年不是毕业班也能送点儿建议吧？不要小气呀------

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

云姐新帖很有针对性，实用，希望我校毕业班的老师参与进来。[/QUOTE]
梅子一号召，那可是一股大力量！感谢感谢！快快介绍贵校的经验吧！
期待啦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]ycq20023[/U]发表的内容：[/B]

“只追前一名”好！人生成*****的法宝！[/QUOTE]
我们一起感谢明镜吧！偷偷告诉你，它和爱影的宝贝还多着呢，我们要勤勒索这点儿。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

云姐！我来报个到！[/QUOTE]
水草，提高英语成绩的方法也可以呀，你可是专家级的，可不能保守！

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

我虽然不是毕业班班主任,但是教毕业班,也前来凑凑热闹,祝贺云姐新贴开张![/QUOTE]
谢光启的热心，这不是我的新帖，是我替大家开了个新帖，你可不要空手来“凑热闹"呀!

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
我带高二呢，谢谢云姐抬举，我会将自己一些不成熟的心得奉献给大家的。只是水平有限，老写不出有深度的有水准的文章来。[/QUOTE]
我搞错了?你不是接文科班了吗?我以为高三分班呢。
爱影总谦虚,谁不知道你是论坛才女呀,还在姐姐我跟前装。明镜已经送宝了，等你的了！

2009年9月2日星期三
                             [COLOR=#0909f7][SIZE=3]  一视不一定同仁
     今天是上课第二天,第一次批改作业.
     昨天的作业是整理《陈涉世家》的字词和文学常识。一班的作业已经很有质量了，大多数同学都认真地整理了两三张，几本不合格的也只是因为文学常识中对《史记》的介绍不够具体。二班的作业比上学期有了很大进步，但是和一班比，整体上还差一截儿。
    该怎样进行作业反馈呢？
    开学前，曾经给自己这一学期的工作有过大致的定位:
1、 继续鼓动一班的积极向上的班风，保持在年级的第一梯队的地位，争取向领头地位进发。
2、 提高二班的语文成绩，改变在年级的中等地位，向第一梯队靠近。
3、 对一班的策略：作业和检测上严格要求、提高标准，以防止骄傲；课堂上要教学精致但气氛放松，舒缓学生对我这个班主任的“怕”；课下随和，拉近距离，减轻孩子们的学习压力。
     对二班的策略：作业和检测上要降低要求，降低难度，以激发自信；课堂上要精致教学，同时严格课堂纪律，改变其松散的纪律状况和不够严谨的学习习惯；课下有机会就找同学谈心，帮助树立目标，增加学习压力，同时也争取在最后一年走进二班孩子的心里。       （说明：二班因四个学期换了三个班主任，导致班风涣散，学风松懈，成绩在年级居后。一班和二班两个搭档班戏剧性地分居首尾两头，数学、英语等搭档老师很是头痛）。

     鉴于此，我今天的作业反馈做了“一视不同仁”的处理：
     在一班只表扬了五个同学，孙靖壹、王小雨的作业的确是太漂亮太用心，是真正的学习精英，我不得不表扬，其他三个表扬的是进步奖，刘璐琪、魏添和程帆，这好像是同学们没有想到的，因为比他们几个作业好的能有三四十个人，但他们比上学期的自己要好了许多许多，我知道这也许是开学三天热的原因，但如果我视而不见，那么这个热度肯定会马上消失，或者很快就降温了，我必须趁热添柴，郑重地当众表扬，郑重地加分。非常欣慰的是，在表扬之后，我看到魏添也有了羞涩的表情；在班里有点受同学歧视的刘璐琪下课立刻就敢凑到我跟前说闲话了。我能看到孩子的心舒展了。
     在文学常识上偷工减料的马志磊、宋亮是聪明而不踏实的学生，我招招手示意他们到讲台上，轻轻指出毛病，两个男孩子不好意思地笑一笑，马上就补做了；张瑜和张黛雯两个女生，聪明程度、努力程度和学习成绩都属于中上等，自控能力稍差一点，而家长的期望值很高，自己的目标也是考一中（我市众望所归的唯一一所省重点高中），但离一中的距离还很远，是我这学期要提升的重点学生。今天她俩的作业不合格给了我一个谈话的机会，忙忙乱乱的下午抽了一个空，在教室门口我平静而郑重地提醒了几句，应该是有点效果的。
     但是，在二班，我却隆重表扬了20多个孩子。下午，二班有一节自习课，我带着酝酿好的笑容走进去说：“不好意思我占两分钟时间吧？不是讲课的，是来表扬大家的，今天的作业给了我一个惊喜，我都等了两节课了！”这句话一出，满教室都是洒满阳光的脸。
于是，我开始读名单，先是一批作业质量优秀的，又表扬了一批进步明显的，晚上回到家，又给二班的家长发了短信，逐一选中进行了表扬：
     表扬：您的孩子的语文作业认真用心，比上学期又有很大进步．特别提出表扬．请给孩子点小奖励吧．--来自：王莉老师      2009-09-02 21:20

     家长好：二班的孩子在语文课上状态良好，特别提出表扬．昨天的作业有许多同学做得认真工整，质量很高，还有一部分成绩不太好的孩子有明显的进步，我逐一给家长发了表扬短信．望其他同学加油努力！--来自：王莉老师      2009-09-02 21:24

       二班的孩子也许平时受表扬太少，家长们很快就有人给我回复，表示感谢，我想今晚的语文作业一定会比昨天更好吧？
     其实，如果按照一班的标准，二班的作业不合格的还有不少。但我今天只重点“批”了三个：刘世昂、马泳和崔岩，这是三个极有潜力的聪明的男孩子，而且理科成绩不错，只是心劲不足，学习不下狠劲，一旦激发出热情，提高成绩应该不成问题。我“批”的方式是悄悄地把他们请进办公室，拉个椅子让他们坐下谈，我说：“其实，你们的作业问题不太大，有不少同学都比你们差，知道老师为什么偏偏把你们的作业扣下来吗？因为老师对你们的要求不一样，在我眼里，你们应该在优秀行列，我按最优秀的标准来要求你们，没有意见吧？”
     孩子们的接受是很愉快的，我因这种愉快而愉快。
     晚上，接到刘世昂妈妈的短信：“非常感谢您在开学初给孩子的这次谈话，对他触动很大。老师的喜欢和信任是孩子的信心源，他会因为您的喜欢越来越好。有幸遇到您！” 我又因她的感谢而幸福。
     一样的作业，不一样的反馈。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#0909f7][SIZE=3]一视不一定同仁。二班，我一定要把你激励上去的！ 必须激励上去！





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云姐，我也来报个到。去年带毕业班时，自己心里准备不够，对自己的要求和期望太高，结果感觉很累，今期又带毕业班，心里上成熟多了，但是一个中途接的班级，以后肯定有很多的麻烦，我就锁定这里常来学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

　　　　　　　　　　　　每次只追前一名

哈佛女孩朱成，小时候身体纤弱，每次体育课跑步，她都是跑在最后，这让好胜心极强的小朱成感到沮丧。于是，妈妈就***慰女儿：“没关系的，你年龄最小，可以跑在...[/QUOTE]
好文章，明镜姐出手不凡！

   [SIZE=4][COLOR=#ff00ff][SIZE=5]备战09中考誓词
[/SIZE][COLOR=#0000ff]面对国旗，面对师长，
作为三中学子，
我们以青春的名义，用火焰般的热情，
郑重宣誓：
不负父母的期盼，不负恩师的希望。
不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。
奋战百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；
奋战百天，让雄心与智慧在六月闪光！
举胸中豪情，倾热血满腔，
与雷霆碰撞，同日月争光！


选择了大海，就要乘风破浪，
选择了蓝天，就要展翅飞翔，
选择了读书，就要名题金榜！
少年自有少年狂，走昆仑，笑吕梁；
书生当立凌云志，傲群雄，创辉煌！
磨剑九年今日试锋芒，
烈火再炼一百日，铸莫邪，断金刚！
                  [/COLOR][/SIZE][/COLOR]