[COLOR=#0909f7][SIZE=4]             2010年4月10日 星期六
             开学典礼上的感触

    上个星期，我接到了县进修学校的培训通知，让我去参加全省班主任远程培训的开学典礼。
    早就想参加一次正规的培训，这次的培训指标有限，我能够参加，真是我的荣幸啊。
    搭乘长途汽车，八十多公里的路程、两个多小时的时间，等我一路风尘仆仆的赶到县城的时候，离预定的典礼开始的时间十点半只差几分钟了。
    匆匆忙忙的找到自己的班主任报到，发现我们的教育办副主任也来报名参加学习了，看来，这次班主任远程培训是多么的让人重视。
    到了梯形教室，发现开学典礼已经开始了。活动黑板上，临时挂上了一个横幅：“2010春季班主任远程培训开学典礼”，教育局的领导也来了不少，能够容纳哦一百来人的教室座无虚席，不但如此，连过道上都站满了人。大家脸上的表情是严肃、认真的。
    不少领导讲了话，让我印象最深的有这么几位：
    第一位是袁校长的讲话，他说，我们参加班主任远程培训要达到这么三个境界：
    第一个境界：教我如何不想她，就是要从思想上认识到参加班主任培训的重要。
    第二个境界：教我如何不爱她,   就是要从行动上积极参加网上的培训，积极参加各种活动。
    第三个境界：教我如何离开她，就是通过学习得到学习的乐趣，有所收获，运用于班主任工作实践，有所成就！
    用美好的爱情语言来鼓励我们参与积极参加我们原本认为枯燥的班主任培训，许多学员发出了会意的笑声，我一下子就觉得，一个领导，不是用我们平时已经习惯的官话套话，大讲特讲这次培训的意义和作用，而是用这么富有激情和浪漫的语言，教我们如何不从心里认同呢。
    另一位伍主任的讲话也很有意思。他说他现在虽然在教育局从事行政工作，但自己也曾经在中学当过七年的班主任，每年能够来看他的也是当年他班上的学生，所以，他深有体会的和我们讲了自己的内心话：
    当老师就一定要当班主任才有味道，才有体会到当老师的真正的乐趣！这一点我是深有同感的，当班主任是比普通任课教师苦点、累点，但是那种风雨之后是彩虹的成就也是普通任课教师体会不到的。
    当班主任就一定要当一个智慧型的班主任，只有智慧型的班主任才能真正解放自己，成就班级。我也觉得老黄牛式的班主任可能费力不讨好，在这个价值多元的社会很难再有大的作为。
    当班主任一定要当一个学习型的班主任！这个道理我懂，我也一直在身体力行。可是，伍主任举的这个事例让我非常震惊，她说的是全国知名的班主任任小艾老师，我知道任小艾老师，在网上听过她的班主任讲座，当时就被她的精彩演讲深深的吸引！可是他讲的三个关于任小艾的事例是我所不知道的，也是让我深深震撼的：第一:任老师不是师范学校毕业的正规学生，可是她通过自己的学习成为了全国知名班主任；第二:任老师看完了几个学校图书馆的藏书，以至后来，他在某某著名图书馆的临时借书证变成了荣誉借书证，看的书实在是多啊，让我汗颜。第三：任小艾老师写了很多的读书笔记，她一米六五的身高，可是她的读书笔记却有一米六八了，真可以说是著作等身了。这个更让我汗颜，平时读的书自认为也不少，可是并没有去认真的做好读书笔记啊！
    另外一位领导的讲话也对学员产生了震动!他说：4月10号到6月10号是我们的网上学习时间，必须保证每天至少要有一个小时的学习时间，因为系统会自动记录你在网上的学习时间，如果在4月15日从来没有上网去学习，系统将会自动除名！同时，没有完成规定的作业任务也是不能毕业的，更不要说评选优秀学员了，由此可见，这和以往在进修学校进行的某些培训有着很大的区别，因为这个无法作弊，那些混日子和混文凭的学员在严格的考勤制度面前将“原形毕露”，无法毕业啊！
    我一定要好好参加这次培训，因为我们的培训网站直接挂靠在中国教师研修网上，这也算是一次高水平的国家级培训哦！
    加油哦，坚持就是胜利！我一遍遍的对自己说！
        
      
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[COLOR=#0909f7][SIZE=4]              2010年4月11日 星期日
      班主任的工作量到底怎么算？
          —— 我对《中小学班主任工作规定》一点解读

    在中国教师研修网上看了王老师关于《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）的解读视频，同时自己找来这个《规定》的文本仔细的读了一遍，感觉自己还是有点话要说。
    我也冒昧来谈一点自己的解读吧！那就是：班主任的工作量到底怎么算？
    大家都知道，班主任工作是很有挑战性的工作，一个老师，如果没有从事过班主任工作，总觉得自己的教育生涯缺少了一点什么。但是也都知道，现在学校的许多老师从内心上说并不愿意担任班主任工作，主要原因就是大多数班主任感觉自己的工作量太重，有的班主任很形象的说：“两眼一睁，忙到熄灯”！尽管我们的许多教育家喊出要“解放班主任”的口号！但是大多数班主任的工作量过重，事务性的工作太多却仍是一个不争的事实！
    细细看看我们的《规定》第四章：“待遇与权利”中有两条写得非常好：
    第十四条：班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
    第十五条：班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。
    后一条听起来很让人振奋，但是现在各个学校大多在制定或者修改之中，咱不好多说。但是，就班主任的工作量问题，我相信每个学校都有已经有了自己的规定，其他学校具体规定我也不多说，但是从我小范围的调查来看，绝大多数班主任都觉得自己的工作量太重，他们既要承担繁重的教学任务，还同时承担着自己也无法估量的班主任工作。
    就拿笔者所在的这所学校来说吧:记得我开始担任班主任的时候，学校是为我们每一位班主任算一班副科教学的工作量，也就是说;同等条件下，班主任比普通教师少两节课的教学任务，同时还享受当时国家规定的每生每月2元的补贴。后来听说有人反对，就干脆和任课教师是同等的教学任务，大概是每周12节课左右（不包括早晚自习），然后再享受国家规定的班主任津贴，再适当对优秀班主任给与一点奖励。看起来是提高了班主任的津贴，但是，班主任的教育教学工作量却是非常繁重的，因此，班主任工作岗位对许多老师来说并没有吸引力
    有的人总是强调;班主任工作是一条橡皮尺，具体的工作量真的不好说，如果班主任所承担的教学任务太少，会让任课教师抱不平，学校工作不好开展！可是，班主任的工作量有许多是无形的工作量，班主任承担的是一个班级的育人工作，因此，如果教学任务太繁重，他怎么能有更多的时间去进行规划、去开展自己的班级活动？他怎么会有更多的时间来进行反思和写作？于是，怪圈出现了，恶性循环出现了。班主任因为疲于应付，所以工作方法简单化，工作效率低下，而正是因为这样，又直接影响到班主任工作的幸福感，影响到学生的全面发展。
    “班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量”，这个工作量到底怎么算，主要是这个标准课时工作量怎么算?班主任的一半工作量能够落实吗？我们在拭目以待！
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祝贺逍遥老师在连载开张新帖！祝您培训顺利！

   谢谢春兰老师的鼓励，我一定不负众望，坚持搞好这次培训的。
   也谢谢你一直记得我！

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]             2010年4月12日 星期一    
              我的微笑代表一切
                  ——我是这样和学生打招呼的

    昨天和今天，在中国教师研修网上反反复复看了视频《老师不理我》，觉得学生说得也不无道理，老师骑着车在校门口一闪而过，学生哪怕是热情的问候老师，老师留下的只是一个飞驰而过的背影，也难怪学生会很委屈：怎么老师不理我？
   学生其实是很关心自己在老师心目中的受重视程度的，成年人何尝也不是如此，哪个不希望自己受到别人的重视呢！我很重要哦！
   我们都知道和学生打交道的重要性！我们的学校教育和家庭教育都在强调对学生的礼貌教育，我们向他们说，见面要问老师好！许多学生也是牢牢的记住了这句话。特别是低年级的小学生，常常会从背后追上老师，脆生生的叫一声老师！而对于学生问候的回应，老师的做法各有千秋，我的做法：面对学生微笑，因为微笑是人类最美丽的表情。
   我的学生常常在背后感叹：你看，我们老师，一个人独自走路都是在微笑，看见我们也是微笑！是的，我的性格比较内敛，不太张扬，所以，我平时喜欢对每一个我所遇到的人报之以微笑，对大人如此，对学生亦如此。
   我在农村中学任教，平时就住在学校，进入校门也好，平时在校园也好，我都是步行。因此，我遇到学生的机会非常多，农村学生大多比较羞涩，他们有的会主动向老师打招呼，有的也会怯怯的望老师一眼，不好意思的一笑，也算作是和老师打招呼，这个时候，我的脸上一定是微笑的，他们主动先向我招呼，我微笑着点点头，有时也会寒暄几句，让学生感觉亲切;如果学生不好意思向我打招呼，我也会对他微笑，这样的微笑会让他感觉到放松，不至于因为没有主动和我打招呼而感到难堪！
   当然，有时也会造成误会，这样的学生一般是急性子的学生，他们从我的身旁匆匆而过，然后大喊一声老师，就匆匆的跑过去了，所以，这个时候，他们常常是无法看到我脸上的微笑的。记得有一次，一个愣头青学生从我的身旁急匆匆的跑过，大声喊了一句“老师好！”我习惯性的微笑，可是，这位学生又旋风般的回到我面前，不满地对我说：“老师，我明明叫了你，你为什么不答应我呀！”我连忙微笑着道歉：“对不起，我是听到了你的喊声，可是，你已经跑过去了，我来不及答应你哦！但是，我已经对着你的背影微笑了。”这位学生不好意思的搔搔头皮，又旋风般的跑了。不过，我也汲取了经验教训，以后再碰到这样的情况，我也一定大声的回应他一句，让他满意而去。
    小小打招呼，其实大学问！我想告诉我的学生：我的微笑代表一切！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

             2010年4月10日 星期六
             开学典礼上的感触

    上个星期，我接到了县进修学校的培训通知，让我去参加全省班主任远程培训的开学典礼。
...[/QUOTE]
 
恭喜逍遥老师开新帖
感谢分享典礼感触
都是很精彩的
三句话
小艾老师的不为人知的三件事
经典哦

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
恭喜逍遥老师开新帖
感谢分享典礼感触
都是很精彩的
三句话
小艾老师的不为人知的三件事
经典哦[/QUOTE]
  [SIZE=3] [/SIZE][FACE=黑体][SIZE=4]谢谢天上的脸，这真是来自天上的祝福哦。[/SIZE][/FACE]

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]            忙而不乱的一天                                                                                               ——  我们何时才能解放我们自己 [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4] [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  看了视频《忙乱的一天》，感觉自己很有同感！的确，我们的许多班主任都会说，自己的每一天都是忙乱的。可是，我要说，我们班主任完全是可以解放我们自己，完全可以让自己的每一天能够做到忙而不乱的！   [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  就拿我自己来说吧，每个星期二是我课程比较多的一天，来看一看我一天的工作吧 。  [/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  6:10,   我开始起床，做锻炼的准备工作。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  6:30   起床铃响，学生开始起床，但是我不必去寝室督促他们起床，那儿有寝室长呢，我是去教室迎接他们。一部分学生已经来到教室，开始学习英语，我热情地对他们进行鼓励。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  6:50  早操铃响，因为下雨，学生全部来到教室，开始预习今天的内容，我则开始顺着教学楼楼梯跑步25圈。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  7:20,早自习铃响，英语老师来守班监督读英语，我则回到自己的宿舍。做俯卧撑80个，继续锻炼。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  7:30 ，我家人一起吃早饭，然后洗澡，看中央台新闻。    8:30  进教室检查他们晨唱的情况。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  8:45——10：20   备课。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  11:40——12：20   上语文课两节，有镇教育办领导听课。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  13:00——14:30   为家人做好午餐，一起吃饭。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  14:45——15:35    在班上召开“我是90后”主题班会，为征文竞赛做准备。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  15:45——16:15    检查他们自习课的情况，顺便在办公室批阅作业。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  17：00—17:50     看书。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  18:00——18:15   检查他们练字课的练字情况，对优秀者进行鼓励。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  19:25——21:15    连上晚自习两节。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  21:20——21:40   自己练习钢笔字。然后去查寝。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  22:00——23:00    网上学习一小时。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  23:00——23:30      写文章。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]  看看我的这个日程表，从早晨6:10起床，一直到晚上将近十二点才能睡觉，确实，挺忙的！但是，我觉得不乱，也不是太累。因为第一：我坚持锻炼了身体，使自己的一天都有良好的精神状态；第二：我坚持了自我的发展和成长，比如我的网上学习、练字、看书等。第三：我没有抛弃自己的家庭角色，中午我抽空做饭，和家人一起共进午餐（当然这也是我以校为家的缘故），这也是一个优秀教师的表现。第四：我用统筹的方法，解决了上课、备课、看作业的问题。    所以，我认为：一个成功的班主任，一定要想办法来解放自己，要给自己的学习和成长留出时间，要给自己的家人和家庭留出时间，不要把自己和自己的班级捆绑在一起，不要把自己的全部精力都陷在班级的具体事务当中。很是羡慕魏书生、万玮、李镇西等优秀班主任，他们不但有行政工作，还有许多的社会工作，但是，他们的班主任工作仍然风生水起！我仔细研究过他们的班主任工作经验，那就是：当一个智慧型的班主任，当一个依靠学生的班主任！[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]   也正是因为如此，我在班上推行了班级管理自主化，充分发挥学生代表和班干部的管理作用，充分激励学生的自我管理意识，许多事务性工作我都是请他们完成的。我则是担当了一个指导者的作用，当然也忘不了去班上进行激励和引导，当然也忘不了课外的个别辅导和谈心。我觉得，只有让每一个学生都成为班级管理的主人，只有让每一个学生都体验到自我管理的快乐，学生才是快乐的，班主任才是轻松的。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]   当然要完全实现班级管理自主化还任重而道远，要达到魏书生、李镇西等老师的管理境界还需要一个比较漫长的过程，究其原因，就是我们许多学校还缺乏这么一种民主管理的大气候，应试教育的各项措施和条条框框严重的束缚了班主任的创新精神。例如，照我的理念：既然实行班级管理自主化，我这个班主任就应该逐步“退居二线”，我应该逐步减少去班级的次数，直至某一天或某几天我完全不去班级！可是，学校的管理规定是要求班主任的几个到位：早操到位、早自习到位、晨唱到位、自习课到位、练字课到位，查寝到位等等，不去的话要批评，要扣班主任津贴！如果班级管理暂时还没有达到理想的境界就是你懒惰的结果。而这样做的后果就是，让学生重新养成对班主任的依赖，因为他们知道这些特殊的时候班主任反正是要来监督的。所以，我只能在这些条条框框中进行艰难的突围，这也许是我们大多数班主任感到累的原因，学校的许多规定和任务在那里摆着，学校的具体工作的落实都是依靠班主任去完成，能够让你轻松起来吗？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]   班主任，让自己忙起来！让自己充实起来！忙总比无所事事好！但是不要乱，乱就会影响自己的身心健康，也会影响你的学生，要学会反思，要学会提高自己的工作效率，要注重自己的学习。这样，你就是一个解放了自己的班主任，你就是一个忙而不乱的班主任！你就是充满了阳光的班主任!              [/COLOR][/SIZE]

一天忙忙碌碌，工作井井有条。

   谢谢楼上两位老师的鼓励！

恭喜刘老师有这样的学习机会。读你的帖子，我也跟着学习！