[QUOTE][B]下面引用由[U]榕叶飞飞[/U]发表的内容：[/B]

 
很赞成雨荷老师的这个观点，我有个观点是：“逼”着学生体验学之乐，也是与此相类似的一个故事。[/QUOTE]
谢谢您的关注与支持，雨荷问候您，祝好！[EM43]

[P] [SIZE=5]                    信任，收获美好[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     曾经不相信学生能自觉遵守课堂纪律，不能很好管理自己，总把学生当做不会自己走路的小孩子，老师总是不敢离开学生半步，唯恐班级大乱。又不甘心如此“呵护”学生，让学生失去成长的机会，所以，不断加强学生自我管理思想的灌输，加强自我管理能力的培养，提供锻炼自我管理能力的机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      正上数学课时，由于学校紧急事务需马上处理，没有请其他老师帮忙看班，而是告诉学生：“老师有点紧急的事务需处理，老师不在教室，你们能管理好自己，认真完成老师布置的任务，不下位、不说话，能做到吗？”全班同学异口同声响亮的回答到：“能！”“谢谢同学们，老师相信你们！”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      当我回到教室时，教师内非常安静，我禁不住表扬全班同学：“你们太棒了！小小的三年级学生自制力这么强，能够管理好自己的人一定能成为了不起的人。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]      这件事让我深深的感悟到：老师信任学生，学生就会用最好的结果回报老师，这也许就是皮革玛丽翁效应的又一见证吧。希望我们的孩子成为什么样子，就让我们去努力影响他们、培养他们、相信他们吧！[/SIZE][/P]

[P]                         [SIZE=5]  令我心痛的一句话[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    事件发生于2003年，一次考试过后，我班张春芳同学错了一道题没有拿到满分，我问她这道并不算难的一道常见题怎么会出错，她说她认为她的方法更简便，没想到这样做是错的。当时我并非有意责备她，略带开玩笑的口气说：“放着好好的方法不用，偏要胡乱创造。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    说者无意，听者有心，张春芳同学竟像犯了严重错误似的说：“老师，对不起，以后我再也不胡乱创造了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]    听到张春芳同学出此言，我真的很震惊，也很后悔，作为老师怎能如此随意的评价学生，为了一道题，竟让学生就此不敢再“胡乱创造”，我赶紧向张春芳同学道歉：“对不起，老师说错话了，要敢于大胆的创造，不经过检验怎么知道对与错?这次你创造的这种方法虽然错了，老师相信你对这类题理解的更透彻了，印象更深了，以后再遇此类题，恐怕就不会再出错了，这是你创造的更大收获，老师希望你大胆发挥自己的想象力，大胆创造，大胆尝试。希望你不要介意老师刚才的哪句话，希望那句不会影响你的创造。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]张春芳同学不好意思的笑了，说：“没事儿，老师，以后我会考虑的更认真些，争取用对又简便的方法。”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     心中稍有释然，这件事足以警示我一生：敬畏自己的言行，莫因小失大[/SIZE][/P][P][SIZE=5]，莫因一句不经意的话扼杀了学生的创造力，影响学生健康的成长，为师者，千万要敬畏自己的言行！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]                     [/SIZE][SIZE=6][B]忙碌着  充实着  快乐着[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=5]     近阶段各级各类活动特别多，从三月份开始，学雷锋活动、红领巾心向党活动、中华经典诗文进校园活动、全县中华经典诵读比赛、光辉的旗帜演讲比赛、郑州市校园主持人大赛、庆六一儿童画展、庆六一文艺汇演、读中国革命历史、学“双百人物”事迹、唱爱党爱国歌曲、写道德实践体会、教育系统艺术展演等活动如花赶趟似的景象盛开，再加上每周的升旗活动、每天红领巾广播和每天的教学，着实感觉很忙碌，看看走过的路和收获的喜人成果，感觉无比的充实、无比的快乐。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     感悟：忙碌着、充实着、快乐着，有事可做，真好。[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
适当放手和相信学生，学生有无限潜能。[/QUOTE][/P][P] 谢谢您的关注与支持，雨荷问候您，祝好！
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[SIZE=5]                        [B]   如此爱合适吗？[/B][/SIZE][P][SIZE=5]         研究诵读比赛的时间安排，仅天气问题让我感触颇深，计划上周五举行，由于天气预报有阵雨，一直观望到上午11：00感觉不会下雨，但是又考虑到学生穿的太单薄，坐在操场会冷，因此推迟到本周。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]         本周周一天气多云，气温23度，微风；周二多云转阴，气温24度，微风；周三阴转多云，气温25度，微风；周四晴，气温28度，微风；周五晴，气温29度，微风。经过反复斟酌决定放在前三天的某个时间。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]        今天多云，温度23度，下午不会太热，但有人说太阳光太强，结果仍有分歧，有建议放在上午的一二节、有建议放上午三四节、有建议放在下午。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]        问题都是考虑学生，怕冻着、怕热着，心里有种异样的感觉，看似出于对学生的爱，可是，令人费解的是，难道21世纪的接班人竟不能接受如此的考验吗？毕竟是二十度左右的气温，真的需要如此的呵护吗？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]                         鼓励学生大胆说错误的想法[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   不要苛求学生回答太完美，鼓励学生大胆说，哪怕是错的，也要大胆说，只有说出来才知道对错，才会知道错在哪里，知道错才能改错，一定要大胆的说，错误的想法比正确的想法更有价值，更有利于同学们的成长，更有利于教师改进教学，所以，不管你的想法、做法是对是错，只要有想法就一定要大胆的说。[/SIZE][/P]

雨荷，好美的名字，诗意浓浓，才情也浓浓。送上我迟到的欢迎。期待你更多的精彩。

[QUOTE][B]下面引用由[U]雨荷1234[/U]发表的内容：[/B]

                     信任，收获美好     曾经不相信学生能自觉遵守课堂纪律，不能很好管理自己，总把学生当做不会自己走路的小孩子，老师总是不敢离开学生半步，唯恐班级大乱。又不甘心如此“呵护”学生，让学生失去成...[/QUOTE]
你的“谢谢同学们”这句话真好，信任、尊重就是给孩子们的鼓励和肯定。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

雨荷，好美的名字，诗意浓浓，才情也浓浓。送上我迟到的欢迎。期待你更多的精彩。[/QUOTE] [/P][P]雨荷好感动！谢谢王老师厚爱，希望您多多赐教雨荷，雨荷向您问好！[EM43][EM33]
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
你的“谢谢同学们”这句话真好，信任、尊重就是给孩子们的鼓励和肯定。[/QUOTE] [/P][P]谢谢王老师的关注、鼓励与支持，雨荷祝福您开心每一天！[EM35][EM43]
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