[P][/P][P][ALIGN=center][SIZE=15pt]管制教育 [FACE=Times New Roman]2016[/SIZE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]日 周五 晴[/FACE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=15pt] 年轻的老师慨叹着,上着课,学生进进出出根本就当老师不存在,你叫住他,问干什么去,头也不回的边走边说,上厕所,去小卖部![/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt] 在职校,不要说年轻老师,我想年长的教师也遇到过这种场面吧。办公室就快退休的老教师一次回到办公室还说起来,学生上课听音乐声音非常大,她要求学生要么关闭要么带耳机,学生问她为什么管他,她反问十六七岁的学生,你说为什么管你呢?学生大声对着老教师回答,你吃饱了撑的![/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt] 在职校这种状态似乎会时常偶遇。人说,慈不带兵,善不理财。我想我总是太过仁慈了。[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt] 李国文说,道德的作用,只能作用于有道德的人,不讲道德的冥顽不化者,恶劣成性者,道德又能耐他何?[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt] 面对着现在学校的状态,我期待什么学生的自制,没有严格的管制,哪里来的自制!自制是在管制基础上的自制啊。[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][/P] |