恳请大家指教！

                         
[SIZE=3]                    教育的出路在哪？[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]     [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]这次九年级学业考试我们是去伏口中学监考，临出发前，校长吩咐我们：“伏口中学与我们仅一山之隔，是跟我们竞争生源的最主要对手，上次九科联赛我们领先于他们，在社会上造成了良好的影响，这回谁领风骚，还胜负未卜，大家监考时，可千万不能掉以轻心。要知道，对他们宽松，受害的就是我们自己。生源的好坏多少是制约我们的瓶颈，也是学校教育的出路所在。”[/SIZE]
[SIZE=3]   伏口中学我并不陌生，不仅是因为距离近，不仅是因为他们的中考成绩在全市常占魁首，出尽了风头，更重要的是因为他们的那个考难监。到伏口中学去监考我宁愿自己去做题，去上课，去背犁，而不愿站在那里受罪。你不知道，站在那考场上，面对着某些学生的横眉冷对姑且强自忍受，可面对那层出不穷花样迭出的舞弊行为，实在是难以应付。我们准备一副冰冷严峻的脸，一次又一次地没收他们的纸条、资料，而他们的准备更充分，资料和纸条准备了好几套，这里刚没收，那里又开始了动作。其实你即使把他们的纸条全部没收尽，也用处不大，他们又会有新的花招，用胶布粘答案，打手势，发短信……令你防不胜防。最难忍受的，是每个考室还有几个跟你油里油气斗嘴的，会让你窝一肚子气而哭笑不得。他们吃零食，嗑瓜子，将桌子不时敲打几下，用鼻子哼几句爱得死去活来的歌曲，让你摸不准声音来自何处。等等等等，不一而足。坦率地说，到伏口中学监考我最大的愿望就是希望某些同学能好好睡一觉，然后盼他们早一点交卷。[/SIZE]
[SIZE=3]  这回还差[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]分钟开考，和我监同一个考室的李老师与另几位老师正在抄写考场规则，做好到时在班上宣读的书面准备。[/FACE]
[SIZE=3]  我想一旦开考就等于紧张的战斗打响，到时恐怕没时间上厕所，于是匆匆忙忙往厕所赶。因为我走得急，在距离厕所不远的地方，差一点儿撞着了从厕所里走出来的一位男同学。我刚想说“对不起”，而他则已微微向我行了一个鞠躬礼，说：“老师好。”我好一会儿才反应过来需要应答，这时他的背影已消失在楼梯口。从厕所出来，经过教室走廊时，我被墙上的警句吸引住了。“英语是猛虎，我是武松。——[FACE=Times New Roman]C196[/SIZE]班[FACE=Times New Roman]    [/FACE]”，“只要你想飞，你就会有一双翅膀。——[FACE=Times New Roman]C188[/FACE]龚英”，“一堂课是否有价值，不是取决于老师讲授的多少，而是取决于学生接受的多少——[FACE=Times New Roman]C179 [/FACE]罗票”，“追求快乐学习，分享学习快乐，这才是有滋有味的求学之路。——欧阳贵”……[/FACE]
[SIZE=3]  这些新颖独特、深邃现实的警句难道真来自于他们的心灵？我将信将疑，因为这时就要开考了，学生们正急急忙忙往教室跑，我来不及细看，也来不及打听。我和李老师领到考卷后走进考室。考室课桌摆成了五行，每行八座，座位与座位之间相隔甚远，监考老师完全可以从成列的课桌间穿过去，这在以前是见不到的。[/SIZE]
[SIZE=3]  李老师宣读考场纪律和处罚规定的时候，我开始清理考生课桌里的资料，没遇到任何阻挠，甚至有不少同学自觉地把资料交上了讲台，这在以前也是很少见的。[/SIZE]
[SIZE=3]  试卷发下去以后，教室里立即安静下来。我坐到教室后面，开始用双目扫视，根据经验，这时应该是比较乱的，但此时大家都在认真填写姓名、考号，默看试卷，没有人做答。直到开考铃响过后，大家才开始答题。好一会儿过去了，考场上没有出现舞弊的情况，我的目光开始上移，看到教室前方一条醒目的横幅——“我自信我出色我努力我成功”，再看两边墙壁上，不再是那些熟悉的伟人名言，而是充满生活气息的亲切话语：“课堂上师生同学，课堂外师生同乐，校园里师生同勉，社会上师生同约”，“没有差生，只有差异”，“试一试你能行，拼一拼你能赢”，“如果学生都成了天使，那么教师便生活在天堂”……[/SIZE]
[SIZE=3]  我心里很舒畅，用欣赏的眼光看着学生答题，我想：“再过几年，十几年，引领潮流，主宰社会的就是他们了。”这时，有几个同学可能被难题卡住了，他们的笔停止了书写，有一个同学还伏在了课桌上。但很快，当李老师从他身边经过的时候，他又抬起头来，开始做答。[/SIZE]
[SIZE=3]  这一场考试结束，我和李老师来到考务办公室，大家都在议论：伏口中学的考风跟往年完全不同了！[/SIZE]
[SIZE=3]  上午考两场，吃完中饭后，我来到文园，这里有一个比较大的雕塑——两条轨道绕过地球，伸向太空。这很容易让人联想到——高难的设计，高新的科技，高远的追求。文园里有不少花坛，栽着很多花草树木，树上有文字介绍。在盛开的月季花前，有着这样温馨的提示：“让花更红，草更绿，心灵更美。”在文园的凉亭里小憩片刻，我又向学生宿舍楼走去，那里有高大葱郁的树木昭显着学校的历史，我在林荫道旁的石凳上坐下，放目四望。[/SIZE]
[SIZE=3]  左边的办公大楼是以前的教学楼，我清楚地记得，二十四年前，我就坐在那里面的教室里学习，那时叫涟源五中，只有六个班，几栋简陋的房子。 [/SIZE]
[SIZE=3] 这时两个学生携手走来，我揣摩着他们的心理，微笑着问：“学习很辛苦吗？终于要脱离苦海了。”[/SIZE]
[SIZE=3]  一个同学在石凳上坐下，说：“还好，读累了就可以出来散步，打球，或者到阅览室看书。”[/SIZE]
[SIZE=3]  “违纪的学生多不多？学校管理很严吧？德育处有好几个老师呢。”     [/SIZE]
[SIZE=3]  “违纪的同学确实有，但不是很多。德育处的老师主要负责各项检查、评比。”她笑着回答。[/SIZE]
[SIZE=3]   我继续问：“德育处的老师偶尔体罚学生吗？”[/SIZE]
[SIZE=3]  “没听说过，违纪情况特别严重的，一般是请家长来配合教育。”[/SIZE]
[SIZE=3]  这时那个站着的学生也坐了下来，看来她们很乐意回答我的问题。我问：“三年的初中生活很快就要结束了，你们觉得老师怎么样？”[/SIZE]
[SIZE=3]  “有些老师对我们很关心，特别是楚妹叽。”她的话刚出口，另一位同学立即向她眨眼睛。[/SIZE]
[SIZE=3]   她的脸微微一红，说：“是我们班主任。”[/SIZE]
[SIZE=3]   我没有大惊小怪，继续随意地问：“一个女的？”[/SIZE]
[SIZE=3]  “不，是一位即将退休的男老师。”[/SIZE]
[SIZE=3]   我说：“他怎么关心你们？”[/SIZE]
[SIZE=3]   “一言难尽，他关心我们的学习，关心我们的身体，关心我们的生活……”[/SIZE]
[SIZE=3]  我正想要她们说得具体些，这时李老师在远处喊：“吴老师，你带笔没有？借给我把校园里的那些警句抄下来。”[/SIZE]
[SIZE=3]  我边起身边问她们：“墙上的警句都是你们创作的吗？”[/SIZE]
[SIZE=3]  “教室外面的是我们撰的，教室里面以及文园那儿的是老师和我们撰的，办公楼前的是学校领导和老师写的。”[/SIZE]
[SIZE=3]   我说了声“谢谢”后，便来到李老师那儿，她正在办公楼前抄写，可笔没墨水了，只得不停地拿笔尖去沾口水。我走过去把笔递给她，她抄的时候，我便浏览。[/SIZE]
[SIZE=3]   “关注生命，给顽皮的学生以感化，给自卑的学生以力量，给愚钝的学生以智慧，让我们的教育真正走进学生的心灵。”[/SIZE]
[SIZE=3] “让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中提高，在探究中创新。”[/SIZE]
[SIZE=3]  “遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践能力做为教学的重点。”[/SIZE]
[SIZE=3]  “发现学生的潜能，发展学生的个性，让学生个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸显。”[/SIZE]
[SIZE=3]   ……[/SIZE]
[SIZE=3]   抄完办公楼前的，李老师还要继续去抄，她要把整个校园里的都抄下来。在经过田径场时，有两个女同学正背靠背坐在草地上畅谈。我非常羡慕这种惬意的时光，朝她们说：“你们好幸福啊。”她们朝我和李老师笑了笑。我又问：“我记得刚才好像在哪一块牌子上见过这么一句话——‘不要把手伸向朝你微笑的花朵’，你们能告诉我这块牌子在哪里吗？”我刚说完，她们立即绯红着脸站了起来，走出了草地，羞愧地走开了，看来她们把我的话理解为在含蓄的批评了。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]接下来的各场考试，监考都非常轻松，老师们都有一致的看法：“学校考风好，学生素质高。”考完最后一场，我在讲台上整理试卷时，一高个学生拿着笔记本和笔站在旁边，当我提着试卷袋准备走出教室时，他真诚而又恳切地说：“老师，请你给我签个名，好吗？”我的字写得不好，从来没给谁签过名，于是实言相告，但他坚持说：“写不好不要紧，老师，你随意写吧。”看着他明亮的大眼睛里执着的劲儿，我只好拿起笔来请问他的名字，他说叫“邱嗣，子嗣的嗣。”我以为是“指示”的“示”，于是写了这么一句——“祝邱示同学前程似锦”，另一个同学说：“‘子嗣’的‘嗣’写错了，老师，这个字你不会写吗？”这时，邱嗣同学立即在草稿纸上写下“嗣”递给我，我立即不好意思地道歉，要求给他重写一张，他说：“没关系的，改一下那个“示”字就行了。”改完后，看着他满意地走下讲台，我心有歉疚，如果说这是学生给老师的一道考题的话，那么我可没有向他们交出满意的答卷。[/FACE]
[SIZE=3]   后来去食堂吃饭的时候，不少学生向我们问好。经过文园时，见一位老师正站在亭子里吹笛子，旁边围着很多学生，在认真地听着。清脆悠扬的笛声在校园里久久回荡，老师和学生都沉浸在美好的乐声中。[/SIZE]
[SIZE=3]  
[SIZE=3]吃过饭以后，我们就要离开伏口中学，回到山的那一边去。在车上，大家议论纷纷：伏口中学跟往年完全不同了，不知道今年的成绩还能不能得第一。绝大部分老师认为，不管他们的成绩能不能得第一，真正的教育就该是这个样子，这是未来教育的出路所在。我没有参与讨论，望着车窗外一闪而过的风景，在心里默想：教育的出路会不会越走越宽敞？[/SIZE] [/SIZE] [FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]

是啊,真正的教育应该是全面的变化啊.这才是让人服气的.

看完吴老师的文章，也为那些学生高兴。是不是他们换领导了。

向伏口中学学习
如果每个学校的基础教育都这么抓，中国的明天会更好。

今年我当班主任没有出去监考，去年去了，跟吴老师描写的之前的伏口中学比有过之而无不及。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

是啊,真正的教育应该是全面的变化啊.这才是让人服气的.[/QUOTE]
 
谢杜校长，教育固然需要竞争，但不只是竞争分数。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

看完吴老师的文章，也为那些学生高兴。是不是他们换领导了。[/QUOTE]
谢月影，写这篇文章我是想表达一种希望。他们是换领导了，而且不上课的领导很多，这样做普通教师的非常辛苦。我有一种想法，那就是，要想找到教育的出路，所有领导都要去上课。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

向伏口中学学习
如果每个学校的基础教育都这么抓，中国的明天会更好。

今年我当班主任没有出去监考，去年去了，跟吴老师描写的之前的伏口中学比有过之而无不及。[/QUOTE]
谢高老师！我认为考风不好的教育是最失败的教育。

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

竞争的真正实力在与内部的管理，树叶所说的如果是真的话，那么，你们学校的竞争对手就很厉害了。
我反对领导不上课，反对学校领导当脱产领导，这个要求要通过适当媒体向社会吹风，向教育行政管理部门吹风，因为我...[/QUOTE]
谢郑老师，树叶说的全是真话，这个学校今年被评为全国教育先进单位，不过我还有一些真话没说，例如，据负责试卷保密的老师讲，在最后一晚的凌晨三点有学生起来燃放鞭炮，烧毁窗帘；在有一间教室里我发现一个学生在抽烟；该校老师告诉我，说八年级的学生各方面都要差一些。所以我在文章中说，他们的道路依然艰难而漫长。我之所以要把感想写出来，并非是替他们出牛皮，而是真心真意认为他们在教育的正确道路上起了步。

一切都会改变，伏口中学变化前后给人的的感觉简直一个是地狱，一个是天堂。现在的伏口中学是让人羡慕的，照这样发展下去，成为名校指日可待。