[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

好友的开学式做得太棒啦，新学期，新开始。[/QUOTE]
[P]谢谢好友的新年暖心鼓励!是啊，新学期来了，我们又可以一起前行啦！[/P]

[P][SIZE=12pt]上学啦[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]         今天，这学期的第一天，我偏偏每学期都在这一周值日，要提前到学校，站在大门口值日，也就是不能第一时间到班上陪孩子们。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        早到的这段时间，我既是看全校孩子的到校安全情况，更是观察我们班孩子的到校情况和文明礼仪。第一天上学，孩子们多积极啊，大多提前到校，也主动向校长和我们值日老师打招呼。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       值日完毕，上去给转入学生办手续，给孩子们测体温。填健康卡。接着，上第一节课，今天中午的作业是写一篇读书笔记，写开学第一课的收获。其余时间，我都在整理动态健康卡，打印班级各种材料，发放开学致家长一封信，指导孩子填安全承诺书，很快，就到上午放学时间了。这一上午的时间非常紧凑，瑶请假看牙医，所以，今天的路队由明北领队，给他送班牌时，我说，你那么优秀，都是三好学生了，这学期一定要注意自己的言行，不要在班干部的岗位上昙花一现，要做到以身作则，真正的各个方面成为同学学习的榜样。这孩子门门优秀，就是好动，偶有管不住自己的时候，我要给他向打打预防针。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       下午，同样我在下面值日，孩子们自己就完成了测温及登记，防疫常态化，有得力的小班干，有了上学期的训练，孩子们都已经做得很到位了。改完作业，我先表扬一大摞写得优秀的同学，同时也把梓慕等六个孩子的第一次作业发回去重写。我说，按照班级常规时，错一罚二，考虑是第一次作业，我只让你们补一篇有质量的读书笔记，希望你们有个良好的开局。我开学就跟你们强调过，这学期是很重要的阶段，你们一定要珍惜这么好的线下教学机会。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        最后，我让孩子们说说自己开学第一天的感受。弘柏说，今天我们学会了怎么确定平移的方向和距离。语嫣说，今天我们班又转来了一位新同学。明北说，因为我们几个志愿者昨天下午把班刊出好了，所以今天一上学就感觉教室里很熟悉很温馨。我还提醒，班花回来了，梓萱又贡献了两盆新的班花，教室里真美啊！我总结说，大家既有知识上的收获，又有新的友谊等着你们，更是我们班就是你们永远温馨的家！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       新学期，美丽的环境，热情的孩子们，相信我们会有更多收获的！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]元宵节的谈话[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       因为上班，我们忘了今天是元宵节。年味逐渐走远，平常的工作日就这样悄然而至。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       今天下雨，又降温，在校门口值日非常冷，所以，我选择和孩子们互动。先是观察大队干部们怎么查忘戴红领巾的，发现三班一个孩子正想说自己是一班的把这些值日班干糊弄过去，而一抬头看到我，只好实话实说，不敢嫁祸于人了。大队干部记下三班一人忘戴红领巾。等这孩子走远，我问大队干部遇到这种情况怎么办，毕竟你们认识的学生有限，这干部苦笑。我知道了，什么时候也要讲诚信，这也是一个素养的表现，幸而大多数孩子是诚实的。值日班干也有苦衷，遇到教师子女没戴红领巾，他们也不敢拦下。倒是看到一些缺门牙的小不点，追问哪个班的？我看他们奶声奶气地说着，一年级。我笑，一年级还没入队呢，哪有红领巾戴啊？就是检查红领巾这么一件小事，小干部就遇到很多困扰，可见要想把一件事真正做好，真不是我们想象的那么简单。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       我后来见到我们班孩子，都沟通两三句，问问谁接送，问问新课听懂没。其中，跟转学生说的最多。我问她刚来适不适应，她说还行。我问她原来班级的一些基本情况，又问她听课方面呢？她说听得懂，习题都是自己独立完成的。我问她有没有同学主动跟她交朋友？她说，已经有嘉琪、明北还好几个同学找她玩了，她觉得新集体挺好的。通过简单的沟通，我发现这个孩子活泼外向，善于沟通，适应能力强，这样的孩子，我也觉得很容易走进集体。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        梓慕昨天的作业被发回去整改，我查问他中午订正的情况。他马上说，订正好了，这次一个字都没错，写满了一页纸。我说，关键是质量，不是数量，但是你首先数量都跟不上，那基础怎么能打牢？我让他去班上再仔细检查，我值日一结束就要交给我。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      浩昨天上午和下午放学都没有按时回家，导致我送大部队去门口，被浩爷爷问的一愣。今天问他怎么没有跟路队到校门口，他说是去上厕所了。我说，上厕所可以，但可以跟老师或家长先打声招呼，否则老师不知道你去哪了，家长也在外面越等越着急。这虽是开学第一天，但我们也养成了习惯，不能集体行为，最起码跟老师或者你情况紧急，委托同桌打声招呼都行的。在放学的人流高峰期，就是不能随意行动。浩表示以后知道怎么做了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天的值日，可就是一场场谈心活动啊，一个有意义的元宵节哩！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

开学第一天，最美、最热心的安老师总是在最重要的位置上！ 孩子们的自主能力真的很强！[/QUOTE]
[P]开学了，又可以见到最热心的于老师来指导我，激励我啦！谢谢您一直以来的陪伴与引领，真的非常感谢！[/P]

[P][SIZE=12pt]泪水的启示[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天下雨，课间担心孩子们出去玩，会不安全，我就检查起孩子们昨晚订正的作业。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      这样逐个检查，及时反馈，效果较好。查到星辰这一排，两个本子放在一起，都在可馨的手边。我翻到第一本，怎么错了这么多，而且都是我昨天强调的需要订正的却一点没有改，我很是生气，指着错题厉声问可馨这是怎么回事？可馨头马上低着。我说，头低着就行啦？还不赶快订正！这时，旁边的星辰说，这不是可馨的，是我的作业。啊，我错怪可馨了！我再看可馨已经是眼泪盈眶了。我马上道歉，那刚才怎么不跟我说呢，我发错脾气了，错怪你了，对不起啊！谁知，我一道歉，可馨哭得更惨啦！我只好再道歉，老师刚才看到没订正的作业脾气有点急，对不起了！请你原谅老师好吗？我又对星辰说，你看自己不好好订正作业，害同桌挨批评了，现在赶紧好好写。这么，我再摸摸可馨的头，小姑娘才渐渐停止哭泣。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]      谁知，哭泣也会传染的！刚安抚好一位，又来了一位。上课时，我喊天娇上黑板比划下如何给一个物体逆时针旋转[/SIZE]180[FACE=宋体]度。小姑娘说着说着，眼里含着泪水。我说，老师一句话都没有说你，就是叫你回答问题，你这害怕什么呢？谁知，不说还好，一说这孩子抽泣得更厉害。我还是坚持让她一边抽泣，一边把题目完整地演示完。我说，完全正确！你不是做得挺好吗？看来，就是上讲台少了。下次还要多锻炼！[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      可馨流得是委屈的泪，天娇流得是胆怯的泪，前一个泪警示了我对孩子们要有点耐心，后一个泪提醒我尽量多给孩子创造锻炼的机会！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

爱心、细心、耐心，的确是教育的三宝，可馨的一幕，温馨的很！[/QUOTE]
[P]于老师，幸亏我亡羊补牢，没在错误的道路上越滑越远，呵呵！今天我特意送一个便利贴给可馨，作为昨天失误的安抚礼物。[/P]

[P][SIZE=12pt]“当面对质”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      事情是这样的：孩子们新写一本资料，封面是胶质的，不能在上面直接写名字。刚发下时，我统一要求他们在封面居中的位置贴一个姓名贴，写上班级、姓名就醒目了，既便于组长发，也便于我快速面批。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      第一次收上来，我发现大多数孩子都很认真地贴上姓名贴，少数孩子贴的简易，不是姓名贴很小很随意，就是贴的位置不对，甚至还有几个根本没贴姓名贴。于是，第二次发作业时，我再次强调要贴姓名贴。我说，我知道有些同学可能晚上回家没来得及买姓名贴，但今天中午，我相信你们上次忘了的同学这次能记得也能买到姓名贴的。我希望下午交上来，人人都能到位。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      结果，第二次收上来，至少还有五个孩子没贴姓名贴。这次我在班上放狠话了，我说，我马上就把作业发到你们面前，我要当面对质，我要问问这几个没贴姓名贴的同学，请问你的理由是什么？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]      所以，第三次发下时，我真的一个个当面查，对贴的不规范的提出整改，当然那几个忘贴姓名贴的孩子，哪怕临时自制一个简易的，也不敢再素面示我了，哈哈哈！我嘛，就是刀子嘴豆腐心，我口袋里装了一大张姓名贴，不合格的，虽然叨叨两句，都给她重新贴上一个新的。到了可馨这里，她贴的可以用，我仍送了一个新的给她，并可怜兮兮地说，就算老师昨天错怪你的弥补吧，你现在原谅老师了吧？可馨使劲地点头。哈哈，一个姓名贴，就[/SIZE]“贿赂”了一颗纯洁的心灵，值啦！[/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      课间，我不禁沾沾自喜：那我送出一张姓名贴，岂不是收获了一大拨儿纯洁的心灵？！哈哈哈！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师童真对童真，真是暖暖的幸福！ 刀子嘴豆腐心，严于外暖于心！[/QUOTE]
[P]于老师，觉得这些细节，有必要引导孩子们注意下，呵呵！谢谢您的暖心鼓励！[/P]