因为有你们相伴，前路才充满希望与温暖，才有力量和勇气去坚持，谢谢明月和莲叶相伴！

[SIZE=3][SIZE=4][B]64、研学准备中[/B][/SIZE]
        [COLOR=#000000]2019.12.3
        学校本周三准备组织七八年级学生研学旅行。由于近十年来我校都没组织过这类组织学生外出的活动，这两天，我们正常上班之外，都在为这件事情作准备工作。上周五给家长下发了参研意向征求单及活动日程。本周一收取参研学生意向单与研学费用，上报学生信息给承办单位，利用班群告知参研人数及注意事项，统计晕车等特殊情况学生名单。今天则是提前安排未参研学生的在校课程。
       外出学生有班主任带队，教官指导，我全程在场反而安心些。我更操心的是未参加的同学的安全和安排。
       活动完全遵循自愿，由于种种原因，每个班都还有少量学生在校，学校通知按课表上课，但是人数少又无法正常上课，而且课间休息安全也需考虑，因此在老师上课的同时，我又安排了在校生值日班干部值日。
         上次参加诗朗诵，有部分同学因人数限制未能参加，这次研学活动，又有部分同学因个人身体等原因未能参加，我无法将所有孩子带在身边，却要关注到每个孩子的安全和留意到每个孩子的情绪。希望参加的未参加的，都能快乐，都有自己的收获吧！[/COLOR][/SIZE][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px][COLOR=#000000]研学准备（二）[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px][COLOR=#000000]        或许养成了未雨绸缪的习惯吧，我总喜欢在做事之前把能想到的都想到，能准备好的都准备好，所以下午到晚上，我又作了一些准备工作。一是自己回了趟家拿了平跟鞋和出行物品；二是根据家长提醒和自己查阅的研学需知资料给学生讲了出行各方面的要求；三是提醒学生应带物品（笔，备忘本，极少量零食）；四是让学生牢记我的电话，大巴车牌号，紧跟队伍不掉队；五是给主办方打电话询问一些注意事项，按主办方的提示留意一些细节；六是安排学生预先准备一些节目途中互动；七是借助已知和上网查询资料了解李白生平及李白在安陆生活的一些情况。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][SIZE=16px][COLOR=#000000]       希望就算不是尽善尽美，也能一切顺利吧！[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/P]
       

我们学校是让那些不去的孩子就在家里。因为确实没老师看着他们了。可能是低段的孩子，所以全班只有个别人不去。

[SIZE=4][B]65、研学这一天[/B][/SIZE]
[SIZE=3][COLOR=#000000]      [BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]2019.12.4[/BGCOLOR][/SIZE][/COLOR][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      今天最主要的日程，就是带学生研学呀！大清早去教室跟班，听到他们读英语格外带劲，激动的心情都藏在这书声里了！吃完早餐，整装待发！文字记录班级故事，文字留存成长记忆，请随着文字，感受我们的研学之旅吧。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      [B]（一）集合出发[/B][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       刚吃完早餐，就通知去操场集合了。听教官训话，分配车辆，清点人数，然后排着整齐的队伍，我们有序地上了大巴车。每班人数不一，不知道别班是怎么分配车辆的，我们是提前接洽好的，恰好专车。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      我向来认为，活动最易凝聚人心，平时紧张的学习之余，都会见缝插针安排活动，何况是出门游玩呢！旅途一个来小时，当然不容错过。听完导游讲活动日程和注意事项后，我们的旅途活动开场了。我客串主持，先请人讲故事，宇晨讲了《皇帝的新装续编》，语言诙谐，情节曲折，赢来掌声一片，然而无人挑战。请导游唱了一首歌，我们的活动继续。既然是去李白故里，就说说李白吧，大家七嘴八舌讲了自己知道的李白，然后回顾了曾经学过和知道的李白的诗，齐诵了李白的诗歌，例如《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《春夜洛城闻笛》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《将进酒》《月下独酌》……然后我们做了一个互动游戏，“逢七过”，就是接力数数，逢7（含7的数字，7的倍数）都要说过，说错了表演节目。有人脑筋转得不欢，果然中招了！邦冬先中招，说了17，他背了首诗，依凡绝对是故意说错，献唱了一首歌，下面还有江家新、彭紫忆说错，都表演了节目，欢声笑语中，车停了下来，原来已经到了目的地！[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      [B]（二）开营仪式、国学课和游翰林湖[/B][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       到了目的地，首先进行的是开营仪式，主持人介绍白兆山研学基地，教官、校长、学生代表依次讲话。然后我们排队前往国学讲堂所在地，大家有序进入礼堂，聆听讲师讲的课。先从关于苏东坡的一则典故讲起，讲到国学的含义，经史子集，再过渡到诗歌，唐代的诗歌，逐渐切入主题，李白的生平与诗歌。讲师简洁地用六句话概括了李白的一生，即生在西域，长在江油，成在安陆，游在东鲁，醉在京都，老在当涂。安陆十年，李白25-35岁，在安陆生活上成家，创作上成形，事业上成名。一堂约50分钟的课，大家听得津津有味，不少孩子还拿出备忘本记了笔记。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       听完课，我们去游翰林湖，天空碧蓝，绿水依依，实在优美，孩子们兴味盎然地沿着湖边小道来到了李太白诗廊，随着导游的介绍，大家回顾了李白一生的著名诗歌及背后的创作故事。沿湖走了一圈，我们回到游客餐饮部用餐。就餐前教官先进行了餐前培训，然后排单行纵队进餐厅，10人一组，围桌而立，教官喊保持，大家接安静，直到所有同学进入了餐厅依序到位，教官才宣布全体坐下，安静用餐。全场近500人，秩序井然，让人感受到军事化管理的严格与有效。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      [B]（三）参观李白纪念馆[/B][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       下午吃完饭，我们排队到李白纪念馆前广场集合，清点人数。日程是先参观纪念馆，再攀登白兆山，到达太白顶。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]        午后约一点，太阳当空照。穿着大衣的我已汗水涔涔，早先我曾不止一次上过太白顶，知道所需的运动量，也知道一定会热，何况不少孩子还穿着袄子套校服呢。因此我特意请求教官同意大家去车内换衣服，轻装上阵。可是大巴在山下，离我们很远，教官没同意，只得另想办法。然后，通过与游客中心协调，他们同意我们每班一堆地将脱下来的衣服寄放在售票处，有值班人员看管，于是各班才得已脱下棉袄，简装登山。随着队伍，跟着导游，依序进入李白纪念馆，一楼的牌匾、雕塑、蜡像等形式完整呈现了李白的生平，从先世、父母、出生地、一生经历、李杜相会、书法真迹、创作成就、生平著述……二楼则以同样的形式呈现了李白在安陆10年间的生活与创作。导游边走边讲，同学边听边看，有的认真，有的敷衍。我呢，完整参观了一遍，择要拍了些照片回来便于没去的孩子了解和去了没仔细听的回顾。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]     [B]（四）登临白兆山，到达太白顶[/B][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       从纪念馆出来，我们分班踏上了登山的路途。安全起见，征求了大家意见，体力不足，身体欠佳者可以留在山下广场处等大家。别班有少数人放弃了登山，我们班全都去。教官在前方领队，随车导师和我殿后，由于上午就走了不少路，中午太阳又大，因此还没爬一会儿，就有人怯场了，小静脸色发白，头顶冒汗，请求放弃。我也担心出状况，但也不能只陪她一个，只好和山下的工作人员联系让她们接待下山的小静。忙完这些，大家都没影了。我只好甩开两腿追，气喘吁吁地终于在半山腰休息站追上了大部队。大家有的在买零食，有的休息闲聊，我呢，从上午到下午，全程负责拍照，抓紧抢拍。然后继续向前，或与大家闲聊，或为某同学拍张特写，或欣赏原生态的风景，倒也没觉得累。最开心的是，我们没有走我之前两次去的那条陡直的台阶路上山，而是迂回了一条不太陡峭的山道，我之前就是上那段台阶路才觉得累的，不走那条道，心理一下子放松了。但仍有同学喊累了，嘉琦说肚子疼，让我忍俊不禁的是同学们说的话“想念数学老师呀，爬山不如刷题！”“想上英语课了，英语老师在干嘛呢？”“下次研学我不来了，好累！”原来爬山还可以让学生爱上学习！这山，还得多爬几座，嗬嗬！好在终于到达了山顶，登高望远，视野开阔，好一派壮美的风光！各班都在太白顶留影，我们也留了全体合影，小组照没拍完，教官就催着集合下山了，但我还是坚持每个小组都拍了合照，虽然有点仓促。导游一直在和没拍照的其他同学介绍太白雕像之类的东西，我都没顾上听。归途经过南天门，三清殿，三清殿前有棵几人合抱粗的古银杏，周围风景不错，颇停留了一会儿，然后就真正踏上了下山的路。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]     [B]（五）踏上归途[/B][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      我们沿原路返回，始终没走那条陡路，教官解释说是人多怕不安全。也是，安全是放在首位的。归途轻快，不一会儿就到山脚下了，大家颇有些恋恋不舍，有人喊道“这就回去啦？”似乎觉得回去不那么真实！于是，在集合前，我们席地而坐，我举起手机为他们留影，大合照，特写，搞怪的，总之很多张。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      来到营地，男生们帮忙去取衣服，然后全体同学在教官指挥下做了会儿互动游戏，名叫“前方需要，后方支援”。接着去拍闭营的大合影。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       回去似乎格外快，大家各自在车上闲聊，不一会儿就到了学校。离吃饭还有20分钟呢，大家竟真的做了20分钟数学！[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       [B]（六）行前幕后[/B][/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]         一天的活动圆满结束了，我开始整理大家的照片，竟有近300张，发了一些在班群，选了一些准备做美篇。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       一天的活动，我用手机记下了大家的行程，记下了快乐的瞬间，定格为永远的记忆。回顾本次活动，除了活动本身，我还想记一些关于研学的其他故事。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       爱的故事。报名前，有的孩子因家庭原因，体谅父母的辛苦，忍着心中的期待没有报名，这是孩子对父母的爱。有的孩子自己不想去，父母却群留言希望老师带孩子去，这是父母对孩子的爱。去与不去，都是满满的爱。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      感动的故事。公布名单时，邦冬没报名，他哥哥留言让我给报名，我先征求其父亲意见，他父亲同意了，我才和主办方联系补报名，并把这个消息告诉了邦冬。邦冬却说，我没准备去，压根没跟父母说。这个平时痞痞的男孩竟有一颗金子般体谅父母的心！征集小组长，共有六个，都是自愿报名。结果现场为了更快集合，只需男女各一名负责人。鑫瑞和蓦珊担起了这份责任，一天多次集合清人数，跑前跑后，认真负责，让我和大家都记住了这两个忙碌的身影。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      ……[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      研学故事多，本周末，我让大家跟我一道，共同用文字叙写我们的研学故事与感悟，相信，有更多精彩的故事会被孩子们用文字诉说出来！[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      我们就这样，用照片，用文字，用爱与感动，一起留存属于我们自己的故事，你要不要一起来讲，来听？[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P]

[SIZE=4][B]66、自习课上的打架事件[/B][/SIZE]
       [SIZE=3] 2019.12.5
        早自习是历史。我跟完早操后回了宿舍，下自习前准备去食堂吃饭，经过教室就从后门进去转了转。看到大家各自在背书，正准备出门，班长走过来告诉我，刚刚宇晨和子龙打架了，宇晨的鼻子还流血了呢！
        这俩孩子，平时就是好朋友，好得跟穿一条裤子似的，昨天去研学还一直腻在一起，我这儿还有图为证呢，这会儿怎么打起架来了？这可是开学以来班上的第一起打架事件。当事人还一个是纪律委员一个是大组长，都是班干部呢！
         我看宇晨在哭，就先问子龙情况，他说是宇晨一直在他的前座贺超然那儿背书，背完一课又在那儿坐着读，没上位。等他在同排的棉钢那儿背书时，宇晨就在旁边插嘴告知答案，并且手靠在子龙椅子上，子龙上位时搬凳子，宇晨失去平衡倒在棉钢课桌上硌疼了，就推了子龙一下，子龙就一巴掌呼过去，指甲壳划到宇晨人中处划破了皮，鼻子也出了血，宇晨就回踢了他一脚并和他吵起来，被班长吼回了座位了。我再问宇晨，情况大致一致，只是宇晨说，自己插嘴是不对，就算是自己不对，子龙也不该动手吧？说着说着眼泪还珠子似的往下落。弄清原委，我先分析了两个人的错处，宇晨先插嘴先动手不该，子龙一言不合就动手也不该。两人都不该在自习课上违纪打架，何况两人都是班干部，给同学们带了不好的头。而且还是好朋友，没有起码的包容与豁达。
        其实，宇晨，子龙，棉钢三个孩子身上都存在着一个同样的问题：说话不注意。一是不分场合，课堂上好插嘴，不是一次两次，不带恶意的怼老师或同学；二是不分对象，说话直接得有时让人下不来台；三是可能是留守生的缘故，受家中老人影响，说话有点土俗，这点在棉钢身上尤其突出。我平时提醒过几次，不光是他们，还有几个孩子也存在同样的问题，插嘴，怼人，粗俗。因为不太严重，没专门整治，这不，闹出矛盾来了！看样子必须要专门以这次打架事件为契机说说如何讲话这个问题了。
        我把三个孩子叫到一起，让他们把事情经过写出来，并写出对这件事，对平时自己说话做事问题的反思交给我看，准备根据写的情况再作处理和引导。
       宇晨不高兴的上位了，应该是觉得自己是受委屈的一方吧！让子龙给宇晨道歉，子龙去道歉，宇晨赌气说，不会原谅他，今天不会，以后也不再是朋友了！这件事，暂时只能先这样了，等宇晨冷静了，等交上来的个人反思我读了，再来看后一步怎么办吧！
       目前的处理，有点“各打三十大板”的意味。但几个孩子确实不仅是平时说话就不太注意，这次又各自有错，且是一次班干部课堂违纪事件，我必须拿出明确的处理态度，以防大家效仿违纪。
        孩子的成长，会受到环境和诸多因素的影响，很难发生立竿见影的改变，重大事件发生，可能更有利于促进加速成长，毕竟教训总比经验的印象来得深刻。[/SIZE]

[SIZE=4][B]67、打架事件续[/B][/SIZE]
          [FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][COLOR=rgb(84, 84, 84)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][COLOR=#000000]2019.12.6[/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]   [COLOR=#000000][SIZE=3]      昨天历史早自习俩孩子在教室打了架，当天并没有公开处理，只是单独找当事人聊了，并且让他们自己写一下事件经过与反思。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       到下午，收到了三个孩子写来的东西，都写得挺简短。棉钢写了自己的后悔与为难。后悔作为好朋友，没及时阻止二人之间口头的争执导致他们动手。为难的是宇晨说不跟子龙玩了，让他在自己跟子龙之间作选择，要跟谁作朋友。对于我在个别谈话时提到的关于插嘴和言语文雅的问题只字未提。应该是依然没意识到自己的身上存在的问题。宇晨写了份检讨，检讨自己不该在早自习打架，而且是班干部更不该，而且不该胡乱插嘴，承诺一定会管好自己的嘴巴，并对造成的不良影响道声对不起。子龙呢，写了事情经过，表示自责且后悔，后悔不该对宇晨动手，对自己的行为深表抱歉，他说：“真后悔啊，真不应该向宇晨动手啊！我真对不起他啊！如果再来一次的话一定会再三思考，冷静地解决问题，不会那么冲动地动手打人，毕竟世上没有后悔药。在今后的日子里我一定要沉着冷静地与同学伙伴们和睦相处，要有豁达的性格，做事一定要理智和分清场合。”[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       三个孩子都有了自己的认识，但光自己有认识是不够的。一是没有让所有同学提高认识，二是应该在所有同学面前有个交代，毕竟还有几十个同学等着看老师对待这起打架事件的态度。而且，宇晨心里还有结，他还写了“虽然我是错了，但也不至于他对我大打出手呀，而且我哭是因为我委屈，因为老师您为什么觉得错全在我身上呢？”[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       昨晚宇晨妈妈看到了前一则叙事，和我交流，对孩子的行为造成的麻烦表示歉意，也希望我能开导孩子解开心结。说宇晨是留守孩子，内心其实很渴望朋友的。我倒觉得打架这事儿本身事不大，男孩子间玩笑开恼了也正常，而且宇晨性格一直都很开朗，和子龙棉钢几个一直很要好，和好是迟早的事。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       今天早自习前，我在班级公开处理了此事，先陈述了事情经过，告诉大家他们因平时好插嘴而引起矛盾，可见再好的朋友，说话玩笑都要有一个度，而不是越亲密越随意，与朋友、父母、师长，甚至是像父母那样的夫妻之间，都是一样。我想通过分析让所有孩子认识到他们用打架处理矛盾不对，一言不合就动手不对，在自习时间说笑打闹甚至打架不对，违背了“在正确的时间做正确的事”的规则，班干部不做好榜样，更不对。因此，一则要对两位当事人一定的处罚，罚站一早自习，并帮忙清抬垃圾篮一周，自行分工。二则希望今后班上所有同学都应引以为戒，并对相关纪律再次强调明确的要求。子龙未有异议，宇晨却又红了眼眶。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      我单独叫出了宇晨，轻声问他为何还哭，是因为自己是受伤的一方吗？因为从昨天到今天，一说到此事，他都哭，所以我很想弄明白他哭的原因。这次他给了我答案，却出乎我意料，他说不是因为和子龙打架本身，因为确实错了，他委屈是老师为什么要认为错是他一个人呢？难道子龙打人就对吗？我于是对他昨天的反思给了反馈，认为他能认识到自己的不对之处是不错的。老师也认为子龙动手的行为肯定是错误的和过分的，我也并没有认为全部都是你的错。可是宇晨坚持认为我就是觉得全是他的错，还哭着说爷爷奶奶也是，当他和哥哥有任何矛盾，爷爷奶奶总认为全是他的错，现在老师也这么觉得，为什么都是我的错呢？一时间，我差点不知道该说什么了！一时半会儿，估计我无法改变他的思维定势，因为显然，造成他这种思维的根源不在于我。但我想了想，还是很郑重地对他说，我没有认为这件事全是你的错，也不会因为这一件事而改变对你最初的良好的印象，但出于班级管理的需要，我一定要给出我的态度，希望你能对朋友多一些豁达，对老师多一些理解。如果心里不好受，可以在这里再哭一会儿。他似乎并不完全接受我的话，但还是懂事的点了点头。过了一会儿，自己去了教室。想到宇晨的哭诉，我还是把情况告知了他妈妈，希望她周末开导一下孩子，也提醒她关注孩子的心理状态，因为似乎爷爷奶奶平时的处事方式伤到孩子了，而父母又不在身边。还好他妈妈知道这个情况，但是她说孩子爷爷奶奶对她这个外嫁来的媳妇似乎存一些偏见，她试图改变，但改变不了，孩子也因此受到影响了。我知道，老人的想法确实有的很难改变，而我们该做的，或许只能是尽量开导孩子自己去想通吧。如果事实直是这样，宇晨的委屈就不难理解了，而他成长在这样的环境里，平时所表现出来的机灵活泼，聪明优秀，更是难能可贵！哪个人成长过程中没有隐藏的伤心呢，有的人被打倒，有的人却越挫越勇，越来越坚强。我想起小时候整个村子家家都有儿子，独我家两个女孩，不知被蒙昧的村里人嘲笑了多少回，被爷爷奶奶轻视了多少次。我也委屈过，也哭泣过，多年以后，我却咬牙努力，通过读书走出了村子，过上了同当时同龄如今却在村里种香菇的男孩们不一样的生活。宇晨和我，显然都是越挫越勇的那一类人！[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]      上午无课， 中午跟班，我就又看到了活泼的宇晨，还看到了和子龙在一起玩的宇晨，看样子，两娃儿已和我预料的一样和好了，但愿他们一直葆有并珍视彼此的友谊，也希望他们可以约束好自己的嘴巴不让其闯祸。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P][P][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#000000][SIZE=3]       这件事也让我认识到，每个孩子出现一些思想观念和言语行为，一定有它背后的原因与根源，我们要学会透过现象看本质，识清本质才能找到解决问题的根本。光简单粗暴地处理事件本身，能解一时之急，不能解长久之忧。这，应该是我从此事中得到的启发。[/SIZE][/COLOR][/BGCOLOR][/P]

看到这篇文章，我就想到小时候的我，的确因为家里经济的不允许，心里有些难过，很想去参加那样的集体活动，但我从来没有埋怨过我的爸妈。那个时候我希望有老师来安慰我，可是没有……[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

64、研学准备中         2019.12.3         学校本周三准备组织七八年级学生研学旅行。由于近十年来我校都没组织过这类组织学生外出的活动，这两天，我们正常上班之外，都在为这件事情...[/QUOTE]

这便是最有意义的旅途活动了，有故事、有古诗，有游戏，别提多有趣了！[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

65、研学这一天       2019.12.4        今天最主要的日程，就是带学生研学呀！大清早去教室跟班，听到他们读英语格外带劲，激动的心情都藏在这书声里了！吃完早餐，整装待发！文字记录班...[/QUOTE]

白露老师认真分析他们的性格，找出今天发生打架事件的根本原因，处理的方法也是非常妥当！[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

66、自习课上的打架事件         2019.12.5         早自习是历史。我跟完早操后回了宿舍，下自习前准备去食堂吃饭，经过教室就从后门进去转了转。看到大家各自在背书，正准备出门，班...[/QUOTE]

小孩子的打打闹闹，没什么的。过一会儿他们就忘了，下一刻他们就和好了。有时候我还没来得及处理，他们自己就和好了。我又想起了我们学的《纸船和风筝》，我告诉他们不要为一点小事发生矛盾，当好朋友吵架了要做主动和好的那一方。