2020，新的十年开局。虽然新冠疫情打乱了既定的生活节奏，我们的生活，却仍然要怀着憧憬向前。所不同的是，因种种原因，我辞掉了干了十几年的班主任，开始做科任。
         未来三至六年，我的使命，一是深入钻研学科教学，归纳出一套更科学有效的语文教学方法；二是进行班级管理观察，记录身边或网上的班级管理案例及自我思考；三是协助我的老班，做好班级管理，引领学生精神成长；四是多看一些专业书籍，关注家庭教育，学习做智慧家长；……
        这个帖子，将记录我自2020秋季以来的教育生活。是为序言。

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注：因原帖网课期间久未登录，已无法续帖，特开新帖，原帖可留意“我和我的四叶草班”“心怀幸福愿，情牵四叶草”“走过教育生命的细水流年”，谢谢一路走来一直关注与鼓励的友友们~

新开始，期待白露班里的精彩生活。

对白露妹妹的新征程充满期待！

不忘初心！

1、新学期•分班考
        2020.9.1
        又到一年开学季。相同的是忙碌的节奏，不同的是生活状况的改变。因为孩子上了初中，我们一家人分隔两地，我辞了班主任。但是学校分担的工作变化了，我开始接触开学筹备工作，因此，开学的一段日子，仍然挺忙。除了像往年一样根据聘任结果组织分班，排聘任教师一览表、课程表、作息表等，今年还增加了一项，就是组织分班考。
        因为疫情，小学一至六年级、初中七年级都没有组织期末考试，现七、八年级学生都没有成绩，分班没有依据，所以在报请上级批准后，我们学校在开学第一天组织新七、八年级的所有学生进行了分班考试。我的开学季，有相当大一部分精力，是为了分班考和2号的开学。
        出卷，分配监考、阅卷，组织考试，监考，当天统计出成绩并分班，组织班主任拈班，准备张榜单……因为这些，虽然我不是班主任，我仍然没有顾上送孩子报名，忙完这一切回家，已是晚上八点后。累，但很充实！       

白露妹妹辞去班主任，是有了更适合的岗位哩，更好地为学生，为班主任们服务哩！

谢谢姐姐关注！

2、新学期•报名日
        2020.9.2
        分班考试后，迎来了开学的日子。九年级已在昨天报名上课。今天报名的是七八年级。
        不是班主任，我还是很早来了学校上班。我的任教年级，因种种情由，最终又协调在了七年级，也好，反正不是班主任，带几年级都可以，而且恰好跟儿子同步。
        由于错峰报名，七年级是下午来。我便一直等到下午，去协助我的班子报名。我的搭裆是学校给配的，一位和我年龄相仿而同样连任多年的男班主任。同是班主任，所以我们从未合作过。我观察到，他在黑板上也写有报名提示，而且将班级群二维码张贴在教室门上。跟我让学生分工负责表册不同，他是将每位家长与同学需要签的各类表册按人手一份用钉书机钉在一起，家长来报名，先领一份这样完整的表册，依次签好，再交代收费用报名。这样签，后期只清查签字不合格的，也挺便捷。
        我在报名前其实帮他作了些准备，比如多打印了几份二维码，贴在教室外墙上，还有打印了含姓名的收费登记表，空白座次表等。我将表交给他，发现他的资料收集中不含身份证号码，就另外支了张桌子，主动帮他收集学生户口簿地址及身份证号。一般来说，新生报名家长会带户口本，当天收集比较容易，而且开学后一定会填含身份证号码和户口信息的表。
        班主任忙着接待家长，没空看手机。高峰段过后，我查看班群，看到有一些家长已扫码入群，还有询问各类信息的，我就强调了一下群规，把班主任电话、作息时间表、放假回家时间等家长普遍比较关注的信息发在群里，又提醒所有家长实名、遵守群规，并帮班主任回复了家长询问。
       报名结束时，全班50人，我共收集到40来人的身份信息。快结束时，我看教室曾为九年级考场，比较脏乱，就指导学生摆放好了桌椅，打扫了教室内外。站在干净整洁的教室，我心里才感到畅快。出门转了圈儿，发现有的班还有不少家长围着老师在报名呢，合作起来还是效率高一点嘛！
        把收集信息的表和部分家长交的户口本复印件交给班主任，下午没有我的课了，问了班主任，说剩下的事他自己来慢慢搞，我回办公室为第二天上课作了些准备，就到下班时间了。于是，我走出校门回家了！这是学生报名第一天，我12年来第一次报名当天不是从大清早连轴转忙到晚上十点后学生熄灯才疲惫回到学校的住处，而是较为轻松地回了校外的家。这种感觉太奇妙了！
        虽然回家了，我还得马上去买菜做饭，检查和辅导孩子功课，但是，心理上，真的放松了许多。
        难得的开学第一天！

3、新学期.上课第一天
       2020.9.3
       昨天下午没有语文课，因此今天我才开启语文课堂。
       像往年一样，我没有带语文课本，而是先从聊天课开始。两个环节，一是“向你介绍我自己”。头天报名学生们已经见过我，但没有什么交流，所以我郑重其事又不乏幽默的向学生简单介绍了我自己，讲了一下上语文课最基本的要求。第二个环节，是“请让我来了解你”。我没有让学生依次上台搞自我介绍，而是出于班主任的职业习惯，让学生根据我提的问题，有针对性的填写了一份个人信息表，第一项是姓名及姓名拼音，后面依次是个人信息，最后两项，一是简短的自我介绍，二是最想对语文老师说的话。
         下课时，我将表收集起来，阅读了每份表，并做了详细统计。这样，我不仅了解了学生书写、拼音、写作水平及对老师的期待，还统计到了诸如孤儿、单亲、离异、特异体质、留守生与监护人、特困扶贫户等一系列信息。这些信息既为我后期教学和与学生谈心提供了方便，又帮班主任减轻了一部分工作负担，可谓一举两得！
         我的班子不太善言辞，我把统计表分享给他时，他没说太多的话，但还是蛮感动的。而且，就在今天，学校果然通知班主任收集学生身份证号码等信息，别班有的班主任忽略了报名没管，而我们班，只在群里通知了那少数几个未登记上的发送信息就好了，于是，很快就完成了这项工作。我其实也在想，我是不是有点插手太多，但作为班主任，能有一个自觉帮忙的搭裆，让自己既省了些心又能快而好地把工作干好，谁不期待呢？呵呵！

4、迎来第一个周末
        2020.9.4
        今天周五，下午放学后将会放周末假。
        上午，我们接到一个通知，由于上学期未组织期末考试，县教育局将在9月中旬组织全县的秋季入学考试，也相当于网课摸底考试。学校要求各班近期组织学生进行考前复习。那就相当于我们得组织学生进行六年级的复习。我们召开了年级组碰头会，商量如何组织学生复习。好在，六年级我虽然一天没教过，但我是个六年级毕业生家长，而且跟着孩子上了半年网课，还组织自家孩子进行过小升初择校考，还算业务熟练。
        于是，我根据年级组方案和自己的备考经验，先告诉学生复习大框架，并布置了周末复习任务。
        到了下午，放假前，我除了布置周末备考作业，还开启了周末阅读，让学生先准备必读名著；还像往年一样提醒学生应带物品，如双色笔芯、姓名贴、大小夹子、笔记本、工具书、衣架、抹布等。希望我的学生尽快入规，尽快适应初中生活。