[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

下面引用由君子兰发表的内容：

    6月5日  周六  晴
                      惊魂一刹
  今天放假在家，明天就要高考监考了，所以我将女儿弹琴的时间换到了今...[/QUOTE]
谢谢云卷云舒老师的关心，已经修养的不错了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

   7月1日   周四   晴
               怪异现象之：所谓优秀教师教不出高分班级
   我知道其实我是没有资格自诩为优秀教师的，但有确确实实在所在的县城小有名气，在县市公...[/QUOTE]
这是正常现象,要想教好一个班,有许多因素.学生基础的好坏,教师投入的多少,班主任管理的方法等等,众多因素都可以影响一个班成绩的好坏.并不是说优秀教师就能一定把所有的学生教好!

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

   7月1日   周四   晴
               怪异现象之：所谓优秀教师教不出高分班级
   我知道其实我是没有资格自诩为优秀教师的，但有确确实实在所在的县城小有名气，在县市公...[/QUOTE]
呵呵，我也遇到过这种现象。很理解你的感受。不过，一个有良心的老师，一定要看得淡名利。我校有一位老师，他的学生每次考试分数都很高，但学生一到高中就傻眼。背不了课文，罚款，考试达不到既定目标，罚款，孩子们为了避免罚款，抄袭作弊成风。唉，这是害人啊！

  [SIZE=4]  [/SIZE][COLOR=#2b2bd5][SIZE=4]7月2日   多云   周五
                         [/COLOR][SIZE=4][B] 永远怀念儿时的那些记忆
                                  ——读林海音《城南旧事》有感
[/B]    林海音说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景物和人物啊！我对自己说，把它写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了《城南旧事》。”
    的确，文字是让记忆被珍藏的最好办法。在作者童年生活中留下记忆深刻的人和事就这样被保存了下来，也让我们了解了老北京二三十年代的社会生活，人世的悲欢离合。随着阅读的深入，我跟随作者逐渐认识了“疯女”秀贞，虽然别人眼里，她是一位疯女，可“我”从不这样认为，甚至和她成了朋友，关心她的小桂子，努力帮她寻找小桂子，甚至偷了妈妈的金手镯给她们娘俩做寻夫的盘缠；宋妈是一位受封建思想毒害很深的妇女，她对好吃懒做的丈夫逆来顺受，成为丈夫赚钱和生孩子的工具，丈夫认为老婆生了女孩就像不值钱的草将女儿随便送人，毫无人性，甚至连和老婆商量一下都没有，更不用说当时贫困人家女孩的命运能像“我”这有钱人家的大小姐一样可以读书，享受跟男孩子一样的待遇。而生了男孩又怎样呢？宋妈的地位仍旧没有任何改变，她的男人只是需要钱了才会进城找她，拿了钱回家就是吃喝嫖赌，最终将唯一的儿子也送了命。而他居然瞒着自己的老婆继续玩乐，直到一年以后实在瞒不下去了才告诉宋妈实情。而宋妈除了伤心流泪没有一点反抗，继续跟着男人回家生孩子去了。接下来又会是怎样？生了孩子继续给人当奶妈，继续赚钱供丈夫玩乐……悲哀继续上演。
    还有“我”和大人们所谓的“贼”的交心，以及勇于反抗的兰姨娘，这些人物个性鲜明，独具特性，小说文字清新优美，“这样的文字适合在静静的午后来读，心头会漾起一丝丝温暖，一丝丝惆怅。文中精致的文字，不疾不缓，温厚淳和，清静淡泊，就像啜一口香茗，那香味弥漫在唇际齿间，久久不去……”
    文字是能勾起人的回忆的，我的童年不也一样有许多珍贵的记忆么？我是不是也该为此留下一点笨拙的文字？我想是应该的，“让实际的童年过去，心灵的童年永存下来”，特别是作为我们老师的，时刻永葆童心更是必须的。
                  温馨记忆一：抓石子游戏
    我的女儿生活在物质富裕的新世纪，我们家境又还比较宽松，按理说她的童年更为丰富多彩，可童年是否丰富多彩真的与物质无关。现在有很多的孩子比我的女儿家境更为优越，可他们又有多少享受我们那天真烂漫的童年，多少不是被沉重的课业负担压弯了腰，就为大学能有一技之长，不比他人逊色。所以这个暑假我就将教女儿玩一些我小时玩过她却不曾见过的游戏列入假期计划，以此来充实她的童年，留下更多美好的回忆。
    我先教女儿玩抓子吧。这是我小时最爱也最常玩的一种游戏。找来四粒磨得棱角端正规则的石子，放在手掌心，再往上一抛，翻到手背上去，再翻到手心，看你能接住几粒石子，接到越多的就先抓。我把四粒石子铺在地上，捡起其中一粒往上一抛，同时将地下的另一粒快速抓在手心并接住抛上去的石子，这时手心里就有两粒石子了，然后又在这两粒中选一粒往上抛，同时将剩下的两粒扫在手心，这样手心就有了三粒石子。在抓的过程中没有碰带其它石子，没有掉下一粒石子就算获胜，可以继续抓，否则就得停下来让对方抓。这是最基本的，等玩的熟练了一些后就增加石子的数量，改为七粒 ，就是先抛一粒抓一粒，再抛一粒抓两粒，然后抛一粒抓三粒。由于我们小学生的手不够大，所以一般就只玩到十一粒石子，抓法同上以此类推。当我反复示范后便开始教女儿抓了，女儿的手背不像我是天生往上翘的，所以品石子时难度要大一些，石子从掌心翻到手背就滚落到地上去了，往往反复几次，一个也接不住。我鼓励女儿不要灰心，我小时候还不如她呢？“真的吗？”女儿有信心了。只见她反复练习，终于也将一粒或两粒石子留下来了。这可是不小的进步哦。女儿兴致更浓了些，又练习了一会。“妈妈，我也能抓到两粒石子啦！”“妈妈，我抓到三粒啦！”好消息不断传来，我高兴地对女儿说：“过不了不久，你就要超过妈妈了呢！”
    女儿又在催促我告诉她下一个游戏的玩法了，可不能这样朝三暮四哦，这个还没学熟练呢，等过一阵子在揭晓答案，给女儿留下一点悬念，也留下一点期待吧！在和女儿同游戏的过程中，我也仿佛找回了失落的童年，这种感觉还蛮不错呢。希望这些游戏能给女儿的生活增添更多美丽的色彩。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
各有其法啊。坚持走自己的路，因为学生喜欢我们。[/QUOTE]
是的哦，杜校长，只要是对的，还是要坚持。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

 
这是正常现象,要想教好一个班,有许多因素.学生基础的好坏,教师投入的多少,班主任管理的方法等等,众多因素都可以影响一个班成绩的好坏.并不是说优秀教师就能一定把所有的学生教好![/QUOTE]
付老师说的是啊，不过我想我们也要尽量是使成绩更好一点，还是要不断努力。尽心就行哦。谢谢您的开导！

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，我也遇到过这种现象。很理解你的感受。不过，一个有良心的老师，一定要看得淡名利。我校有一位老师，他的学生每次考试分数都很高，但学生一到高中就傻眼。背不了课文，罚款，考试达不到既定目标，罚款，...[/QUOTE]
有的时候我们还是要坚持正确的道路，只为了学生的可持续发展，谢谢您的开导。

   [COLOR=#2b2bd5][SIZE=4] 7月2日   周五  多云
                       [B] 琐记
[/B]    今天下午终于轻松下来了，应该说，从今天下午开始，我才真正开始期待已久的暑假，真的好快啊，转眼又是一个学年过去了。想想去年的这个时候，哥哥将自家的孩子送到我家，到我这里来上幼儿园补习班，我则在学校上暑期兴趣班，一直要上到八月。今年由于上面政策不允许，所以就赋闲在家，虽然少了那么一千多元钱啊，但人要轻松得多。何况现在一千多元钱又到底能起多大作用呢。还不够女儿一个暑假的开销。最近女儿报名考级学英语等都花了一千多了，社会上有那个画画兴趣班，没有多少次，可是钱却收不少，一上午两个小时收几十元，何况老师也不是那么认真负责，所以这个暑假就暂停，到下学期开学再学吧，暑假好好复习语文数学，打下扎实的基础，因为下半年就是毕业班了，不能大意的。英语和琵琶还是要认真坚持学下去的，这个也是暑假的重头戏。
   我和女儿都已经制定了计划，女儿的计划也是我在她制定的基础上帮她做了可行的修改，然后打印下来对照执行，这计划不仅有学习的内容，也有游戏和锻炼玩耍的时间，而且分量也不轻，劳逸结合吗。每晚七点至八点半是我和孩子自由活动时间，我去打太极拳，脚快一个月没有动，昨晚第一次出去锻炼还有些胀人，不太适应呢。下个礼拜还要做几天脚部和颈椎的理疗，应该没事了，彻底的恢复了健康就好。今天都没能去，这两天为了绩效工资的事早也开会玩也开会，人忙的像陀螺，不过今天上午总算搞定，全部结束了，制定出了一个大家大致能接受的方案。为了庆祝方案顺利通过，领导很高兴，中午在外面吃了一餐，我还陪一位同事去美甲，暑假了可以放松臭美一下了。
    昨晚做了新操，还好才开始可以从头学，一切都会好的，力争过一个充实愉快的暑假，只是女儿的成绩还是我心中的一个阴影，别人问起她语文考多少，结果只有八十多，实在有些丢人呢，数学也不过九十多一点而已，所以只好暑假好好补了，有的人家孩子父母根部不花费什么精力，孩子成绩好的很，我做家长很失败，不过我比以前进步多了，女儿也在进步，希望我们都不断进步！抓薄弱环节扬长避短才是重要的，暑假我可要将锻炼身体作为重中之重。[/SIZE][/COLOR]

   [COLOR=#4444bb][SIZE=4][COLOR=#3333cc]7月3日   周六   多云
                [/COLOR][/SIZE][/COLOR][SIZE=4][COLOR=#3333cc][B] 找寻失落的游戏
[/B]   这些日子女儿学习之余最期待的便是让我教她玩我童年时的一些游戏了。像抓子、跳田、冲人、丢沙包等游戏都是女儿闻所未闻、见也未曾见过的。女儿时常抱怨，他们在学校的游戏权力几乎都被完全剥夺，几个人凑在一起玩拍牌，老师担心同学们玩上瘾，影响学习所以没收；玩斗鸡被老师发现因为存在安全隐患，所以一再禁止，只要她们想出了一种新玩法，老师马上就会想出各种理由杜绝她们玩耍。于是课间十分钟只有呆坐在教室，或看书，或说些无聊的话，或跳着一成不变的橡皮筋，不知为什么只有这项游戏幸免于难，老师不会过多理会。这样老师满意了，学生却感到无比的空虚，难道童年就这样在枯燥乏味的读书声中悄然而去？
    听着女儿的抱怨，我不禁汗颜：我也是一位老师，我不也正这样压抑着我的学生吗？因为班主任责任的不断扩大化，因为领导的不断叮嘱施加压力，我也不敢顶风而动，让学生玩那些看似危险的游戏，就连走路都不可以太快，领导看见了甚至会批评这个班的班主任教的孩子太疯傻，也因了大家都趁课间让学生加油看书，我虽不至如此，却也不敢让学生玩那些一玩就易上瘾的游戏。
    想想我的童年，想想那些我在乡下教书的日子，我会和孩子们来到长满杂草的操场上，树林边，无所顾忌地玩着老鹰抓小鸡的游戏，可在现在的学校我却再也不敢带学生玩，到处是水泥大道，（操场的草怕学生踩坏学校明令禁止是不可以去的）万一摔倒磕破了皮，要么家长找麻烦，还得送孩子去医院，要么还要受批评，年终与“优”无缘（尽管我每年评优都让出来，是不在乎这个的，但这跟没资格参评是两回事）；小时的我一下课会吆三喝五的和同伴们跑向操场，从衣兜里拿出磨的棱角端正的石子就地抓起来，上课了两只脏兮兮的小手放在身上擦一擦又接着上课，或者跟同学一起跳田，一片瓦块，一把从旧电池上拆下来的的塑料圈圈起来的东西就是跳田的最好用具，还有踢各种花样的毽子，自己制作沙包，几个好伙伴一起玩冲人，以及藏猫猫，挖陷阱……各种游戏名目真是多得数不胜数。哪一天回家我们不是玩得灰头土脸，笑意却总是荡漾在嘴角。这样的日子总是过得惬意而快乐，不知不觉中度过了美妙的童年，如今想起这些，仍旧一阵阵温馨，一丝丝甜蜜的感觉氤氲在心头。而我和我同学们也并未因此而影响了学习，更没有沉迷其中，或发生任何安全事故。我的老师们呢，从来没有谁会阻止我们玩这些游戏，更有甚者不自觉受我们影响加入我们。
     想想自己，想想女儿，再想想班上的那些孩子，我也不知该说些什么了？正因为我的双重身份，我才感受到女儿的苦，也感受到教师的无奈，上面的政策将我们压弯了腰，我们又能怎么样，尤其是今年全国校园安全事故频发，各所学校，各位老师领导更是绷紧了神经，唯恐出任何一点闪失，也就只好做这些舍本求末的举动以求自保了。究竟是什么地方出了问题？实在值得深思。
    何时才能为孩子找回那些失落的游戏？[/SIZE][/COLOR]