[SIZE=3]6月15日  周一   晴
                     今儿不太高兴[/SIZE]
[SIZE=3]  今天的心情不是太好，早上刚到学校连早点也未来得及吃便先将办公室的卫生打扫了一下。这时他班的几个小屁孩进来乱翻，我告诉他们老师都没来，你们不要在这乱翻，外面玩去。嘿，其中的一个小男孩居然呸了一声。小小年纪居然这般没有教养，肯定是在家里被惯坏了。我一贯的教育原则是人品比学习更重要，我是绝对不允许我班的学生这么没礼貌的，不仅是对老师、家长就是对同学也不可以。按理别的班我管不着，可既然被我撞见了他班老师又没来我就不得不管。我立马将他拉进办公室，批评他怎能这样无礼。嘿，你猜怎么着，居然脸不红心不跳，说他是骂他同学的。骂同学也不行，在办公室站着等你班主任来再说。这一招把这小家伙怔住了，立马招了：“老师，对不起，我不该骂你。”“恩，知道错就好，下次还骂不骂？”“不骂了”“那你就回去吧。”等他班班主任一来我将情况一说，原来这孩子还真是家里惯的，平时在学校就是这么一个傻呼呼的孩子四处闯祸，家长还包庇。所以说现在的孩子特别是男孩真的是太难教育了。四五重的溺爱加上教育制度又不允许老师稍微对孩子严厉一些，家长的维权意识强着呢。日本人说我们孩子这一代不如他们孩子这一代，尽管我们心里听着不舒服，可也不得不防，不得不重新审视我们下一代的教育啊！
      拿件也反反复复好几次，还不中意，我很少做衣服，总是买，这次做了得出结论：衣服还是少做的好，情愿买，尽管买的要贵一点。可不合适你可以不要啊，做了就不行，遇见个饭桶的裁缝只有白花钱了，因为定金已被她收去了，你不要也得要呀！
    反正今天不舒服，就让不舒服的事就此为止，烟消云散吧。写出来呀舒服多啦！[/SIZE]

昨晚一晚上没上来，就看到了好人大哥、阿凡老师，爱影摇曳还有春兰姐给我留了这么多热情贴心的话语，我的心里很是温暖，再有什么不快也会因此烟消云散了。衷心感谢你们，是你们给了我奋进的动力，是你们让我总感觉这里是一个温馨的家。

   [SIZE=3]6月17日   周三   晴转雨

    各项工作接近尾声了，这几天接连不断的测验，几乎每天孩子们都要考一回，幸亏一年级试卷比较好改，基本两节多课就行。整天几乎没有什么休息的时间。反正不管怎样再苦再累也只有这个把星期的时间。平时寓教于乐，但临近期末也不得不加大训练的力度，我也知道这只不过是一年级的学生，没有必要给他们这么大的压力，可没有办法呀，学校、家长最后还是要看成绩的。所以嘛，我只有两手抓两手硬：平时尽量方法灵活一些，让学生学得轻松学得愉快；考试前也跟随形式来一些考前备战。刀多磨两遍，不快也光吗！
    可是班上有几个学生的确还是很令我头疼的，总在二三十分。这样的成绩孩子拖着实在是一件辛苦的事，孩子把学习都当成一件痛苦的事，他们可都还在学习的起始阶段，如果过早对学习充满厌恶，那今后的学习之路还将怎样进行下去？孩子又不足龄，我建议这样的孩子有必要再读一年一年级，巩固一下，我现在这个班就有一个上一届留下来的学生，原来双科不及格，现在居然每门都能考到九十多分，只要不是智障生,年龄又不大，还是可行的。可是有的家长却有自己的想法，不愿为孩子多付出一年的辛劳，特别是那个每回班级最后一名的孩子，他的父亲简直太不负责了，却说没什么“树大自然直”，居然拿他自己作比较，说他小时候也没怎么学，现在不也挺好？他怎么可以在孩子面前说出这样不负责任的话来！我真的不知该如何教育这个孩子了。[/SIZE]