[B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]班里有几个学生是一字儿不写的，你哄也好，你强制也好，他就是没兴趣。我想也许就需要特殊对待了。看李镇西老师的故事，他对后进生万同就是这样，他让万同抄写《烈火金刚》，其实也不过是给了他点事儿做。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]问题就是怎样给这些学生事儿做？[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]首先你不能忽略他们。给大部分学生布置完内容后，要给他们一些任务，至少保证他在课堂上有做正经事儿的时间，否则你看一节课，他的嘴就开火车似的拉东拉西。[/COLOR][/SIZE][/B]
[B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]其次是你要检查。检查了还要略微肯定其中稍好的，否则下次再布置什么他们会又是一副死懒怕动弹的模样。[/COLOR][/SIZE][/B][ALIGN=left][B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]用亲切的肢体语言暗示。初中的学生心理上都是接受你的温和态度的，有时你遇到他捣乱，只需要像好友一样走到跟前，轻拍一下肩膀，真诚的说一声：“老师觉的你该懂事儿了。”他会静下来的。[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]课堂学习既然唤不起他们的兴趣，其实就叫他们向善好了，做一个敦厚老实的凡人也是好人生。[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]

[QUOTE][B]下面引用由[U]雾桐[/U]发表的内容：[/B]

班里有几个学生是一字儿不写的，你哄也好，你强制也好，他就是没兴趣。我想也许就需要特殊对待了。看李镇西老师的故事，他对后进生万同就是这样，他让万同抄写《烈火金刚》，其实也不过是给了他点事儿做。
问题...[/QUOTE]
[ALIGN=left][B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]课堂学习既然唤不起他们的兴趣，其实就叫他们向善好了，做一个敦厚老实的凡人也是好人生。[/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][COLOR=#48dd22][SIZE=3]十分赞同.做人是第一位的.[/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN]

教育应多管齐下，方能起到最佳作用！

在元旦到来之际，衷心祝愿你在新的一年里：所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的努力都能成*****！