[FACE=宋体][SIZE=4]这周轮到我值周，下课后，我就要跑到大操场上站岗，即使这几天下雨，我也得在操场边上转悠。因为越是下雨，文化走廊上的小朋友愈多，尤其是小家伙最爱跑的，愈是容易出事的时候。[/SIZE][/FACE][P][FACE=宋体][SIZE=4]     可这几天布置的背书怎么办呢？不检查吧，小家伙以后就不把背书当做一回事，检查吧，上课时间不允许，下课我又值日，放学呢？多数家长可都在等着接回家啊。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    我脑子一转，笑着对小朋友说：“今天检查背书地点在老师值日的地方。”小朋友觉得很新鲜，笑着跟我下楼。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    于是，一边两个孩子，错时开始背书，这可是我练就的方法，可以同时听两个孩子背书，而且不容易弄错，嘿嘿！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    就这样，我利用了这两天下课、午间值日的时间，顺利完成了第27课、28课的背书检查任务。而且不耽误值日，因为小家伙还帮我当起了小老师，在那里“狐假虎威”，那些调皮的孩子也规矩的很，没有乱跑的，他们也相信了小家伙说的“谁乱跑就扣那个班级的文明分。”呵呵！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    如此检查背书，孩子们并没有紧张，反而觉得好玩，轻松。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]难得糊涂777[/U]发表的内容：[/B]

     这周轮到我值周，下课后，我就要跑到大操场上站岗，即使这几天下雨，我也得在操场边上转悠。因为越是下雨，文化走廊上的小朋友愈多，尤其是小家伙最爱跑的，愈是容易出事的时候。     可这几天布置的...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]  呵呵，看来难得糊涂先生并不糊涂，相反，倒是十分的精明哦。[/P]

这不仅是地点的转移而是心的变化。

[QUOTE][B]下面引用由[U]难得糊涂777[/U]发表的内容：[/B]

     这周轮到我值周，下课后，我就要跑到大操场上站岗，即使这几天下雨，我也得在操场边上转悠。因为越是下雨，文化走廊上的小朋友愈多，尤其是小家伙最爱跑的，愈是容易出事的时候。     可这几天布置的...[/QUOTE]
看来，办法总比困难多！向您学习！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]笨小孩1115[/U]发表的内容：[/B]

 
看来，办法总比困难多！向您学习！[/QUOTE]
[/P][P]  苏老师说得对。[/P]

可谓：无心播柳柳成荫！真是：教育无小事，事事皆学问！

  希望楼主写成一个系列贴。这样便于我们学习。

各位前辈好，我是刚毕业一年的新手英语老师，其实初中的英语背诵真的很重要，但也由于各种原因，在我们班上实施了那么一段时间就停了，现在想重新把这项工作提出来势必要想些与众不同的方法，否则学生又会像以前一样不重视，但有什么与众不同的方法呢，请各位赐教！

  其实，任何事情，只要认为自己是对的。像这种背书方法，就一定要坚持下去。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]heyzhude[/U]发表的内容：[/B]

各位前辈好，我是刚毕业一年的新手英语老师，其实初中的英语背诵真的很重要，但也由于各种原因，在我们班上实施了那么一段时间就停了，现在想重新把这项工作提出来势必要想些与众不同的方法，否则学生又会像以前一样...[/QUOTE]
[/P][P]要像让记忆成为一种习惯，就需要强迫[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]朱氏方圆[/U]发表的内容：[/B]

 
要像让记忆成为一种习惯，就需要强迫[/QUOTE]
 [/P][P]  记忆，需要形成习惯！[/P]