[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

期中考试之后 　　　今天全校进行期中考试,我和平行班老师对调监考。考数学前，我到班上做了一个简短的提醒：“记住老师送给你们的法宝，考试时一定要好好用哟！”转身走时，我竖起手指做胜利状：“等着你们的好消...[/QUOTE]
[/P][P]安老师辛苦了，揉揉眼睛，练练身体，致声问候。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

安老师辛苦了，揉揉眼睛，练练身体，致声问候。[/QUOTE]
呵呵，为了自己喜欢的事，虽然辛苦，有孩子们的关爱，有您的问候，也很欣慰的！谢谢杜校长的问候！

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]星期一的喜报[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Calibri]   　　[/SIZE][FACE=Calibri]今天是星期一，庄严的升旗仪式过后，是照例的国旗下讲话，再接着，就是上周优胜班级的播报。以前那么可以的期盼，优胜班级却很少来临，上周就是在自己不抱希望的基础上听到的大快人心的好消息，我们班获得了优胜称号。记得，我曾到班上给孩子们打气：“这周开门红，一上来就是一个惊喜，希望你们本周再接再厉，我们争取得个三连胜，为以前那么多星期的没得优的糟糕表现好好打个翻身仗，记得要争口气！”说完，我还挥起自己的手臂紧紧地握拳。他们纷纷表示要好好表现。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　　今天，我还是怀着一颗平常心和孩子们一起等，孩子们不再像上次那么“绝望”了，当三年级播报结束后，没有谁捂耳朵了，有的只有一片翘首的等待。“四年级优胜班级　四零一班”，随着广播的响起，“耶！”孩子们立即欢呼起来。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　　做完操后，正是我的课。恰巧，体育老师把孩子们的校园跳绳吉尼斯获奖证书发给我，我准备借此机会大造声势。我提前来到班上，进行了简短的课前谈话，：“今天是个好日子，我们班真是好事连连。刚才广播上播报了我们班是优胜班级，还记不记得上周的‘三连胜’啊？”孩子们都大声说：“记得。”我说：“好啊，现在只差一周了，我们离三连胜只一步之遥，记得要坚持哟！我们这次语文和数学成绩都不错，这里还有三张奖状哩，你们看，我们班现在的表现使我想到了一个成语：蒸蒸日上！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　　孩子们都定定地看着我，那一对对双眸是那样的明亮，让我看到了美好的明天。那一刻，我确实为他们的灵动而欣慰。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　　可是，孩子毕竟是孩子，做事总是三分钟热度。下午上课前，我先到班上转悠一趟时，就发现走廊里有几张废纸。我故意打量着班级的牌号，然后跨进教室说：“哎呀，我以为我走错了教室哩！我们班是优胜班级，怎么可能走廊里有废纸呢？是不是这些废纸也想代表我们班去表演舞蹈呢？（过几天，茹她们自创的舞蹈要去县里参加比赛）”我的话音刚落，已有孩子跑出去当义务清洁工了，好灵动的孩子，只是有时候，他们只需要我浅浅地一点拨。我愿意，陪着他们一路成长，一路收获！[/FACE][/SIZE][/P][/P]

有时候，孩子真的需要我们这些班主任的点拨和引导。

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

星期一的喜报    　　今天是星期一，庄严的升旗仪式过后，是照例的国旗下讲话，再接着，就是上周优胜班级的播报。以前那么可以的期盼，优胜班级却很少来临，上周就是在自己不抱希望的基础上听到的大快人心的好消...[/QUOTE]
[/P][P]明星激情依旧。这最为可贵！对于孩子们而言，一个有情调的班主任，才能让孩子们生活得有情调。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@云儿ai霏霏]发表的内容：[/B]

有时候，孩子真的需要我们这些班主任的点拨和引导。[/QUOTE]
呵呵，是啊，欢迎云儿老师，我们一起做个幸福的引路人哟！

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

明星激情依旧。这最为可贵！对于孩子们而言，一个有情调的班主任，才能让孩子们生活得有情调。[/QUOTE]
呵呵，杜校长，觉得和孩子们一起很开心，喜欢和他们聊天，陪他们成长！

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]光棍节[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]    　　[/SIZE][FACE=Calibri]今天在课堂上，让孩子们拿出预备本做课堂作业时，有孩子问今天是几号。因为这个预备本是阶段性抽查，我让他们每做一次作业都注好日期，以方便随时的检查。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　“今天是１１月１１日。”说完，我微微一笑。这细微的表情也没逃过孩子们的眼睛，帆马上说：“今天是光棍节。”子豪又接上来：“嘻嘻，光棍节。”皓杰更厉害，直接和生活联系起来：“光棍节买东西很便宜，打的折扣很低。”我一边暗自想：这些小家伙懂得还真多，但是，维持正常的课堂秩序却是必然的。我忍不住说：“同学们都在写作业哩，别过什么洋节，影响大家。何况，那些节日都是一个个商业促销手段罢了。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]子轩最机灵了，他马上说：“我们只要过好我们的传统节日就好，我们又不是外国人。”舟也接过去：“是啊，比如像春节什么的节日。”“别介，不能再发挥了，我的课堂还要继续哟！”我赶紧再次斡旋。小家伙们终于消停了，刹那间，只听得教室里“沙沙”的写字声。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　明后天，班上的四人小合唱和三人舞蹈都要正式走出校门，去参加县级少儿才艺表演的海选。今天，我询问了她们各自的表演情况，服装、道具、化妆都一一过问，孩子们的家长都很支持，所以，这些事都不需要我劳神的了。想到伴奏带的问题，我就问孩子们有没有家长可以帮忙。热心的师庆马上举手，表示他爸爸可以帮忙，因为他爸爸就是一个电脑高手。于是，我委托他回家请他爸爸帮我们下好两首歌曲的伴奏带。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]孩子的话是否算数呢？下午，我一上班就有学生来告诉我，师庆已经把拷好的伴奏曲带到班上了。我马上把他找来，试了试他带的ｕ盘，果然是高手，效果超级的棒！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　我在班上讲了这件事，并且对师庆说：“我代表我个人和我们全班对你爸爸为我们四零一班这个大家庭所做的事表示感谢，请你回去把我们的感谢一定要送到。孩子们，你们也是这么想的吧？”师庆欣喜地点头，其他孩子一致同意。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　　不错过每一次文传统和感恩教育的机会，哪怕它们很细微，也要努力抓住。因为许多的微小，就会汇成一个巨大！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

光棍节     　　今天在课堂上，让孩子们拿出预备本做课堂作业时，有孩子问今天是几号。因为这个预备本是阶段性抽查，我让他们每做一次作业都注好日期，以方便随时的检查。 　　　“今天是１１月１１日。”说完...[/QUOTE]
[/P][P]教育无小事，时时皆育人。明星真抓实干，好。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/B]

教育无小事，时时皆育人。明星真抓实干，好。[/QUOTE]
嗯，杜校长，与他们相伴，自己就像一个大孩子，呵呵！

[P][FACE=宋体][SIZE=3]美的印记[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　　受杜校长的启发,[/FACE]我也发现了身边的许多美的印记。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　　今天，我给贝贝她们发校园跳绳吉尼斯荣誉证书时，虽然简短，但很慎重，我先给孩子们看看漂亮的证书封面，再用心地读颁奖词，上来的每一个孩子都双手虔诚地接过，还轻轻地对我说：“谢谢老师！”三张证书全部发完，我说：“其实应该谢谢的是你们，这些证书都是你们用辛勤的汗水换来的，还为我们班争得了荣誉哩！”领到证书的丁丁、贝贝、俊康都蜜蜜地笑了。在校园里经常是以学习成绩论英雄，此刻，他们多有成就感啊。我对其他孩子说：“看吧，只要你有能力，在哪一方面都可以为自己争光，为班级争光。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　　上课时要做课堂作业了，教室离办公室还要穿过三个班级，每次志鹏都要抱着一大摞作业走这么长的距离，来到教室时，小家伙有时候会觉得力乏，搬上讲台都有些吃力。我看在眼里，就轻轻地在下面托一把，作业就能轻松地上讲台了。小家伙面对我的举手之劳，会说声谢谢，让我心生感念：以小见大，如此懂礼貌，真是一位当之无愧的“美德好少年”啊（他正是校园首届 “美德好少年”）。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]改作业时，发现雨涵的作业写得工工整整，很是让人赏心悦目。她做一道解决问题时，恰巧把算式写完，那一页就没得地方写了，于是，她在底下加了一道注释：“老师，答在反面哟！”就这么个细微的地方，可见雨涵的懂事，生怕我批改作业时，匆忙之中会落下另一面，有了这个温馨提示，我这个老师想马大哈也不行啊！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　　班上的粘贴板上，好多的作品是用卡纸做的，当时都是双面胶粘的，因为卡纸太硬，双面胶不能承受其厚度，总是往下掉。粘贴板的里面都是泡沫，所以，用图钉一卡就好，很方便的。孩子们跟我反映了好几次，总是一转身就忘了。今天早读课，当再次听到这个消息时，我特意去办公室把彩色图钉拿来，现场粘贴起来。我刚走近粘贴板，贝贝和浩然就站起来，把板凳让给我，我脱掉鞋，站上板凳还是有些地方够不着，就站在后排的子豪的桌子上，任贝贝和浩然在旁边叽叽喳喳，任其他同学的目光投向这里，子豪就是专注地看着书，至始至终都没有走一下神。贴好图片，我对子豪的专心致志大力表扬，他还是那么淡定，继续看着他的书。呵呵，多么鲜活的阅读之星啊！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

满满都是工作中的快乐享受。真叫人羡慕啊。