[P][QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

家长的情，还是收下为好。一分付出，一分收获。[/QUOTE][/P][P]呵呵，当时的情形，只能收下，日后再做其他打算。
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[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  挺可爱的孩子！能深深感受到老师是爱她们的！ 能写小说，你们班将来人才辈出呀！[/QUOTE][/P][P]谢谢于老师鼓励，呵呵，孩子们的爱好积极向上，惹人喜爱！
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[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]两件小事[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]    　 又到了星期三，一堂例行的阅读课。孩子们读书，我也陪读，很幸福的一段读书时光。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]    　 今天，每个班又新补充了１２本书，迫不及待地登记造册，放到班级图书角。阅读课还没开始，英语老师就喊走了舟、思迅、子豪、叶慧这几个小家伙，这两个星期他们在排练一个英语短剧，马上要录成视频去县里参赛。　这是我们五年级的集体活动，总共就六个孩子，我们班就占了四个。不管英语老师啥时有需要，我都大力支持。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　因为新书，我想第一时间给孩子们看到。所以，借书的事，我就交由子涵暂时管理。子涵也做得有板有眼，发一张借书卡，喊一个人到图书角面前挑书。很快，新书就被借光了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　今天发生的另一件事让我有些生气。有时书面作业不多时，我就在书上补充几题。书上的空间有限，一般让他们在预备本上完成。昨晚就布置了两小题。今天趁孩子们做练习的时间，我就检查了所有孩子的作业。真是不查不知道，一查吓一跳，全班有２２个孩子没有按时完成这简单的几题。预备本不是每天要上交的作业，前段时间忙了，也没查，今天突击检查，结果就发现了这么多孩子的遗漏或是偷懒。因为布置作业时有言在先，谁不写被查到了就要罚写十遍。本来也是瞎他们的，让他们认真对待这项作业就好。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　谁知反馈时，真的这么多孩子没写。既然已经说过，那就不能食言，让他们长点记性，真的让忘写的孩子每题罚写十遍。下午，除了迪，忘写的孩子都把罚写的一并交给我。今天中午的两道小题，我再检查，也只有文浩一人忘了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　孩子们的表现说明上午的惩罚是有效果的。想起某位教育专家曾经说过的一句话：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]没有惩戒，就不是完整的教育。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 两件小事      　 又到了星期三，一堂例行的阅读课。孩子们读书，我也陪读，很幸福的一段读书时光。      　 今天，每个班又新补充了１２本书，迫不及待地登记造册，放到班级图书角。阅读课还没开始...[/QUOTE]
[/P][P]两件小事，都是大事。马虎不得。[/P]

看过两位专家，亦是老友，天冷，今天休整一下！

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]与迪交锋[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       继昨天全班２２人忘写书上两题，后被罚写十遍后，中午再布两小题，下午，全班只有迪一个人没有罚写。当我在第一组开始查的时候，迪眼见蒙混不了了，就主动站起来，一副可怜巴巴的样子：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]老师，我没写。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      听他这么说，我气不打一处来，问他为什么不写，马上有孩子跟我说：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]他说自己的钢笔坏了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]他说中午上街买球鞋，没时间买钢笔。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]我让说话的孩子打住，对迪说：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]估计还有本子忘带了，本子写完了等理由，你在糊弄谁？当老师是三岁小孩呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]这个孩子，每次不写作业，就会编各种理由，真气人！这两天，我重点就是查预备本上的作业，他竟然还敢不写，更何况罚写的了！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      马上把迪带到办公室，给迪的家长打了一个电话。问他最近在家里的表现如何，家长说就那样。我把迪这两天没按时完成作业的事告诉他，在校时间有限，请他在家督促迪必须按量完成。这下，在学校有我盯着，回家有家长盯着，迪想偷懒就没空间了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      昨天中午，我一上班，迪罚写的作业就交来。说明，对待这些懒惰的孩子。还是要家校联合起来效果才好。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      可是，今天早读，我查昨天上午第三堂课布置的练习题，全班又是迪一人没写。班上这么多孩子都在看着，我必须要处理，否则，不想写作业的正在观望。我直接对迪说：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]我今天再打电话给你家长，不是告诉他你不写作业的事，而是要他过来，把你领回家，一个学生不写作业，那叫什么学生！还不如回家休息，昨天的作业才补好，今天又偷懒！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      迪跟着我来到办公室，这时候不知道有多瘪三了。同事们马上认出迪，说怎么又是他，这么温顺的样子。我说：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]现在是到没写作业这么温顺，你看他和同学玩起游戏来那才神气活现哩！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]       拨通迪家长的电话，迪爸爸马上说写了，昨天罚写的十遍也写了。我说这个已经收到，是后来的几题，他又没写。我说：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]关键是他没写，还跟我说写了，我让他拿本子，他又说忘带了。我特意问他的同位，说别人在写的时候他在玩，还在捣乱。这现在不仅仅是不写作业的问题，而且还撒谎、不遵守纪律。我今天给你打电话是希望你家里还要盯紧点，如果他下次还犯，我也不会再跟你说了，我们班这么多人，我不会把所有的精力放在哪一个孩子身上，也不能这么做，希望你们家长理解！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]      迪的家长让迪接了电话，不知道说了什么，只看到迪的眼泪流出来了。挂断电话，我问他到底想不想念书了，那迪当然使劲点头。我说：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]想念就看你自己的表现，你说你这几题作业什么时候能补上？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]他说最迟不超过今天上午。看他诚恳的样子，我也答应了。等迪走了，同事劝我真遇到这样的孩子就放弃吧！我说：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]不是放弃一个人的事，是他一个人如果今天不写作业可以过关的话，那明天可能就有二个、三个，甚至更多，我也是从班级整体来考虑的！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]同事也赞同我的想法。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]        到了第三节上课前，迪果然把补来的作业交给我。你看，人还是要逼的，这两堂课都在上，只有极少的课间休息时间，可是，迪不也是补完了吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]生动的科学课[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]       本学期，我不但兼教美术，还兼教科学，着实成了孩子们的[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]百变老师[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]。数学课，孩子们爱上，美术课，孩子们更爱上，但比起来科学课来，它们都黯然失色了。每个星期五的上午，孩子们就会翘首企盼，有性急的就问我下午上不上科学。我也故意卖关子：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]那得看你们的表现。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]不用说，这一整天，孩子们都会尽力表现好的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]       前两周，班上的多媒体坏了，上不了科学，我只好把科学课换成美术课，即便这样，也把孩子急坏了。这不，上个星期五，我们班的多媒体终于修好。所以，就有小探子来打听消息，我笑：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]你去跟同学传达一下，要想上科学课，就得看大家的表现。决定权在你们手里，而不是在我这儿。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]探子领命后，屁颠屁颠地向班上跑去，估计是去打预防针去了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]        下午第二节，是我的数学课。孩子们的表现确实可积极了，听得认真，也抢着回答问题，一堂课上下来可圈可点，正好比这久阴乍晴的天气，阳光真好，专注真好。课堂总结时，我狠狠地夸了他们，孩子们的笑脸洋溢。丁丁马上问：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]老师，那下一节上不上科学课？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我笑：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]嘿，你还真会见缝插针啊？你说呢，大家表现这么好！”我对着师庆说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]下一节课上课前把多媒体打开。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]听到这，孩子们马上[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]耶[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]地一声，没错，开多媒体就意味着上科学课了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]          第三节课预备铃一响，我从后门往里看，大多数孩子都规规矩矩地坐在位置上做准备工作，只见雪芸猛地把涛一轰，马上喊雪芸出来，她很委屈：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]是涛先搞我的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]再问涛，情况是否属实，涛点头。我说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]原来我看到的只是假象啊，我以为的施暴者原来是受害者，我以为的受害者却是施暴者，涛向雪芸道歉。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]涛道歉，雪芸不情愿地说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]没事。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我也被逗笑了：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]你怎么不说，没关系，声音都太小，听不清，再诚恳地来一次。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]他们照办了，携手回坐。我说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]还同位哩！哪有什么说不开的矛盾啊！一句对不起，一声没关系，不就云淡风轻了吗？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]本来气呼呼的雪芸见我笑了，自己也忍不住笑了， 其他孩子也笑了，于是，我们在笑声中开启了今天的科学课之旅。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]        这次上的月亮的影子，一开始，多媒体出现的几张月亮的美图，就把孩子们镇住了，看着新月、圆月、海中月、月影的美景，他们自发地鼓起掌来。我问他们：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]是不是被大自然的美而折服了？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]他们连呼：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]真是太美了！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]是啊，只要你们好好地珍惜每一天，大自然还会有更多的美景等着你欣赏。上次上太阳时，我们不也看到了很多精美的图片吗？”我又问他们说：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]如果用壮观、炽烈来形容太阳图，那么，今天的月亮图，你想到了哪些词语？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]孩子们有答[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]温柔[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]优雅[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、“宁静[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]静谧[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]等的，不错，我夸他们形容准确。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]        接着，观察月相图，学着记月相日记，跟着教材上的实验探索月相变化的形成原因。整堂课，不停地被孩子们的惊叹打断，为大自然的神奇，为科学的奇妙！难怪他们那么喜欢上科学课，连我也跟着学到了许多，被孩子们强烈的好奇心所感染！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]