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    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]文浩过敏[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]    [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]今天上午,我刚下课,舟就追上我说,文浩让我对你说,他好难受。我问文浩怎么啦,她说,好像是过敏。过敏,也没什么啊,他为什么让你告诉我啊!我问舟。舟说,他好像想回家。我心想,不就是过敏吧,至于要马上回家休息吗?再说,眼见着就要上第三节课了,四十分钟后就放学了,难道这么短时间都不能坚持下来?文浩到底怎么回事啊?还是让舟把文浩喊到身边了解具体情况吧![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  文浩苦着脸来了,我迎上去看他的脸颊是红红的,我问他身上痒不痒,他摇头。我又我问他有没有碰什么花花草草啊,他仍摇头。我见他好像很紧张的样子,就宽慰他,没事,老师也经常过敏,只要不碰过敏原,很快就会好的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  文浩点点头,还是皱着眉头。我突然想起他昨天因为输液而请假不值日的事,会不会和这个有关?我问他,你昨天生病,今天好了吗?有没有继续输液呢?他说不发烧了,今天没吊水,早晨吃了药。我想,会不会和早晨吃这个药有关呢?那如果脸红是药物过敏就要警惕了。我问文浩,那你发现过敏是从什么时候开始的吗?他说,第一堂课就有点了。时间还挺长的,那可不能大意了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  于是,我立即给文浩妈妈拨了电话,请她务必马上过来带文浩去医院看医生。文浩妈妈说,是过敏应该没多大关系,是不是他自己有点害怕呀!我说,要是普通的花粉过敏什么的,当然没什么大关系,但是,关键文浩说他早上在家服了什么药,就怕是药物过敏,你还是慎重点,马上带他去看医生才放心!文浩妈妈随后赶到,提前把文浩接走了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  下午,文浩正常上学了,我看他的脸也恢复正常了。我问他看医生的结果,他说医生说是吃药过敏了。我说,那药就千万不能吃啦!以后身体不舒服,也不能在家里乱吃药了!文浩点头离开了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  当老师,还真的是个杂家才好,你看,一不留神,成了一名准医生啦![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
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      [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]细腻敏感的思迅[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  今天上分数,上午就一节课,先处理了一些昨天的作业,还剩半堂课。这学期时间短,任务紧,半节课也不能耽误。上一单元的因数和倍数已经上完,今天要上新的一单元的课程了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  本单元要上的是分数的意义和性质。第一课,是分数的意义。开始新课前,先复习一下旧知。向孩子们抛了几个问题:大家还记得上学期曾学了什么数的意义和性质,内容分别是什么,能不能举例来说说吗?千万不要把已经学过的知识还给我,我拒不接受的![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  越、子豪、宇宸等几个孩子马上条理清晰地复述了小数的意义和性质,带领大家做了简单的复习。我笑了,不错,喜新不厌旧,我可不想你们学了新知,就忘了旧知。孩子们也笑了,不会的。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  复习后就正式进入新课,一个单位[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]刚讲完,下课铃声就响了。我遗憾地说,预知新课如何,且听下午分解!孩子们被我逗了,老师,你在做广告啊!我不屑,切,就老师这才华,那是酒香不怕巷子深,保你们会喜欢上新课的!哈哈……乘着孩子们爽朗的笑声,往办公室走去的感觉真好![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  下午第三节,我的课,上午未完的继续。上着上着,怎么觉得孩子们没有上午的灵气啦,不那么全神贯注,不那么积极发言。也许,跟一天的最后一节课有关,跟操场外上体育课的嘈杂声有关。我故意激将,哈,是不是我这下午的才华被外面的喧闹淹没了,你们好像一个个蔫头巴脑的,与上午神采奕奕的你们比起来简直判若两人,腰板挺直,不要再无精打采的,那我要努力了,现在出抢答题了。还好,这么一激将,课堂气氛马上活跃起来。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  说者无意,听者却有心。谁知,傍晚,竟接到思迅妈妈的电话。她说思迅回家让她必须跟我解释一下,他今天上课不是真的无精打采,请老师不要往心里去,并不是你的课上得不精彩,只是自己今天真的身上不舒服,差点都要请假休息的。我一惊,这孩子多细腻敏感啊,我当时是为了调动课堂气氛,才故意那么说的,根本没有针对哪一个孩子,当然也包括是思迅哩!我请思迅妈妈转告他,一老师要表扬他带病坚持上课,二感谢他对老师的尊敬,为这事还特意打电话来解释一下,真是一个懂事的孩子!请他别往心里去,老师当时那么说,是为了鼓励大家积极发言的,并不是要说他的![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  我再次看到了一个孩子头顶上那晶莹而微微颤动的露珠!当老师,真的要很小心很小心![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
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        [SIZE=4]课堂处理您总是很有办法,抢答的方法很不错[/SIZE]
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          [P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

          课堂处理您总是很有办法,抢答的方法很不错[/QUOTE][/P][P]呵呵,哪有啊,就是喜欢和孩子们一起玩儿,课堂也活泼些!
          [/P]
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            [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=18pt]最可爱的人[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]——[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]读班刊小学版第[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]3[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]期有感[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]        [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这是个拼脸的时代,随手拿上一本杂志,不管是畅销的,还是一般的,封面除了美景,不是俊男就是靓女。可以理解嘛,为了吸人眼球,在倍受网媒冲击下的打拼,生存成了头等大事。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  可是,今天看到的班刊,实际上,老早在班刊论坛就看到了,当时在网页上只是一带而过的浏览,怎能比得上手握纸质书一遍一遍的翻阅来得亲切呢?[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  不错,感动我的是本期封面人物,一位坐在轮椅上的,头发灰白的,安详的老者,慈眉善目,笑容可掬,相同的职业让我越看越亲切。我突然想到了[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]——[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]鹤发童颜,这个词语用来描摹李老师的面容真是太贴切不过了。因为长期的积淀,他对孩子的爱,对他人的爱自然而然地融化在他的气质里。朴实无华,不改初心,醉心于偏远山区的小学教育,用李老师自己的话来说,想一些小问题,做一些小事,爱一些小学生,生一些小故事,写一些小文章,当一名快乐而充实的小学教师。李老师付出的同时,也是收获的同时,看到他的简历,了解他到取得的成绩,更加令我钦佩![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  小学老师,真正的同行啊,我不是一直也这样在做吗?可是,我为什么就不能想得这么深这么透呢?还是缺乏理论的支撑,自己缺乏专业知识的储备,写出来的文字当然质量差强人意,总是书到用时方恨少啊![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  再看你那几个学生,多么朴素,一个个羞涩稚嫩纯真!特别左边的两个小男生,眼睛都不敢看镜头,他们腼腆的神态,多像一朵朵质朴的山花,原生态的师生,他们是一群站在教育前线的最可爱的人![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  再看卷首语,也深深地被汪媛老师的《你永远不知道,我们有多努力地靠近你》感动了。班刊能蓬勃地走到了今天,有多少人在背后默默地付出,在努力!在此,我要说的是,我看到了编辑老师们的用心,论坛上的亲切互动,班刊的超高的发行量和超广的发行区域,就是最好的证明了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  我相信,远远不止我一人,许许多多像我一样每天行走在班刊论坛的网友,许许多多看到班刊都爱不释手的读者,我知道,我们都知道编辑老师们的努力你们,是一群站在教育前沿的最可爱的人![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  最后,像充实的李老师和辛勤的编辑老师们学习,也努力一把,努力向你们靠近,用自己微小的温暖陪伴孩子们一路欢笑,一路成长![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
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              [P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/B]

               最可爱的人  ——读班刊小学版第3期有感          这是个拼脸的时代,随手拿上一本杂志,不管是畅销的,还是一般的,封面除了美景,不是俊男就是靓女。可以理解嘛,为了吸人眼球,在倍受网媒冲击下的...[/QUOTE]
              [/P][P]细细品读每一份存在,其实都是很有味的。[/P]
              个人专著:《做有智慧的校长》、《这样教学最有效》、《教师如何做学生的心理专家》、《触摸教育的美》、《课堂只做简单的事》、《亲近教育——最有效的教学方式》、《师爱——教育如此智慧》。(淘宝网有货)
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                [SIZE=4]在今天,像班刊这样有分量的刊物真的不多,像这样的论坛更是少[/SIZE][P][SIZE=4]封面人物着实触动人心!
                [/SIZE][P][SIZE=4]
                [/SIZE][/P][/P]
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                  [P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                  在今天,像班刊这样有分量的刊物真的不多,像这样的论坛更是少 封面人物着实触动人心!   [/QUOTE][/P][P]班刊,还是桥梁,让我认识了很多像杜校长、于老师这样优秀的教育人!
                  [/P]
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                    [SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]还有一个好消息[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]    今天,又是一周的开始,预示着一段教育的美好正在开启。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  早在昨天,因为到学校来处理单元测试后的试卷,无意中看到学校的公告栏张贴着我们班当选为本年度县级先进班集体的公示。虽然已经早几天就得到通知让我准备材料了,但是,如果事情不到板上钉钉的程度,我是绝不会昭告天下的。这下,这个公告上白纸黑字写得清清楚楚,还盖着学校红红的公章,已经确定了,而且周末的时候,校园里也没有人,我可以站在公告栏下仔细端详,心想,这个好消息应该马上跟孩子们分享,然后掏出手机把公示拍下来发到班级微信群,再编发信息:这是我们这个集体的荣誉!感谢孩子们和家长的努力和支持!感谢洪老师的大力支持!随后,洪老师和家长们纷纷表示祝贺![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  今天早上,我一到班上就说,你们昨天在班级微信群里应该收到了一条好消息,我们班被评为全校唯一的县级先进班集体,首先我要向你们表示祝贺!我们班,已经是第二次夺得了这个至高无上的荣誉,三年级时也夺得过,你们还记得吗?孩子们都说记得。我说,时隔一年,能再次夺得这项荣誉,那不是这个奖好得,而是我们这个集体真的很优秀,你们的优秀全校老师、校长都看在眼里,这次的选举先是老师们投票,然后是校领导们打分,也是经过层层筛选才得来的。这样的获奖,在我们学校历史也没有,我们班是第一个,老师真为你们感到开心![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  这时,贝贝又大声说,老师,还有一个好消息。我笑,哦,什么好消息,可不要把老师砸晕啦,一大早,就一个接一个的好消息传来。贝贝说,我们班上一周是优胜班级。我笑,果然是好消息!孩子们一起伸出手指做胜利状[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]耶,我们班是两连胜啦![/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我笑,低调低调,好好表现,为冲击三连胜做好准备!为不辜负全校老师和领导对我们的信任,我们的表现还要更好些,我们的行动还有更文明些,我们的班级还要更整洁些![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]  以小淳为首的小不点们一起大声说,yes,没问题![/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]
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                      [P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/B]

                       还有一个好消息      今天,又是一周的开始,预示着一段教育的美好正在开启。    早在昨天,因为到学校来处理单元测试后的试卷,无意中看到学校的公告栏张贴着我们班当选为本年度县级先进班集体的公示。...[/QUOTE]
                      [/P][P]祝福这些优秀的团队。当然,更要祝福这个团队的领头人,安老师。[/P]
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                        [SIZE=4]喜讯一个接一个,都有沉甸甸的分量,自然更有沉甸甸地付出。[/SIZE]
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