[TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]一喜一悲[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]   今天的心情，经历了冰火二重天。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]   早上，我正在教室里陪孩子们诵读经典。从这学期起，经典诵读我也全权放手了。哪位想当背书小组长，好，那你就得提前在家里找一首契合季节或节日的诗，自己先背会。然后，在几个我当堂的早读课上，背书小组长将诗抄到黑板上，其他孩子都先把诗抄到读书笔记上，然后，就跟着背书小组长有滋有味地背起来。背书小组长的权利可大了，可以推选背书分组长，可以决定朗读的形式与人群。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　在孩子们“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Arial][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]潇湘何事等闲回[LINE-HEIGHT=1.5][FACE=Arial]?[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][FACE=宋体]水碧沙明两岸苔。二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来[/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]”的诵读声中，我捧住一本书徜徉走道间，感觉正美妙。突然，安咪的爷爷领着安咪（又是一位留守儿童）闯进来了，打破了这份和谐：“老师，我只记得带小孩上车，忘了帮她拿书包了，现在怎么办呢？”我很不理解：“书包丢了，那还用说，回家帮她拿呀！”安咪爷爷说：“家离这有十几里路，太远了，那就这样给她上半天课行不行？”我觉得有点不可思议：“那怎么行？安咪要交作业呀，上新课都离不开书本呀！”安咪爷爷接下来说的话更不可思议：“老师，那就给安咪请半天假，我把她带回家吧？”我真被这位老人家搞懵了，只有自己退步了，我一边责备安咪：“上学怎么不记得带书包呢？下次一定要记得自己收拾好文具和书包。”一边对安咪的同桌吩咐：“这个[/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]上午，你的书就和安咪两人共同用吧！还借给她一支笔和一个本子，让她先写着。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　整个上午，我想到这件事，心里就有点郁闷：看来，在某些家长的眼里，上学并不那么重要。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　下午，天气稍微转热，换了一件红色的秋装。第三堂课才是我的课，当我出现在教室里时，孩子们都静静地看着我，我乐了：“咋啦？不认识我了？”“认识呀！你是安老师，你换新衣服了。”哈哈，这点变化也没逃过你们的眼睛。“安老师像个大美女！”可儿说着，俏皮地伸伸舌头。“什么像呀，你就不能说，安老师就是大美女。”我和她说笑着。杰说：“安老师，你几岁了？你看起来好年轻！”马上就有孩子反对：“应该问多少岁？”“哈哈，我几岁？不告诉你，你们猜猜看。女人的年龄是个秘密。“二十八岁。”“三十七岁。”……各种不同的版本纷纷飘来。最搞笑的是志鹏，他说：“我猜是九十除以四岁。”这家伙，三句话不离老本行，就喜欢数学。我听成了“九十四岁”，笑坏了：“还不如说我成老妖精了。”……孩子们笑成一团。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　这一切都发生在课前预备时间，有了这些快乐因子助兴，今天的数学课堂尤其轻松、和谐、高效。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　无论喜，还是悲，都情系教育。只有身处其境，才悟其中滋味！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/td][/tr][/TABLE]

[P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]加强家校沟通[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　这两天的目光都被健吸引了，好不容易联系上他的爷爷，这孩子接连二天都被打电话告知家长。这孩子开始要么不写作业，要么偷工减料，为了让他正常书写作业，我屡次把他请到办公室开小灶，与他谈话，因为没有什么严厉的惩罚，健的作业完成情况依然没有多大起色。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　关键是他每次不写作业被我训话喊到我面前时，他也不解释，就知道眨巴着眼睛看着我，再多说几句，眼泪会从眼眶里溢出来，想到他是留守儿童，我就说不下去了，每次都摸摸他的头，哄着他：“这次先补上，下次一定要认真完成作业。”往往，健就是这样把当天的作业补上，这事也就算过去了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　在我和健爷爷相遇的当天，健不写作业的情况稍作改善，作业按时完成，虽然质量不尽如人意，也算有了可喜的进步。正准备表扬健时，慧却检举健带了好多钱到学校。赶紧问健，他果然带了２９元，这么多钱，还不知道怎么来的呢？我准备先把钱收上来，再和他家长联系。不过，到我询问时，这些钱已全部被健消费完。我问他钱从哪里的？买了哪些东西？他说告诉我是从自己的储蓄罐里拿的，他买了两本书，两支钢笔，一大包墨囊。我让他把买的东西都拿来给我看看，是想验证一下他是否说谎。孩子真的拿出两本书，是杨红樱的马小跳系列丛书之二，还有笔和墨囊。看到这些书和文具，好像孩子也没有乱花钱，我反倒不好再说什么了，只是对他说：“下次不要带这么多钱到学校，要买有意义的东西，可以让家长帮你买好。”健也答应了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　我回头打了一个电话给健的爷爷，问他有没有给钱给健，健的爷爷根本不知道这回事，都不知道孩子的钱从哪里来的。我请他回家好好问问孩子，我们班是不允许带钱的，不能破坏班规，也不能让孩子从小养成乱花钱的坏习惯。健的爷爷表示一定配合，并感谢我对孩子的关注。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　继带钱风波发生的第二天，健的作业又没有按时完成，我又打了一个电话给健的爷爷，请他转告健在外地的父母，孩子如果继续偷懒，成绩肯定要下降，趁早想办法。后来，我接到健在北京打工的妈妈的电话，也很为健的懒惰操心。我跟她介绍了健最近的状况，询问她在外地的发展，她说自己和健的爸爸在外打工时间上都很紧，有时晚上要到十二点才回家，根本顾不了孩子，只能偶尔打打电话说说。可是，我对她说，孩子读小学是形成习惯的最佳时间，错过了最佳的教育年龄，等长大后，有了坏习惯养成了，你即使想改变也很难的。健的妈妈最后说，看情况，实在不行，可能明年回来找事做，还给健订了校讯通，让健的叔叔在家督促一下他的作业。　[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　不管怎样，家长和我的心情都是一样，都尽可能地引导健向良性发展。只要我们都没有放弃，孩子迈出的脚步即使缓慢，但是依然在前进！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]五彩斑斓的“听后感”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　孩子们在测验，我就捧起张万祥老师主编的《班主任工作情趣１００个千字妙文》，有滋有味地读起来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　一个个鲜活的案例，一段段精辟的思考，一位位情趣盎然、才华横溢的同行，千字的故事恰到好处，虽然短小，但又不失饱满，虽然说理，但又不酸腐八股，犹如阵阵花香深入骨髓，悠然飘香，让我读得如痴如醉。反反复复阅读自己的那篇幸运文字，虽然肤浅，倒也颇有几分情趣，越读越觉得意味丛生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　下课铃声响了，孩子的测验也全部结束，望着组长们在教室里穿行，有条不紊地收着卷子。我还沉浸在刚才的美文世界中，感觉自己的脸上都因为找到文字的知音而发烫起来。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　有了好东西，要和大家分享。虽然早已收到这两本书，但是，因为一句“做人要低调”的古训，使我不敢在同事朋友间“炫耀”，我总是悄悄地，趁人不注意把它们翻开独自赏读。可是，今天，因为文字的点燃，我的激情飞扬，恨不得一吐为快。 眼下，我的最佳分享对象无疑是这些孩子们。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　郑重地向他们介绍了这本书，郑重地打开到写有我文字的那一夜，请前棑的几个孩子亲眼验证一下，然后，我开始用心地读起来：“《用绿色装扮生活》安明星……”读字间隙，我瞥了孩子几眼，操场上、走廊上的闹腾，并不能分去他们的注意力，他们都在用心地听着。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　“……来年冬天，我还要许你一隅春色。孩子们，这可是，我的文章第一次被选入书中。”不用说，孩子们用自己最热情的掌声表达对我的祝贺。哈哈，这些日子的“低调”在这一刻被全部释放了。我请他们谈谈自己“听后感”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　蕊：“我听出了这是出自老师心里最真实的感受。你这本书出版了多久？有没有得卖？”她一连贯的话语，让我开心不已。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　宇宸：“这篇文章写出了老师对花草树木的爱。老师从养花种草中想到了我们，想到了热爱生活，珍惜生命。”哈哈，知我者，宇宸也！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　子涵：“每个句子都很美，用诗句活学活用。”我投桃报李：“你说的话也很美。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　雪芸语出惊人：“老师，你人老心不老！”呵呵，我有那么老吗？好失落呀！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　煦的及时补充让我马上“转悲为喜”，他说：“老师，你现在一点也不老。即使你有一天老了，也永远不会老。因为你心里总有绿色呀！”小样，看不出，这个平时很腼腆的男孩，还有一张甜蜜的小嘴。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　皓杰和雪儿都说我把植物写活了，比喻句很美。舟还借机夸我是花草树木的使者，对他们很亲切。帆对自己的未来进行了畅想：“以后要尽力做好，让安老师多一点启发。”多有意义的感受，孩子，我们一起加油！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　独乐乐不如众乐乐。因为分享，我的快乐被放大Ｎ倍。因为分享，我的孩子们有了更多的梦想！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][SIZE=12pt]热闹的球场[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　天都阴了几天了，好不容易，今天，太阳公公终于露了笑脸。难得的艳阳天，告别电脑，放下作业，找点时间，找点悠闲。踱步走廊上，往下眺望，这堂正好是我们班的体育课，体育老师蹲在操场中发呆，孩子们在操场上四下疯玩。我运动的兴致突然涌起，折回办公室，抱起羽毛球拍就“蹬蹬”下楼了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我的出现，遂吸引了好多孩子的目光：“安老师，你来打羽毛球呀？”我埋头从筒里抽羽毛球的时候们，也不知道哪个小不点问的，我回答：“是呀，生命在于运动。每天运动一小时，健康生活一辈子。”我这个人啦，就是这样，三句话不离老本行，时时不忘自己是一名育人的班主任哩！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我和体育老师开始搏杀了，孩子们自然就围到了球场边。球场边，站着喊加油的，坐在边上抢球的，还有蹲在旁边看课外书的。我哭笑不得，这偌大的操场，想必只有羽毛球场地人气最旺。打的过程中，我很享受的，因为我们的球刚落地，马上就有孩子抢着去捡，而且还不止一只小手哩！蕊主动提出，要当我的球童，我摇头：“你们玩自己的，老师可以自己捡球。”那哪行？这些热情的孩子，还是继续抢着捡，甚至有两个人同时倒地，只为挣到球。还是蕊会来事：“要不然，我给安老师当球童，你给体育老师当球童。”经过这样明确的分工，抢球的现象终于不再出现。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　除了球童，还有一群可爱的拉拉队员，他们有的直接喊：“安老师，加油！”有的可能想到体育老师也是自己的老师，他就喊：“两位老师加油！”还有的小声说：“安老师，肯定赢。”我压力山大：孩子，不要过高估计你们的安老师哟！你们安老师也不是全能呀！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　呵呵，最有趣的当属一群球场宝贝了，他们是绝对自发的。当我和体育老师休息的间隙，孩子们有的就像小狗似的爬过来钻过去，有的干脆扭起屁股大秀舞技，有的还挥起拍子空打起来。我看得那个乐呀，这些小演员简直可以和专业的演员相媲美。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　打着打着，身上出汗了，手臂发酸了，我换下休息。志鹏主动请缨：“老师，我会打羽毛球。”好的，球场上变成了师生间的较量，这次，啦啦队的口号一致对内：“小百科（志鹏的别称），加油！”哈哈，打球技术虽不咋的，但是，人气却是刚刚的，志鹏，值啦！那边，体育老师也累了，一路走马观花，浩然、思迅、小淳、宇宸几个都过了一小把瘾！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]稍作休息，我和体育老师继续操练。还有孩子在旁边眼巴巴地看着：“老师，我也想打。”我对他们说：“你们下次回家好好练练，等技术好了，再和老师打。”[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]孩子们都表示回家一定好好练。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　哈哈，星星之火，可以燎原。我今天的一场羽毛球秀，会不会唤醒几个孩子、多少家庭的健身意识呢？[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]心理催眠[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　心理催眠，这个词语还是从好友陈锡老师那里学来的。虽然，我也经常对学生进行积极的心理暗示，但是，我却不知道它的专业术语为何？后来，有一次看陈老师的帖子，知道了它。所以，首先要感谢陈老师无声的引领。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　那天听一堂二年级的数学公开课，内容为“８的乘法口诀”。执教老师为了凸显主体性教学，他问孩子们：“我们今天学的‘三八二十四’中的‘二十四’和以前学过的哪句口诀中哪个数差不多？”这班上的孩子还比较聪明，有人马上说是“四十二”。老师又说：“那是‘六七四十二’，而我们今天学的是‘三八二十四’，你们千万不要搞混了。”这位老师，就在对学生进行心理催眠，只不过不是积极作用。大家可想而知，孩子刚在想办法背诵８的乘法口诀，你又提醒他不要和其他的口诀搞混，小小脑袋瓜很容易先入为主，反而容易把新口诀记错。相似的经验，我以前的语文课堂上，也出现过，有时候，当我强调又强调某字不能少一横，多一撇，结果，孩子就容易犯了我事先提醒的错误。所以，后来，我有了经验，遇到容易写错的字，再也不用这种负迁移了，而是让学生自己想办法记住它，效果好多了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　联系到现在的课堂，我其实也经常运用心理催眠的。有一段时间，雪芸的作业经常出错，我怕她出错，总先提醒她要怎样，不能怎样，结果，她交上来的作业仍是漏洞百出。后来，有一次，我改变了策略，我夸她：“昨天，雪芸的毛笔字练得很工整，我相信，能把毛笔字练得好的人，她的作业也一定可以写好。”哈哈，这个心理催眠的效果立竿见影，雪芸不但上课坐得端端正正，而且，那天的作业，真的写得工整而美观，而且全部正确！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　既然，心理催眠有奇效，咱就多多发扬其积极的一面，激发起孩子的潜意识里的向善因子！传播正能量，让更多的孩子在心理催眠下健康快乐地成长！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=301&id=522094]发表的内容[/URL]：[/B]

心理催眠　　心理催眠，这个词语还是从好友陈锡老师那里学来的。虽然，我也经常对学生进行积极的心理暗示，但是，我却不知道它的专业术语为何？后来，有一次看陈老师的帖子，知道了它。所以，首先要感谢陈老师无声的...[/QUOTE]
[/P][P]越是注重，越容易出错，这也是生活中的常态。经营于无意间，有时反而效果更好。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林][URL=a.asp?b=301&id=522131]发表的内容[/URL]：[/b]

 
越是注重，越容易出错，这也是生活中的常态。经营于无意间，有时反而效果更好。[/QUOTE]
[P]呵呵，杜校长重现江湖了，我的师傅又回来了，热烈欢迎！[/P][P]有时候，不作为其实也是一种作为！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=301&id=522151]发表的内容[/URL]：[/b]

 
心理催眠，生理清醒！[/QUOTE]
[P]呵呵，身心共进！才子呀！[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]遗忘的诺言[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　打开上周的读书笔记，被舟、蕊、丁丁几个感性的文字吸引了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　舟看的是《画蛇添足》的故事，她先把这个故事的内容做了简单的介绍，然后她把自己的感受写下来了。她说，读了这个故事她懂得了做事不要多此一举，否则反而把事情弄糟了，还联系实际举了自己曾经做了一件画蛇添足的事，最后，小小的她发出号召：小朋友们千万不要学她哟！三年级能写出这样的读书笔记，我还是比较满意的。给她三颗星星后，还批上“很好”，更主要的是还获得在全班朗读的奖励。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　丁丁这次看的是一个乐于助人的故事，她由此想到了雷锋，想到班上的“学习小组长”们。这些组长不是真正收发本子的，而是，我为了帮助杰和婉君特意成立的两个学习小组，组里的每一个成员都是主动报名的，而且尽责尽力，分时间段帮助这两个同学。每一个成员都是“学习小组长”。丁丁没有选上，但她还暗暗地帮杰，最近，老师总表扬杰的表现进步了，而且因为在劳动方面的突出，被老师选为“劳动监督员”，想到了杰在大家的帮助下，成绩也提升了，她心里很高兴。她表示还要继续悄悄地帮助杰。这篇读书笔记，密切地联系生活，非常真实，感情纯真、挚热。所以，也和舟获得相同的奖励。另外，因为丁丁的提醒，我倒是想起了当初只知道成立学习小组，还没有跟踪过程和效果，这次，正好把孩子们辅导的情况进行了反馈。才知道，杰的进步，是因为这个小组杰很好学，组长们也乐于传授。而婉君的进步不大，因为婉君下课只顾着玩，总是不主动问组长。了解了情况后，我又跟组长们讲了辅导的内容要降低一点要求，辅导的时间也要灵活一些。因为还有湘君的数学基础也很差，所以，又成立了一个“湘君学习小组”，都在老组长之外的人群当中选。孩子们又是一番踊跃的报名，这事暂时告了一个段落。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　蕊的读书笔记也写得很精彩：她看了一个有关梦想的故事，她就写了自己的梦想。她的梦想是想当一名数学教师，因为她自己的数学老师很好，平时不怎么凶，遇到困难和大家一起想办法。她很喜欢数学老师，所以，她长大也想当一名数学老师。读完此文，我心里似喝了蜜：瞧，爱屋及乌，咱在孩子心里的位置还真的很重要！哈哈，教育战线上后继有人啦！咱的接班人一拨一拨成长起来了！蕊的读书笔记，也得了三颗星和一个“很好”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　突然，一个欣喜的声音冒出来：“老师，我可以和同学照相啦！”小淳的话令我很诧异，我不解地看着他。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　听了小淳的回答，我都脸红。他说：“老师，你以前不是说读书笔记得十个‘很好’就可以和同学照一张相，得二十个‘很好’可以和老师照相，得三十个‘很好’可以和校长照相。”这话确实是我说的，记得孩子刚写读书笔记的时候，不积极，不认真，我恰好听了陈宇老师的班主任工作培训讲座，当时，就是用这一招来“刺激”孩子们的，可是，这事已经过去将近一年了，我自己都忘了。但是，孩子却记得清清楚楚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　我讪笑着掩饰自己的失误：“好啊，明天我就带照相机来，其他孩子继续加油哟！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　反思：老师说过的话，做过的事可能自己都不记得了，但是，对于孩子来说，你在他心目中占着重要的位置，你的一言一行他们都看得见，记得住。所以，我想提醒自己，今后请记住自己的诺言，请及时兑现自己的诺言，不要让孩子的努力换来“一场空”哟！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/td][/tr][/TABLE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=301&id=522235]发表的内容[/URL]：[/B]

遗忘的诺言　　打开上周的读书笔记，被舟、蕊、丁丁几个感性的文字吸引了。　　舟看的是《画蛇添足》的故事，她先把这个故事的内容做了简单的介绍，然后她把自己的感受写下来了。她说，读了这个故事她懂得了做事不要...[/QUOTE]
[/P][P]呵呵，照相的创意不错。孩子们记着，就落实好。只要点子新，就会有效果。教育从一定程度上讲，是点子在赛跑。在赛跑中找到教育的魅力。[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][td][P][FACE=宋体][SIZE=14px][/FACE][/SIZE][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]刮起一阵带钱的风　[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　最近几天，班上已经涌现了好几起带钱的事。我担心孩子从小养成大手大脚，乱花钱的习惯，我是明确规定孩子不可以带钱到班上的。除非你要买文具，那也最好在上学路上消费掉。我以为，孩子带钱只有坏处，没有好处。孩子带钱，无非是买点三无产品，买些新奇的小玩具，三无产品有损孩子的健康，新奇的玩具只会让孩子分心，所以，我规定不要带钱到班上来，如果带来，一经发现，全部没收上交，充作班费。当然，也有特例，真的缺文具的，需要乘公交车的，这些孩子带个五角、一元什么的，都是正常的。反而，当有孩子在班上拾到这些小数目的钱，我都要多问几声，防止这些孩子真的因为丢钱而带来了麻烦。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　不知怎么的，最近，班上却接连有几个孩子“顶峰罪案”。先是健带了二十九元，被他自己买书和文具花光了。然后，安咪带了十五元钱，她在小店里买东西被叶慧发现了，她竟然想买东西收买叶慧，让叶慧不要对我举报。我晕，这个小东西，小小年纪竟知道这一套，我真被她气糊涂了。这个留守儿童，我请她家长到校来，是安咪的爷爷，他还不知道孩子的钱从哪里来的。他说回家后，会好好审审孩子。而且这两个孩子，都是在我知道后，钱已经挥霍一空了。而今天，帆又被举报带了三十六元钱，还好，他的钱一分还来得及消费，就被我收下了。我对他说，这钱要没收。实际上，当他的家长来后，我还是悄悄地奉还的。但是，请家长要在孩子面前统一口径，钱被老师没收了，看他心态不心疼，下次，还敢不敢带钱到班上了。还要求他的家长，对孩子不能一次性给太多的钱，需要文具或其他的合理的物品，家长可以带着他一起买。帆的家长表示一定配合。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　令人可气又可笑的是蕊，他她带二十元钱被我发现后，钱也用光了，买了一大堆垃圾产品，送给同学吃，自己又买了一些新奇的玩具与文具。我问她钱从哪里来，她说是奶奶给的。奶奶平时不和她生活在一起，这次是来送菜遇上蕊的，就给了蕊二十元钱。我借此机会，跟蕊说：“奶奶起早摸晚，播种、施肥、锄草、浇水，这么辛苦，种一篮子菜才卖二十元钱，你看你，一会就用光了，而且吃的都是垃圾。”你猜蕊怎么说的，她说差点令我笑喷：“奶奶不种菜的，奶奶一般就打麻将的。”得加强正面引导，我忍住笑：“打麻将，那是奶奶把菜种好了后的偶尔的休闲，老年人也不能太辛苦的。”我告诉她，把奶奶给她的钱应该存着，用来做有意义的事。我让她回家还要向奶奶道歉，她都一一答应。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　为什么这股风愈刮愈烈？应该和我开始处理健的时候，就过于柔和有关。当得知健的钱已经用光时，了解到他买的书和文具后，我还说：“还好，没有乱买不该买的东西。但是，下次不要带这么多钱来。”没有任何的惩罚，让其他孩子产生“触犯班规，老师也不过尔尔”的错觉。所以，自这些事发生后，我今天，就没收了帆的钱，还在班上警告，下次带多少钱就没收多少钱，而且还要家长加倍送罚款来。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　严厉的班规出台，我再辅以一番苦口婆心的说理：“你们知道家长挣钱有多辛苦吗？他们的负担有多重吗……”希望也可以像陈老师那样，内外兼治，“中西结合”有奇效！[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=1.5][LINE-HEIGHT=1.5][SIZE=12pt]　　[/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P][P][/P][P][/P][/td][/tr][/TABLE]