[SIZE=5]23、【心中的莲花】每个人的心中都有一朵清净的莲花，都有无量的智慧——把良知、良能启发出来，则福慧果报无量！

感悟：每个人初来到世上时，他的心灵都是一尘无染的，都是为爱为光明而来的，同时每个人身上都蕴含着无限潜能，只要把人本性的善良和向上的潜能启发出来，则智慧无穷，幸福无边！作为教师，我们就是那个专门启发孩子良知与良能的人，如果都能尽我们的心力唤醒每个孩的良知良能，则师生都收获智慧与幸福！[/SIZE]
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[SIZE=5]24、【戒定慧】学佛必须遵守佛陀教育我们的三个原则：戒、定、慧。戒是生活行动的宗旨，用来教戒我们不做坏事；行为不发生差错，心就有定力，精神就会统一，如此就可产生智慧。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：思想是行动的指南。有正确的思想作指挥，行动就不会出差错，于是有了坚定的信念，专心一致向着目标前行，则智慧将在追求目标的过程中产生。[/SIZE]
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[SIZE=5]25、【聪明与智慧】聪明不一定有智慧，但是智慧一定包括聪明；聪明只是一种计量利弊得失的能力，贪婪诡诈也是聪明的象征。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：我们要努力做一个既聪明又有智慧的人，而不只做一个聪明的人。有智慧的人一定会造福于社会，而只有聪明没有智慧的人不一定对社会有用。一个不懂得为他人为社会付出的人，是不可能享受到深层幸福的，他的快乐也一定比不上有智慧的人多。[/SIZE]
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[SIZE=5]26、【理智与感情】处理事情，感情要蕴藏在理智中；与人相处，则要把感情表现在理智上，如此才会事圆、理圆、人也圆。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：学会控制感情和在合适的情境表现感情，是社会交际一门最重要的功课。处理事情时控制情绪，冷静才能想出更好的办法处理好事情，于已于人都有好处；与人相处，最重要的是要让别人感受到你的真诚，只有把感情表现出来，让他人感受得到你的真诚，才能与人和谐共处，把事情处理得更完美。[/SIZE]

[P][SIZE=5]27、【得失与舍得】聪明的人得失心重，有智慧的人则勇于舍得。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：勇于舍得的人，会活得轻松，活得坦然，收获内心的安宁，因而少烦恼。得失心重的人，往往会因为贪心不足常常对现实失望而陷入痛苦的深渊。[/SIZE]
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[SIZE=5]28、【能舍就能得】同样一个“得”字，有“舍得”，也有“得失”，两种心境完全不同。有智慧的人能舍，能“舍”便能“得”，得到无限的快乐；不能“舍”的人就会有“失”，失去了心境的安宁。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：能舍的人一般很豁达，有广博的胸怀，因而活得开心自在；过于斤斤计较的人，反而时常害怕失去东西，越是害怕，越是失去内心的安宁。[/SIZE]
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[SIZE=5]29、【不经一事，不长一智】不经一事，不长一智。智慧是从人与事之间磨炼出来的，若逃避现实，离开人与事，便无从产生智慧。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：很多人都是在错误中得到教训，从而总结出经验的，因此要正确看等学生的过错，这是孩子成长的必然。正如每个人学走路一样，没跌倒过就不知道如何爬起，不知道如何才能走稳路一样。[/SIZE]
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[SIZE=5]30、【福慧双修】能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：懂得付出的人就会幸福，内心安宁的人会很智慧。[/SIZE]
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[P][SIZE=5]31[FACE=宋体 ]、【日日行善】心田要多播善种，多一粒善的种子，就可减少一棵杂草。土地不耕种，杂草必丛生。所以，行善要日日行、时时行、不断去行。哪怕只是举手投足，也要存一分善念。[/SIZE]

[FACE=宋体 ]感悟：行善如阳光，如能日日、时时行善，便可将内心照亮，消除杂念，方能享受快乐。[/FACE][/FACE]
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[SIZE=5]32[FACE=宋体 ]、【真正的布施】真正的布施，除了无欲无求外，还要有一分感恩的心。布施，并不是要求得到对方的感谢，而是要以感恩的心感谢对方让我们有付出的机会。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：是啊，如果世上没有需要我们帮助的人，那么也就没有了所谓好人，即好人没有了施以爱的机会了，便会失去很多快乐，体味不到人间的温暖。所以，当我们帮助了他人时，不必去想别人的回报，而要怀着一颗感恩的心感谢对方给我们行善的机会，是他们让你体会到助人的快乐和幸福。[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=5]33[FACE=宋体 ]、【多造善因福果】人在健康时，应多做善事、利益人群，多造善因福果，为自己铺好人生健康之道。否则一旦病障现前，身心不得自在时，子媳再孝顺也只能尽人事。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]感悟：这让我想到了我们心语公益讲师团队的成立，不正是做着这样的一件事情吗？所以，希望所有身体健康的尤其年轻教师，积极报名参加活动吧，这不但是展示自己，是锻炼自己的好机会，更是让您为社会布施的好机会呀，没有心语，哪里能给你这样好的平台去展示去锻炼呢？不要总说等到经验丰富了再行动，人生苦短，如果要等到自己认为经验丰富了，有可能你已经身不由已了，所以，希望大家好好珍惜。[/SIZE][/P][P] [/P][P] [SIZE=5]34、【扬善】能善意掩盖他人的不良习气，弘扬其良好德性，且不评论他人是非，这样的人一定可爱又可敬。
[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE] [/P][P][SIZE=5]感悟：学会欣赏和赞扬他人的优点并虚心向他人学习，学会善意掩盖他人的不足，不对他人说长道短，这是做人的根本。

吉林 李英丽 8:16:19
感悟：心中时时存有善念，面目自会平和慈善，平易近人。定会于世间结善缘，得善果。[/SIZE]
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35[FACE=宋体 ]、【幸福的人】有力量去爱人或被爱的人都是幸福的人。[/FACE]

[FACE=宋体 ]感悟：爱心永远是这个世界上最珍贵的品质，最强大的力量，所有拥有它的人，都是幸福的人。而教育的最终目标是把人引向幸福的人生，让社会祥和安宁。所以，爱永远是教育的核心，是教育不朽的灵魂。[/FACE]

[SIZE=5]36[FACE=宋体 ]、【自爱爱人】人人要自爱，才能爱普天下的人。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：一个幸福的人一定会是一个懂得爱的人，但首先要会爱自己，才有能力去爱他人。而爱自己，先从爱惜我们的身体开始，拥有健康的身体，才有能力服务他人，服务社会。[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=5]37[FACE=宋体 ]、【爱人宽一寸】待人退一步，爱人宽一寸，在人生道中就会活得很快乐。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：退让他人一步海阔天空，宽容他人一寸如沐春风。谦让与宽容是快乐的法宝。心宽的人就会快乐。[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=5]38[FACE=宋体 ]、【大智要若愚】倘能以爱待人、以慈对人，就不会惹祸伤身。所以做人应该吃点亏，做个大智若愚的人。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：看来，“傻”人有“傻”福。以后，当你做了有利他人的事情而被旁人嘲笑你傻的时候，就偷着乐吧，呵呵。[/FACE][/SIZE]

[SIZE=5]39[FACE=宋体 ]、【柔和的心】把气愤的心境转换为柔和，把柔和的心境再转换为爱，如此，这个世界将日益完美。[/SIZE]

[FACE=宋体 ]感悟：每个人都明白以和为贵，做到宽以待人，真心爱人，社会将会充满爱意。倘若我们教师都能以柔和的心来对待我们的学生，放下架子走进学生，就能赢得学生的信赖，成为学生成长路上的贴心伙伴，如此，教育将会是多么温馨而美好！[/FACE][/FACE]
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[SIZE=5]40[FACE=宋体 ]、【人人皆可布施】布施不是有钱人的专利品，而是一分虔诚的爱心。[/SIZE][/FACE]
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[SIZE=5][FACE=宋体 ]感悟：一个乞丐捐出的[/SIZE]10[FACE=宋体 ]元人民币和一个百万富翁捐出的[/FACE]10[FACE=宋体 ]万元人民币的价值是一样的，都是一分虔诚的爱。因此，我们不要总说有钱人才有能力献爱心，在灾难面前，有钱出钱，有力出力，重要的是一分真诚的爱，爱的力量能温暖人心，能给人以战胜困难的勇气和力量。[/FACE][/FACE]
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[SIZE=5]41[FACE=宋体 ]、【爱，不要想回收】要培养一分清净无染的爱。在感情上不要有得失心，不要想回收，就不会有烦恼。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：真爱是不求回报的，懂得真爱的人以付出为快乐，从不去想回收的事情。因为不报回收的希望，也就无所谓失望，没有失望心，也就没有了烦恼。[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=5]42[FACE=宋体 ]、【爱要浓淡合宜】清茶淡香，既可口又提神；若是太浓，则苦得喝不下。世间的情爱也是如此。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：这也就那些理性的真正重情义的人信奉“君子之交淡如水”的理由所在。其实，这样的人才是真正的君子[/FACE]。[/SIZE]

[SIZE=5]43、【人人爱我，我爱人人】拥有宗教思想的妇女，应把身心培养得像月光一样慈悲柔和。扩大自己的心胸，燃起智慧之光，使每个人与你相处，都像沐浴在清凉的月光中，这样才能达到“人人爱我，我爱人人”之爱的真谛，迈入人格升华的境界。

感悟：也许自己修炼到老也达不到这样的境界，因为我只是一个肤浅的凡人，但依然愿意把它当作人生的航标来鞭策自己，勉励自己。同时，这也应该是我们教师尤其是班主任需要修炼的境界，因为我们是孩子良好习惯和人格形成最重要时期的指路灯，我们首先要让自己的思想能放射出光华来，才能照亮孩子的心灯，引领他们走向幸福的人生。[/SIZE]
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[SIZE=5]44、【天天祝福】想要家庭吉祥、和睦，就应该常常起欢喜心，天天为自己的家里庭祝福。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：积极的心理暗示会让我们保持阳光的心态，而这些积极的情绪会在家庭中相互感染，使家庭幸福而温馨。很多家庭矛盾是在牢骚与报怨中引发出来的，所以家庭成员之间学会相互包容，相互欣赏，互相祝福，才能创造幸福的小家。[/SIZE]
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[SIZE=5]45、【化小爱为大爱】爱本来就是无穷无尽，扩大可以利益天下，增长慧命；缩小则成自己私自利，增长恶业。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：以多人的利益为基础的爱便是大爱，不但可利益天下，也可增长智慧；以自我为中心的爱，是自私，而往往正是这样的小爱促使一个人做出违背道德良知的事情来，伤害他人。如家长护短，他很爱自己的孩子，但却不惜违背道德礼仪做出伤害别人且有损自己形象的事情来，更可悲的是他的行为直接给自己的孩子做出了负面的榜样。[/SIZE]
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[SIZE=5]46、【点亮心光】一个人要先点亮自己的心光，才能引发别人的心光。人要真诚苦干才能领导别人，而非光靠能干。待人要以宽大的心胸去接纳、包容——发广大心，普爱一切众生，使周遭都笼罩在大爱的氛围中。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：我们做老师的，如果都能拥有这样的境界，就能以宽广的心胸去按纳、去包容班级里的后进生、智障儿童、问题学生，就能点亮班级每个孩子的心光。 [/SIZE]

[P][SIZE=5][B]2012年10月25日星期四[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]47、【清净的法爱】佛法要人间化，必须先净化人间；要净化人间，必须先身体力行净化自己。如何净化呢？就是要培养清净的法爱。所谓“法爱”，就是对普天下众生都能心生敬爱、觉情，而且爱得无所求、爱得很普遍。[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]感悟：我们只是平凡的教师，不要求做到无私地爱普天下众生。但这里的“要净化人间，必须先身体力行净化自己。”我认为应该值得我们去思考的。我们不能被复杂的社会同化了，而要隐恶扬善，从自己做起，努力用我们的言行去影响和温暖身边的人，传递真善美，让会社多一份阳光，多一份正义。郑老师带引的我们心语团队开展的支教活动，不正是让大家身体力行地做着通过净化教育来达到净化未来社会的事情吗？而我们很多老师都在辛苦、无私而又快乐地做着这样的事情，我们改变不了大环境，但我们可以改变我们自己，改变我们的心态，进而改变我们的行为，找到自己喜欢做并有益于社会的事情。并不是说这些老师的环境都一定比你好，心语里很多老师都经历着很多的心酸与挫折，正因为我们经历过，正因为我们向往光明，所以我们想要改变，所以我们才去行动，而不能坐以待葬，成为金钱和权力垄断下的牺牲品！[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]48、【缺爱症】现今社会有一种通病——“缺爱症”。大家若能先由自我做起，充足自己的爱心，然后互相付出，将这份爱充足于社会，社会就能祥和。[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]感悟：我想，我们心语团队所做的事情，正是治疗现社会社中严重患有“缺爱症”人群的病根的一剂良方。[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]49、【爱人与被爱】爱人与被爱都是幸福的。但是这分爱必须“清净无杂染”——付出者无所求，接受者不贪婪；施者受者都无烦恼，彼此皆自在。[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]感悟：真爱是不需要回报的，懂得真爱的人一般也同时懂得感恩与知足，因此也会幸福的，不管是施者还是受者。[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]50、【爱温暖了凄凉】至诚的爱心，可以温暖人们心灵的凄凉。[/B][/SIZE]
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[SIZE=5][B]感悟：至真至诚的爱心是人们心灵的阳光，它不但可以温暖一个人心灵的凄凉，还可以给别人带来信心和力量。[/B][/SIZE]
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[SIZE=5]2012年10月26日星期五

第六章  谦虚、柔忍、争与和[/SIZE]
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[SIZE=5]51、【饱满的稻穗】佛陀常常警惕弟子：即使已达智慧圆融，更应含蓄谦虚，像稻穗一样，米粒愈饱满垂得愈低。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：有大智慧的人都拥有谦虚的品质。这也是我们教师应该保持的品质。谦虚才能使人进步。[/SIZE]
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[SIZE=5]52、【智慧人生】真正的智慧人生，必定有诚意、谦虚的态度。有智慧才能分辨善恶邪正，能谦虚才能建立美满人生。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：大智慧与真善美相伴相行，会成就幸福美满的人生。[/SIZE]
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[SIZE=5]53、【尊重自己】惟有尊重自己的人，才能勇于缩小自己。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：越是谦虚的人越懂得尊重自己，懂得尊重自己的人会自觉修炼自己，不断提升自己的人格。[/SIZE]
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[SIZE=5]54、【无我】修行最主要的目标即是无我。若能缩小自己、放大心胸、包容一切、尊重别人，别人也一定会尊重你、接受你。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：心胸宽广的人最能赢得他人折尊重。[/SIZE]

[P][SIZE=5]2012年10月31日星期三[/SIZE]
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[SIZE=5]55、【嵌在对方的心上】缩小自己，要能缩到对方的眼睛、耳朵中，既不伤他，还要能嵌在对方的心上。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：谦虚、柔忍是一种美好的品质。最柔忍的最能打动人心。[/SIZE]
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[SIZE=5]56、【看淡自己】看淡自己是和般若，看重自己是执着。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：我们多数人都只是一个极其平凡的俗人，所以我们过多看重的是自己，想要体现自己的人生价值，想要得到他人的关注与认同，所以我们过于执着地追求一些外在的东西。真正的做到看淡自己，真的还需要不断地修炼。[/SIZE]
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[SIZE=5]57、【不能低头的人】不能低头的人，是因为一再回顾过去的成就。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：的确如此，而这也往往是阻碍一个人继续成长的主要原因。谦虚，永远是一个人成长中不可缺少的品质。拥有谦和品质的人，才会走得更远。善于低头的人，更能得到他人的爱戴。[/SIZE]
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[SIZE=5]58、【忘我】众生有烦恼，是因为我执的关系。以“我”的自私心理为中心，不但使自己痛苦，也会影响周围的人跟着痛苦。忘我，才能于修身养性中，造就健康、幸福的人生。[/SIZE]
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[SIZE=5]感悟：以自我为中心的人，看什么都不顺眼，自己不快乐，同时也把消极情绪传染给身边的人，让别人跟着不快乐。心中装着他人的人，会时时处处为他人着想，不断修炼自己的品性，从而造就健康、幸福的人生。[/SIZE]
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[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

    曾经看过这本书，很喜欢，这几天因为一件重要事情想起了这本书，认真阅读，感觉能让自己的心静下来很多，现把喜欢的句子摘抄下来与大家分享，希望朋友们喜欢。[/QUOTE]
龙姐又读新的书了，真好。

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

摘抄：
1、【读书可以医俗】古人说：“读书可以医俗，作诗可以遣怀。”可见读书之用也，大矣！其实，读书何仅止于“医俗”，读书还可豁人耳目，沁人心脾；更可陶冶性灵，启人心智。因此，读书如交友，读好书如...[/QUOTE] [SIZE=2]以佛心看人，我们教师不是更应该以佛心看学生吗？非常受用，谢谢。
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[SIZE=5]2012[FACE=宋体 ]年[/SIZE]11[FACE=宋体 ]月[/FACE]1[FACE=宋体 ]日[/FACE][FACE=宋体 ]星期四[/FACE]

59[FACE=宋体 ]、【爱中有忍】爱是人间的一份力量，但是只有爱还是不够，必须要有个“忍”——忍辱、忍让、忍耐，能忍则能安。[/FACE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：拥有大爱的人都能忍。有爱并善忍者，不但受人尊敬，而且人生多平安。[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=5]60[FACE=宋体 ]、【受人欢迎的人】要做个受人欢迎和被爱的人，必须先照顾好自我的声和色。面容、动作、言谈举止合宜得体，都是从日常生活中修养忍辱得来的。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：好的品性是靠长期修炼而成的，而修身养性又是从日常生活中的点滴开始的。[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=5]61[FACE=宋体 ]、【忍而无忍】忍不是最高的境界，能够忍而无忍，才是觉得一切逆境都是很自然的事。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：我们平时都知道“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，但这样的忍还不是最高境界，能做到忍而无忍，即没有什么不可以忍的时候，也即觉得世间一切都是外在的东西，没有什么值得斤斤计较的时候，才能顺应逆境，坦荡人间。[/FACE][/SIZE]
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[SIZE=5]62[FACE=宋体 ]、【宽柔待人】做事，一定要秉持“诚”与“正”的原则；而待人，则要用“宽”与“柔”的态度。要以宗教者超然的形态，宽大的心胸来容纳任何人。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=宋体 ][SIZE=5]感悟：正直、诚实、宽以待人，也是我们教师必须具备的品质，同时也是我们要教给学生最重要的东西。[/FACE][/SIZE]