[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.02.10[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]为什么需要文学？了解文学、接近文学，对我们形成价值判断有什么关系？如果说，文学有一百种所谓“功能”而我必须选择一种最重要的，我的答案是：德文有一个很精确的说法，[/FACE][FACE=Times New Roman]machtsichtbar[/FACE][FACE=Times New Roman]，意思是“使看不见的东西被看见”。（龙应台[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]我们为什么要学习文史哲？）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]文学是一种媒介，是一个通往美好的桥梁。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]一杯浑水，不去摇晃它，就会自然地变澄清；一杯清水，不停地摇晃它，也会变得浑浊。心亦如此。总是摇晃不停，就会处于混乱状态。所以，我们每天都要给自己一点时间沉淀，和自己沟通，让心清静下来，这样才不会迷失人生的方向。（沉淀则清，摇晃则浑[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]秦湖）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]静心则清。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]成功很短，就那么一瞬，努力却很长。（成功很短，努力很长[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]曲亦序）[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]台上一分钟，[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]几年工，所以，别太羡慕那些看似随便成名的成功人士。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]在山石组成的路上[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]浮起一片小花[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]它们用金黄的微笑[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]来回报石头的冷遇[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]它们相信[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]石头也会发芽[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]也会粗糙地微笑[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]在阳光与树影间[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]露出善良的牙齿（顾城[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]小花的信念）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教师的信念又是什么？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠阅读，阅读，再阅读。（苏霍姆林斯基）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]阅读，阅读，再阅读，很可惜，功利的时代很少有人有时间阅读。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]郭囊驼批评一些人说，你看，那些对树爱得过分的人总是怕树活不了，看了又看，摸了又摸，摇动它看是否载牢，甚至抓破它的皮看是否存活，结果树反而长不好，本意是爱，却变成了伤害。（湖景解读柳宗元之种树郭囊驼传）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]溺爱源于爱而高于爱，其恶更胜过不爱。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]帮助厌学生占去了教师太多的时间和精力：学习上，经常辅导他们作业，一遍又一遍地改错订正；行为上，时刻关注，不放过任何一个批评教育的机会。可以说是劳心劳力。……学生原本自卑，再承受着来自教师对自己的失望，教师的这份期望就会变成越来越沉重的压力。（他们到底在厌什么[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]陈向阳）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]过度的爱是溺爱，过度的期望又是什么呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我一直在用牺牲小伟尊严的做法来警告其他人：厌学，不再学习成绩上求进步，最终就是这种境遇。可怕的是，老师的慢待是一种病毒——其他同学也渐渐被这种情绪病毒感染，冷漠是一种压力，在这种压力下，原来有着阳光性格的李小伟的性情有了变化，他开始变得敏感不安起来……（退学礼物[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]史峰）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]说句实在话，教师的言行确实非常容易在孩子们心目中形成一种导向，威信越足，伤害也会越重。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你拿生活开玩笑，生活对你可很认真。（王晓春[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]可不可以把恋爱当游戏）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]任何时间，任何地点，游戏人生，不过是一场不够资本的梦而已。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]喜欢一个人，是无罪的；但如果你的爱妨碍了那个人的健康发展，你就是有罪的！或者你陶醉于这个被喜欢，而忘了自己的前途，那就是对自己的犯罪。（小薇小薇[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]陈小锋）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]爱一个人，也就是给予了他伤害你的权利，对自己也是一样。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]后进生长期坚持听他听不懂的课，他换来的是什么呢？是老师的呵斥，是同学的嘲笑，是家长的打骂——这就是我们号称以人为本的教育给题目的全部馈赠。经常听老师们说，学生毕业之后，能够经常回来看老师的，往往是那些在学校经常被老师骂得狗血喷头的后进生。如此宽阔的胸襟，你有吗？表面上看，题目可气又可怜，但实际上，题目可敬又可佩！（如何善待后进生[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]李镇西）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我也非常同情后进生，因为我也曾经后进过。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.02.13[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有很多学相声的孩子希望复制我，但这极难。你希望复制的是我成功之后的光鲜，并不是成功之前的艰辛。你爱的是相声带来的名利，而并非爱相声。如果要我对年轻人有什么话说，无非就是调整心态，看准方向，往前去。都看见贼吃肉了，谁看见贼爱揍了。（郭德纲[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]说相声）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]都知道台上三分钟的光鲜荣誉，又有几个吃得起台下十年功的疲惫和艰辛。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]不要和猪打架，自己会弄一身脏，而且会让猪快乐。（郭德纲[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]说相声）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]别和傻子吵架的相声版。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]每次在消极的时候，我都告诉自己：站起来！不要坐在这儿发愁。动起来！问题就能解决了。（刘墉[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]动起来）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]行动，才有可能把希望变成现实。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]一直以来，我对摩的都没好印象，他们被形容为地老鼠，流窜于城市的各个角落，无视交通规则，所以我基本不做。可今天不一样。那些看上去光鲜亮丽的人，都借着自身优势抢尽先机，而那些被忽略的人，却散发着温暖。我不禁问自己，我有没有看不起他们？（摩的，走不[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]尼娜）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实我想说，各行各业都有圣人和败类，但在自己心中，你可以决定自己的定位。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]付出太多，期望亦跟着升级，届时若得不到合理偿还，一定会不开心，弄巧成拙，何必呢？太大的溪水，太大的失望，都有碍养生，不如大家和和气气地过日子，稍尽绵力，适可而止。对朋友如此，对工作如此，对家庭也如此。必须为自己的生命留有空间自由，争取快乐，才有余心余力照顾他人。本身乱糟糟如倒泻箩蟹，筋疲力尽，怎样去伺候别人。（万事尽力即可[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]亦舒）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有人叫我尽力即可，有人叫我全力以赴，我有时候尽力即可，有时候全力以赴，看人，看事，关键看心。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]出于利己的考虑，很多人的确不希望自己的孩子和自闭症患者、艾滋病病毒携带者、问题少年同在一个教室，让孩子处在潜在的危险中。作为个体，你有选择留下和离开的权利，但没有替别人做决定的权力。况且，任何人都有可能在某一天，成为少数。（[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=Times New Roman]个和[/FACE][FACE=Times New Roman]49[/FACE][FACE=Times New Roman]个的轻重权衡[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王晶晶）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我并不想站在道德的高度评判任何人，我也无意去替别人做任何决定任何事，但我真的很惶恐，如果让自己的孩子生活在一个定时炸弹的身边，苟延残喘，为了所谓的少数派个人权利。少数派的个人权利就可以侵犯别人的生存权利了吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。作为普通人，最重要的不是成功，而是不丧失尊严。最大的骗子其实是我们自己，因为我们总是想改变别人，而拒绝改变自己。（中国合伙人）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]坚持对的，摒弃不对的，适应，然后才是改造。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]时间是剪不掉的。剪掉的是废话，剩下的是时间。（莫言）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们的成功与失败，都与时间本身无关，它就在那儿，只减不增。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]父母们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。（罗素）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]让孩子成为他自己。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]你不快乐是因为你可以像只猪一样懒，却无法像只猪一样懒得心安理得。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]猪快乐吗？我不知道，不过我确实知道自己不够快乐。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]选择了一件事，就应该竭尽全力将之做到极致，哪怕是别人降低了要求，也不应有丝毫的懈怠。否则，辜负了别人，也容易让自己受伤。（滚石乐队的较真[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张鹰）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]选择了，就别后悔，貌似是终极一班里那个变态的台词。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]随着年龄的增长，我们并不会变得更好也不会变得更坏，而是变得更像我们自己。（贝克尔）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]加一个前提吧，如果我们没有被周围的人和事影响得太多的话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]李强：你好，我姓李。男观众：你好，我姓姚。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]李强：你好，我叫李强。女观众：你好，我叫赵书雨。（李强的演讲[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]强在哪？[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张斗和）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]你以何种精神待人，人以何种精神回你。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]怎样做个好丈夫？就是太太在喜欢的时候，你跟着她喜欢，可是太太生气的时候，你不要跟她生气。（林语堂）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实，当个好人也是如此。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有人说生命在于静止，有人说生命在于折腾……其实，懒有懒的安逸，折腾又折腾的乐趣。重要的是，你有享受过程的智慧，又有承担后果的能力。（何炅）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]也就是说，生命有时候在于静止，有时候在于折腾。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]16. [/SIZE][FACE=Times New Roman]和谐，不是[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=Times New Roman]个人发出同一种声音，而是当[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=Times New Roman]个人发出[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=Times New Roman]个不同的声音时，他们同时彼此尊重。（《天与地》台词）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]其实，真正以人为本的教育也就那么回事。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.02.14[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]生活就是这样，总在不经意间点醒会思考的人。仔细回想身边发生过的小事，往往蕴含着大道理，爱生活的人一定能领悟。（生活中的小哲学[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]尤今）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]仔细想想，还真就那么一回事，所以，生活时时处处皆教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]细观身边诸事，不求反得，若求反失。若要执着一念，不肯放下，最终是不得不放，不能不放，只有放下，落得个画虎不成反类犬，酿酒不成反成醋的悲剧，你还会望天长啸，我本将心照明月，奈何明月照沟渠？其实，何必非要索取于明月，心中装着朗朗星空岂不更妙？心中有星空，朗月自来移。到头来，我们总会明白，世间的事，越是强求，就越是无求。越是不求，反倒万般美好躬身自来，春风浩荡入我怀，好不畅快。（愈强求，愈无求[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]李丹崖）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]自然的心态最美好，得之我幸，不得我命。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]英国媒体曾评出[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]件幸福的事。其中，在旧牛仔裤的口袋里发现[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]英镑成为最让英国人感到幸福的一件事。此外，躺在刚刚洗干净的被窝里，看到一对老人手挽手一起散步等，都被认为是最幸福的事。（小欲则福[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]兰东）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]幸福本来就那么简单，让心满足即可。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]鱼在水中游摆，既不是追逐什么快乐，也不是摆脱什么烦恼。只要什么还在就摇尾而游，不追念前世甘苦，也不奢求来世幸福。正是菩提本无树，何处惹尘埃？纤尘不曾落过，杂念更是不曾滋生。（鱼有佛性[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]杨晔）[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]听说鱼只有[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=Times New Roman]秒记忆，简单一些，单纯一些，果然幸福。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]家庭教育一定要做到给孩子正面的榜样，即使面对社会上的不良现象，家庭教育也要提供足够的正能量，保证孩子功德培养道路畅通无阻！（当公德碰壁[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]童晓芳）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]如果我们都把责任推给业已污染的社会环境，那么，是否就意味着孩子们就应该被培养成那么远的人了呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]教师，应为自己的精神成长蓄势，这样才能从拘谨中，从局限中，从约束中走出来，释放自己的能量，促进自己的精神成长，这也许是我们当前更应该考虑的问题。（教师应为自己的精神成长蓄势[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王秀菊）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有实力，才有走出去的底蕴。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。（惠特曼）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]最初的梦想，源自最先的启蒙。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]不论你身处何地，也不论你是什么人，不管是在此时此刻，还是在我们生命中的任何一个瞬间，有一件事对你我来说是相同的：我们不是在憩息，而是在旅途中。我们的生活是一种运动，一种趋势，是向一个看不见的目标稳步前进。每一天，我们都会赢得某些东西，或者会失去某些东西。甚至当我们的位置和我们的性格看起来仿佛跟以前完全相同时，它们事实上也在变化着。因为仅仅时间的前进就是一种变化。对于一块荒地来说，在[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=Times New Roman]月和[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=Times New Roman]月是不同的，季节会制造差异。能力上的局限性对于孩子来说是一种可爱的品质，但对于大人来说就是一种幼稚的表现。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　我们做的每一件事都是朝着一个或另一个方向前进一步，甚至“没有做任何事情”这件事本身也是一种行为，它让我们前进或后退，一根磁针阴极的作用和阳极的作用都是一样真实的；拒绝也是一种接受——这些都是二中择一的选择。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　你今天比昨天更接近你的港口了吗[/FACE][FACE=Times New Roman]?[/SIZE][FACE=Times New Roman]是的——你必须接近某一个港口或者另一个港口。自从你第一次被抛入生活之海，你的船连一分钟都没有静止过；海是如此之深，你也不可能找到一个抛锚的地方，于是你不可能停下来，直到你到达自己的港口。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]（我们在旅途中[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]亨利[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]凡[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]戴克）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]超赞的短文，人生，不正是没有预演的旅行吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]曼彻斯特大学的校训指出，教育的职责不仅仅是创造和传播知识，更在于教会人善用知识，以求理解和解决人类所面临的问题。知识使人有智慧，智慧使知识更美好，问题在于人如何正确地运用所掌握的知识。知识习得的再多，倘若没有智慧和人道地加以应用，那么知识就失掉了价值，就变成了概念和数据的堆积，甚至成为恶魔的帮凶。（名校校训——曼彻斯特[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]知识[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]智慧[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]人道）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]流氓有文化，远比盲流更可怕。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]小时候被迫吃不喜欢的菜时，就很做作地吸一口气，屏住呼吸，然后猛地咽下去。后来遇到棘手的事，或是和喜欢的人讲话前，偷偷吸一口气，心就会沉下来。我想这一口让人变得厉害的气体，就叫做“勇气”吧。（[/FACE][FACE=Times New Roman]silver[/FACE][FACE=Times New Roman]是水果味儿的）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]与其说这是勇气，倒不如说是一种力的积蓄。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]有人赢，就一定有输的一方。谁应该输呢？（决定勇敢[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]吴尊）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]谁又该是教育的失败者呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们在大多数情况下的无知都是可以克服的，我们之所以无知，仅仅因为我们不想知道。（奥尔德斯[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]赫胥黎）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]确实很多我不知道不会做的事情，都是无所尝试的事物。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫嚷，让别人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。（萨迪）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]酒在深巷有人知的外国版。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]越长大，越知道做事不容易，越知道每个人都有难处，也就越不敢随随便便地瞧不起谁，以免不小心伤害了谁。这当然不是粉饰，更不是虚伪，而是懂的了体谅和温柔，温柔地和这个世界相处。（几米）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]宽容也是一种成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15. [/SIZE][FACE=Times New Roman]世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。（罗曼罗兰）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]爱一行干一行，不如干一行爱一行。前者代表兴趣，后者代表成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]16. [/SIZE][FACE=Times New Roman]时间生于何时？从一上弦就开始了。（史铁生）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]每次上弦都是新生命的源起。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]17[/SIZE][FACE=Times New Roman]．[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]铅笔易于涂改的特性为人提供了无数重新书写的机会，不像档案里的文字那么确凿，铁板钉钉，不可更改。如果人生如少年，用铅笔书写该多好，有多少污点都不怕，轻轻一擦就消失了，还是一张白纸，尽管会留下些许的污痕，但总体上是干净的。（铅笔如少年[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王樽）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我们都知道，青年比别人多的，就是失败后重新爬起的勇气和动力，但是，假使铅笔把白纸戳破了洞，一样是无法弥补的遗憾。[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@yhglll][URL=a.asp?b=302&id=531380]发表的内容[/URL]：[/b]

2014.02.14之今日书摘1. 生活就是这样，总在不经意间点醒会思考的人。仔细回想身边发生过的小事，往往蕴含着大道理，爱生活的人一定能领悟。（生活中的小哲学 尤今）仔细想想，还真就那么一回事，所以...[/QUOTE]
[P]姚老师，坚守阵地，辛苦了！[/P]

死读书不如不读书；您思考着，读着书，这就是与众不同！优惠思考者的入场券，就是思考和进步！微笑着，看到您一步步踏上成功的台阶！

[QUOTE][B]下面引用由[@wangqinjie][URL=a.asp?b=302&id=531386]发表的内容[/URL]：[/B]

阿国老师，元宵节快乐！我刚读过您今天的书摘，下面的那句话是您的感悟吧！谢谢分享！[/QUOTE]
是的，谢谢关注，自己读完多少让自己码几个字，以示坚持

[QUOTE][B]下面引用由[@风满楼][URL=a.asp?b=302&id=531952]发表的内容[/URL]：[/B]

姚老师，坚守阵地，辛苦了！[/QUOTE]
客气了，与大家同行，不忍掉队！共进

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=302&id=531967]发表的内容[/URL]：[/B]

死读书不如不读书；您思考着，读着书，这就是与众不同！优惠思考者的入场券，就是思考和进步！微笑着，看到您一步步踏上成功的台阶！[/QUOTE]
一如既往感谢最热情的黄老师的热情洋溢鼓励

[P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2014.02.20[/SIZE][FACE=Times New Roman]之今日书摘[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1. [/SIZE][FACE=Times New Roman]中国的父母千辛万苦，都是为了孩子，我们在外打工，都是夹着尾巴做人，所有的宝，全压在孩子身上了。（打工者徐志勇[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]半月谈“过年，苦守的村庄沸腾了”）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]能理解，但是，这对于孩子们来说，是否太过沉重了些。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2. [/SIZE][FACE=Times New Roman]在健康维护的“疾病预防[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]临床诊断[/FACE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]临终关怀”三个环节中，医改的大部分精力集中在了临床诊断阶段，疾病预防做得不够，因为它不能给机构带来经济利益，也没有显性政策。（半月谈）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]由是我想到了扁鹊和他的师兄们，似乎，我们的课改也有这个功利嫌疑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3. [/SIZE][FACE=Times New Roman]住在北京市西城区老墙根街的夏淑英（化名）就是这样一位大妈，她们一家是低保户，老公腰椎生病干不了重活，她自己也有胃病只能偶尔帮人家干干保洁，每月加起来一共只有一千多元的收入。（半月谈）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那怎么养活两口人和上学的孩子呢？可她们依然坚强地活在我们最坚强的首都北京。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4. [/SIZE][FACE=Times New Roman]大海没有时间和沙子交谈，它永远忙于谱写浪涛。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可是，教师怎么可以没有时间和孩子交谈呢？可现实是，她们永远忙于批改。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我要在你身上去做，春天在樱桃树上做的事情。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]那么，春天在樱桃树上做了什么呢？樱桃树告诉我，春风，雨露，和爱的期待，光的温暖。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我知道对一个乞丐滥施同情是毫无必要甚至可笑的，我同时知道要感动一个人的良心正变得越来越困难，但这从来都不是穷人的错，现在也不是。（穷人，作为一种怪物[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王朝阳）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]发现自己也是一个打着“害怕被欺骗”的幌子冷漠。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们生活在一个表面上看很难改变的时候，人们会很容易屈服于异议和自己的弱点，然后选择一条更加简单的道路，从而也就逃避了应该向他人承担的责任。（他不仅是一个男人[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]贝拉克奥巴马）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]发现这很好地描述了我自己的现状。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8. [/SIZE][FACE=Times New Roman]恰是实现梦想的可能性，才使生活变得有趣。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]要真是未来什么都知道了，那生活确实没什么意思。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9. [/SIZE][FACE=Times New Roman]人最大的需求就是被需求。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]记得在哪里看到过这句话，是马斯洛需求层次理论吧。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10. [/SIZE][FACE=Times New Roman]谁能以深刻的内容充满每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]即便做不到充满每个瞬间，也总是多充满一个算一个吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11. [/SIZE][FACE=Times New Roman]大自然是不会犯错误的，是永远正确的，错误永远是人犯下的。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]天道自然我知道，可是，错误应该永远是那些贪婪的人犯下的吧。什么？问我谁一点都不贪婪？好吧，我不知道。那还是用回原句吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12. [/SIZE][FACE=Times New Roman]朴素的教育，应该让教育回归人性。印度有一个叫辛格的小男孩，在[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=Times New Roman]岁半时就完成了[/FACE][FACE=Times New Roman]42.195[/FACE][FACE=Times New Roman]公里的马拉松跑，此举震惊了印度，人们称他为马拉松神童。[/FACE][FACE=Times New Roman]2007[/FACE][FACE=Times New Roman]年，[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]岁的辛格计划用[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]天时间跑完[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=Times New Roman]公里行程。然而，就在他准备开始自己的漫漫征程时，一件意想不到的事情出现了：大量警察封锁了辛格的长跑路线。原来，警方接到政府的指令，严禁辛格参加这项马拉松活动。印度政府的理由是：辛格只是一个[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=Times New Roman]岁的孩子，而[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=Times New Roman]公里的路程，对他的体力和情绪都是一个负担。让一个孩子去尝试不属于他年龄的生活，是一种极大的残忍。国家可以不要神童，但有责任保护一个孩子的生命健康。“要孩子，不要神童”，人性的光辉在这里得到了生动的诠释！（朴素的教育最美[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]汤勇）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]如果你是这神童的家长，请问你能否抵挡孩子被封神的诱惑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13. [/SIZE][FACE=Times New Roman]上个星期五，我听完了[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=Times New Roman]年中的第[/FACE][FACE=Times New Roman]4765[/FACE][FACE=Times New Roman]节课。听了这么多节课后，我认识到，课堂是由“教材、教师、学生”这三个要素组成的，而中国现在课堂里普遍存在着两大毛肚。第一是教材相同和学生不同的矛盾。在目前的大多数学校，除了教材外，教学目标是相同的，教学内容是相同的，教学过程是相同的，教学进度是相同的，甚至连教学测评也是相同的。我们不禁要问，这样如何解决教材与学生之间的矛盾；第二是教师和学生之间的矛盾。说到底就是教师怎么教，学生怎么学？在目前的大多数学校的课堂，仍然是老师讲授，学生单干为主，这样的学习无疑是被动的、低效的。我想引用《教育社会学》这本书盖伦里的一句话：全世界无论是西方还是东方，要提高课堂教学的效率，只有一条——减少讲授，走进合作。所以，对于这个问题，我的回答是“课堂”，只有调整好了课堂里的这两对关系，学生的学和教师的教才有可能是高效而快乐的，才有可能办好这所学校。（冯恩洪[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]中国教育家成长[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=Times New Roman]年三座高峰论坛中主持人刘堂江老师的对于“办好一所学校最主要的三个因素是什么？”的回答）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这或许就是真假课改在热闹和门道之间的区别所在。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14. [/SIZE][FACE=Times New Roman]若要让学生喜欢课堂，讲课的内容应该是尽可能地将书本知识和学生的经验建立起来。（构建学生喜爱的课堂[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]魏勇）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]生活是最大的教育场，喜怒哀乐嬉笑怒骂皆是教育。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15. [/SIZE][FACE=Times New Roman]模式，词典上的解释是“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准式样”。这样看来，许多课改模式都应该是课堂的“标准样式”。但课改模式是育人模式，是教育培养人健康成长的，教育人又不是工厂制造产品，教育对象因为家庭背景、社会环境、智力因素和非智力因素的不同而千差万别。我们能用一个标准样式去教育培养每一个学生吗？（特色可言有，模式最好无[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]代保民）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一样米养百样人，教育也是一个道理，如何让这百样人成为有用的人，这是我们教师因为为之努力的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]16. [/SIZE][FACE=Times New Roman]家庭是学生学习的第一所学校，父母是学生的第一任老师，只有学校与家庭教育形成合力，才能发挥教育的最大效益。不去研究家庭，只从孩子自身找问题，是无法真正解决问题的。需要牢记的是，每一个优秀的孩子背后，一定有一个优秀的家庭。反之亦然。（适切教育，需要会多向探寻[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张晓华）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]多数时候，社会对于儿童问题是从学校或者家庭单向问责的，所白了就是追究所谓责任，而从不会去考虑儿童的感受。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]17. [/SIZE][FACE=Times New Roman]大多数教师的反思还处于一种被动的阶段，形式主义比较严重；反思的内容也局限于自己的课堂，主要是对课堂教学效果的反思；教师大都倾向于从找学生问题的角度反思，而很少反观自身的不足。因此就很难提高教师教学反思的意识和能力。（对当前教师教学反思的反思[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]梁冬冬）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一句话，为了反思而反思，这是形式主义的一贯伎俩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]18. [/SIZE][FACE=Times New Roman]美国的中小学生入学之初，全员接受专业机构和专业人员的评估和鉴定，分为正常儿童和特殊儿童两大类。其中特殊儿童又细分为[/FACE][FACE=Times New Roman]14[/FACE][FACE=Times New Roman]类，特殊儿童的认定比例竟然高达[/FACE][FACE=Times New Roman]19%[/FACE][FACE=Times New Roman]，这是令人深感意外的。但仔细一想，这是非常务实和科学的一种教育态度。更重要的是，社会对这种机制高度认同。家长非但不会在意孩子被列入特殊儿童之列，反而会为孩子能够得到更多的特殊照顾感到庆幸。在[/FACE][FACE=Times New Roman]14[/FACE][FACE=Times New Roman]类特殊儿童中，政府每年都有一笔特殊儿童经费，最严重级别的特殊儿童的特殊教育经费竟然高达每人每年[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=Times New Roman]万美元。在美国，特殊儿童免费接受教育的年限为[/FACE][FACE=Times New Roman]6-21[/FACE][FACE=Times New Roman]年岁，比正常儿童还要长。假如某位这样的特殊儿童[/FACE][FACE=Times New Roman]6[/FACE][FACE=Times New Roman]岁上学直到他[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]岁上完职业技术类教育，这[/FACE][FACE=Times New Roman]15[/FACE][FACE=Times New Roman]年一直享受最高特殊教育经费的话，就意味着政府累计拨付的特殊教育经费达到[/FACE][FACE=Times New Roman]130[/FACE][FACE=Times New Roman]多万美元。这在很多国家都是不敢想象的。（访美归来谈教育[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]张丕发）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]最后那句很多国家必然包括中国，我还在担心，要是中国有这样的特殊儿童教育经费，会不会又涉及到有人要挤破头走关系了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]19.[/SIZE][FACE=Times New Roman]英国的一位中学校长曾幽默地说：“征服珠穆朗玛峰是人类的夙愿，但我们不能因此要求所有的学生都去攀登珠穆朗玛峰。”（做一名大气的班主任[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]王德明）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这是一个笑话，但又不止是一个笑话，就像第一名永远只有一个那么简单，可是，不好笑。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]20. [/SIZE][FACE=Times New Roman]我在坦途迷失了方向。在烟波浩渺的水面，在碧蓝如洗的天空，没有一丝轨迹。路被鸟儿的羽翼，璀璨的星光和四季流转的繁花遮掩了。我叩问我的心，你的血液是否承载着发现未见之途的智慧。（泰戈尔[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]《采果集》）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教育其实也是一个无痕的过程，如果让学生感知我们在教化他们，这只能说明教育还处于低级阶段，只是，绝大多数的教育都是低级的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]21. [/SIZE][FACE=Times New Roman]慕课不适合于任何人，而是适合于自制力强、主动性强的学生。（迈阿密大学全球学院校长克里希威尔逊）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一般来说，自制力和主动性都强的学生，不通过慕课也能很好成长。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]22. [/SIZE][FACE=Times New Roman]选择性学习：选择性学习强调学生学习的多元选择。尊重学生的选择就是尊重学生的差异，给学生一个开放的空间，让他们做出正确的判断。（未来课堂创生智慧[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]李笑非）[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]单一的分数是最单调而又苛刻的选择，但目前的教育只有靠拿到的分数进行今后的多元选择。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]23,[/SIZE][FACE=Times New Roman]。在贫困者心中，有一种说不出、极其神秘、最最美丽的、可以增强人们力量、思考力、同情和慈爱心的元素。（俄国音乐教授李奥波阿尔）[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]但是，就中国目前的环境来说，很多贫困者心中有一种对社会的悲观的、蔑视的、憎恨的自卑情绪。[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/P]

喜欢这一句：[LINE-HEIGHT=24px][FACE=Times New Roman][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=medium]征服珠穆朗玛峰是人类的夙愿，但我们不能因此要求所有的学生都去攀登珠穆朗玛峰[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]