[P][LINE-HEIGHT=21px][ALIGN=center][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]2016.08.23[FACE=宋体]之今日书摘[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][ALIGN=center][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]文[/FACE]/[FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]左拉的那篇《我控诉！》成为司法史上一篇著名的檄文，唤醒了一个国家的良知，坚定了人们对正义的信仰。正义是一个社会最重要、最基本的伦理价值，代表着理性、道德、良知和光明。实现正义不需要理由，正义本身就是理由。然而平常人容易犯的一个错误是，面对不正义，心里充满个人的功利算计，从而冷漠以对。他们总是以局外人的眼光看待别人的不幸，因而无动于衷。殊不知，任何人都可能成为那个不幸的人，没有例外。（让正义之光照进每个角落[/FACE]   [FACE=宋体]沈海平[/FACE]  [FACE=宋体]杂文选刊[/FACE]2016.08[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]没有人是一座孤岛，社会是一段彼此连通的藕！[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]作为一个法制社会和文明社会，在出现治安问题和管理问题的时候，不能过多地依靠人们去吼。一个人大吼，会引起一群人不安。更有效的办法，是完善社会管理机制，让每个环节，都有人负责和担责。没有“吼声”的日子，才是最平安的日子。（路见不平吼不吼[/FACE]   [FACE=宋体]王金友[/FACE]   [FACE=宋体]杂文选刊[/FACE]2016.08[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]以前总是以为，我们习惯于人治而非法制，但是现实告诉我们，人是会变的，还是法更牢靠些，如果健全且有监督的话。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]走出去，世界就在眼前，走不出去，眼前就是世界。（杂文选刊[/FACE]2016.08[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]我在书房，书房就成了我的世界。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]所有的“记性差”说白了都是不用心、不用功。不论从事什么行业什么工作，如果修炼到“安排我做事情，请只讲一遍就好了”，就会是一个靠谱的人，一个在职场上甚至是生活中受欢迎的人，一个可以被信赖被托付的人。就更不要说那些能够主动做事、经常给自己“多加一盎司”的人了。（只讲一遍就好[/FACE]  [FACE=宋体]丁是丁[/FACE]  [FACE=宋体]杂文选刊[/FACE]2016.08[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]优秀人才都是清单控，还是有道理的。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]我们无法掌握结果，但是总可以掌过程。一天晚上，跟朋友说起我要做一件事，但不知道是否做得到，她说[/FACE]: [FACE=宋体]「你决定去做一件正义的事，那就已经是正义，结果并不重要。」[/FACE] [FACE=宋体]有一句老生常谈，是「只问耕耘，不问收获」，有人同意，有人不同意。其实，不应该把耕耘和收获分开，耕耘就已经是一种收获，耕耘的过程便是一种享受，能够让你进步的，不是收获，而是耕耘，正如奋斗已经是征服。想想你要征服自己多少弱点才可以勇往直前[/FACE] ?[FACE=宋体]（无法征服的事太多[/FACE]  [FACE=宋体]张小娴[/FACE]   [FACE=宋体]意林[/FACE]2016.08[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]奋斗已然是征服，想想都起劲！不过最重要还在坚持力。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]我们大多数人都被成功学彻底洗过脑，加上从小家庭的关爱、学业的优秀、成长的顺风顺水，面对逆境很容易一蹶不振。要知道，这世间除了自身的努力，还有许多外在因素是我们决定不了的，譬如上司的更替、老板的喜好、以及一场突如其来的疾病。当逆境袭来，你若日日低沉，对生活横眉冷对，尝到的自然多是只是苦涩；你若泪中带笑，坚强面对，终有一天，生活也会对你回以微笑。（你的容貌，就是生活待你的样子[/FACE] [FACE=宋体]唐都都[/FACE]   [FACE=宋体]意林[/FACE]2016.08[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]生活是一面镜子，它会诚实的把从你这里得到的再反馈给你。好容貌，不仅是生活的赐予，更是生活的回馈。善待生活，是我们每个人应有的信仰。（同上）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.45][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(27, 27, 27)][SIZE=10]社交并不光指认识很多人，而是充满选择性的，之前看过一篇文章，说为什么优秀的人不会帮你，是因为这些比你优秀的人明白一个道理，跟你的社交对他们来说是低质量的，有素质一点的会敷衍你，绝情一点的会对你闭门不见。低质量的社交，不如高质量的独处。（高质量的独处[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(27, 27, 27)][SIZE=10]何善尼[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(27, 27, 27)][SIZE=10]意林[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]2016.08[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(27, 27, 27)][SIZE=10]）[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.45][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][COLOR=rgb(27, 27, 27)][SIZE=10]融进一个圈子不仅仅依靠一张所谓的熟人介绍信或通行证，更重要的是你这个人是否具备适合圈子的内涵或潜能。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.45][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]有人说，爱得不够，才借口多多。简直真理，套用过来，你不想做一件事，才会给自己找这样那样的理由。所以，当我们在谈努力的时候，请扪心自问一下，你到底有多想做那件事？为了做成那件事，你到底能做到怎样的付出？你到底能抵制多少诱惑？你到底能对抗多少懒惰和拖延？因为，没有自制力的人是没有资格谈努力的。（没有自制力的人有什么资格谈努力  [/SIZE][/LINE-HEIGHT] 安乔   意林2016.08）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]没有自制力的人，往往容易拖延症爆发，总觉得时间还有，偶尔开个小差做点别的并不影响大局，直到Deadline[/SIZE][/LINE-HEIGHT]逼近时才乱了阵脚，才意识到自己过高地估计了自己hold住场面的能力。自制力强的人，永远分得清主次，拎得清什么是本职，什么是玩乐。Deadline在没有自制力的人那里，是压力；在有自制力的人那里，是动力。这就是本质的区别。（同上）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]在大城市里，搞废一个人的方式特别简单，给你一个安静狭小的空间，给你一根网线，最好再加一个外卖电话。好了，你开始废了。以自己为圆心，自己的手为半径，开始画个圆。你会发现所有需要的东西，都在这个圆圈里。这个圈，叫做舒适圈。（舒适区终有一天会毁掉你的青春 [/SIZE][/LINE-HEIGHT] 李尚龙   意林2016.08）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]人有一种习惯，就是总喜欢在舒适熟悉的环境呆着，这种“舒适区”一旦被建立，就会变得无比依赖，慢慢地爱上了周围的墙，恋上了这舒适的小屋，从而不愿意飞出去看看，怕看到外面熙熙攘攘的世界。（同上）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]在你奔跑的时候，风景在变，你追逐的东西也在改变。每一个岔路，每一个山坡与低谷，每一场突如其来的暴风雨，都是锻炼，无论挥汗或是挥泪，爱的时候，我们也长大。（爱的时候，我们也长大 [/SIZE][/LINE-HEIGHT] 张小娴  意林2016.08）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]长大在路上，而非在结果。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]人们看你的眼光，无非两种，一种是成功时的你，一种是失败时的你，很少有人会在意过程，所以那一刻，我忽然明白，你的人生，其实并不需要别人来点赞，只需要用炽热的心怀揣着梦想，去把该做的事做了，已是对自己最好的赞美。（你的人生不需要别人点赞 [/SIZE][/LINE-HEIGHT] 青叶   意林2016.08）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]有路就要勇敢向前走，不要怕痛，不要在意别人是否赞同。这世界上总有些人是游离于朋友圈之外的，他们不会在意别人的目光，不会在意别人是否点赞。（朋友圈之外 [/SIZE][/LINE-HEIGHT] 文木  意林2016.08）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]生活是一只看不见的储蓄罐，你投入的每一分努力都不会白费。（意林2016.08[/SIZE][/LINE-HEIGHT]）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]在适当的时候可以取出兑现。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]很多年以前，有一个词叫网瘾，是人们心目中洪水猛兽一样的东西，要被关起来强行电击治疗的。后来有了智能手机，大家都患上了网瘾，就没人再提治疗的事儿了。（意林2016.08[/SIZE][/LINE-HEIGHT]）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19.5p][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=21px][SIZE=10]全民低头的年代，却是没人再说什么网瘾了，只有可怜的孩子被影响并指责着！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=21px][ALIGN=center][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]2016.08.26[FACE=宋体]之今日书摘[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][ALIGN=center][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]文[/FACE]/[FACE=宋体]铠心[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]孩子，不但你们自己感觉了不起，我也感觉你们很了不起！你们已不再是知识的容器，不再总是被动地接受灌输和教导。你们已经成为这个世界主动的观察者、探索者——你们像科学家那样兴致勃勃地去观察和研究这个世界，你们通过自己的双眼发现了广大的天地和神奇的事物，你们拥有了宽广的视野，活跃的思维和丰富的体验。孩子们，这将是你们一生发展的根基和幸福的源泉！我衷心希望你们永远保持对这个世界的好奇，构建宽广的精神视野，成为更好的自己！（现在看起来一切都那么有希望了[/FACE]   [FACE=宋体]李振村[/FACE]   [FACE=宋体]当代教育家[/FACE]2016.07[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]希望，永远在脚下，希望，永远看自己，希望，永远靠坚持不懈的努力！而这种努力，须得源自发自内心地觉得我们的孩子们了不起。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]坏话这东西一旦出口，你随后的心理活动就是要否定这个现象存在的合理性。然后回发生一件更恶劣的事儿，就是关闭对这个现象认知的好奇心。说别人坏话最严重的结果其实不是得罪人，而是自己会变得愚蠢。语言这个东西实在是太强大了！它会把一些模糊的想法固定下来。它不仅是交流的工具，还是我们通向世界的一道门。（罗振宇）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]但从实际意义出发，说别人坏话最好还是现世报的惩罚比较有效！[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]《中国教育报》在四川部分学校发起了一场问卷调查。结果显示，参与调查的教师有[/FACE]75%[FACE=宋体]认为比起其他行业，自己在教育子女上并没有优势。[/FACE]54%[FACE=宋体]的教师认为自己陷入“教不好自己子女”的困境，出现了灯下黑的现象。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]主要是优秀学生和问题学生见多了，遇到自己孩子教育的时候各种矛盾焦点就综合了。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]近期，[/FACE]21[FACE=宋体]世纪教育研究院就“留守儿童及其权益保护的公众认知与态度”开展了大规模的网络调查，[/FACE]55.5%[FACE=宋体]的调查者认为家庭应该担负解决留守儿童问题的主要责任，只有[/FACE]15.6%[FACE=宋体]的网友在自主填写栏中填写“国家或政府应该担负主要责任”。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]关键词或许在自主填写栏，人家乐呵推高坐坐。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]不要怪孩子害父母又害自己，人多是后知后觉的，总是先要满足情绪，情绪得不到满足，理智根本没有落脚处。孩子尤其情绪化，当他们被一种恶劣的情绪掌控的时候，可能会一直在焦灼中浮沉，最后两败俱伤。（老师，放学后记得做父母[/FACE]  [FACE=宋体]程予东[/FACE]  [FACE=宋体]当代教育家[/FACE]2016.07 [FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]很少有人在社会生活中只有一种角色，人要不断地调整心态和行为模式，以适应角色的转换。固守一种角色而不知变通，心理上称为角色固着。家，本是让人轻松自在的地方，如果老师始终角色固着，终会让孩子活泼不得，成长不得。为了孩子更好地成长，老师们，记得回家做爸爸、妈妈！（同上）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]让我想想，一生只有一个角色的人是怎么样的呢？呱呱坠地就是为人子女了，然后要求父母不能再有其他亲戚，尤其不能在之前和之后令育子女，然后终生不读书，不工作，还不能结婚生子，还有最后一个矛盾，这到底算不算社会公民呢？[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]对名师的渴望，就像自古对圣人的饥盼一样。作家刘瑜文：我们真的需要圣人治理国家吗，还是我们只需要一群正常人和一个好的制度而已？我们同样可以追问：我们真的都能成为名师吗？名师真能拯救所有的教育问题吗？还是，我们只需要一群正常人，一个好的教育制度和一个好的成长环境？（名师不一定出高徒[/FACE]  [FACE=宋体]汪琼[/FACE]  [FACE=宋体]当代教育家[/FACE]2016.07[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]追求名师和名师效应，其实是因为，一个好的教育制度和好的成长环境难求。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]不论你年纪多大了，当有人告诉你，你有能力去做一件似乎遥不可及的事情时，你一定要相信他的话，并为之不懈努力。（边存金）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]神补刀：广告推销人员的话除外。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]一个老师总是对一个班的学生传授同样的知识，却不管每个学生各自的学习能力和进度如何。（比尔盖茨：人工智能推动教育革新[/FACE]  Casey Newton   [FACE=宋体]当代教育家[/FACE]2016.07[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]每个孩子都应该有最好的老师，那是他的父亲母亲构成的家庭学校。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]一天，坐公交车时，我听到了两位家长的谈话，其中一位很生气地说：“也不知道老师怎么教的，我家孩子说脏话，我骂了他好几次，也改不了。”另一位附和道：“可不是嘛，我加孩子天天玩手机，怎么说都不听。现在的老师啊，把学生都教成这样了……”（孩子是“我”的影子[/FACE] [FACE=宋体]秦庆华[/FACE]   [FACE=宋体]当代教育家[/FACE]2016.07[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]当孩子在家里抱着手机不肯放手的时候，家长用打电话告老师的方式相威胁，学生反威胁说打电话告诉老师他就不上学了。我只能说，这是教育的失败，但未必只是学校教育的失败。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px] [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times new roman][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT] [FACE=宋体]为人师长，面对成长中不一样的那个，该少一重怒，多一层悲，怒是畏惧权力失控，而悲才是怜悯万物。师生关系不是控制与反控制，应该是先行者等候后来人。没有理顺自己的人往往会衍生出无数令人愤怒的恶，是的，可以惩罚，但惩罚也只是搁置。允许进程缓慢的人拥有调整的时间，允许自己去陪伴和等待，如此，才能见到花开。（不怒而悲[/FACE]  [FACE=宋体]赵丹丹[/FACE]  [FACE=宋体]当代教育家[/FACE]2016.07[FACE=宋体]）[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21px][FACE=Microsoft YaHei][COLOR=rgb(85, 85, 85)][BGCOLOR=rgb(165, 238, 237)][SIZE=14px][FACE=宋体]怒可以怒其不争，但悲不是哀其不幸，全面的爱，交错着的怒和哀都不是什么问题，但切莫心死。[/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]2017.12.19之今日书摘[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]文/铠心[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]1.      过度保护有时反而会起反作用，可能会打破原有的平衡，闲置的结果可能就是彻底废弃。对我们的心灵来说，闲置比忙碌更危险，将心灵闲置的人，无论他是天才与否，等待他的必将是被超越或淘汰。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦，奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活，疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。（闲置有时是破坏  吴桐 经典阅读2017.09 小学版）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]像鸵鸟一样保护自己也有大半年了吧，打着非宁静无以致远的名号让自己闲置，非我所愿！不想彻底废弃，就从今日书摘开始复苏吧！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]2.      人年轻时很难平淡，譬如，真走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀到绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度，才会生出一种散淡的心境，不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了。（周国平 思想的星空）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]人到中年，可以不要野心和幻想，可以不再匆匆，但不该就此停滞，不管上山下山，人生的路，总归还是要继续行进的。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]3.      人们总是抱怨不应该遭受的坏事情发生在他们身上，却很少提起他们遇到的好事情，也不提他们之前做过什么，才会导致这样的事情发生。我不记得自己对上帝做过多少让他眷顾我的事情，可他真的对我很眷顾。（科马克﹒麦卡锡  老无所依）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]这不是好的不灵坏的灵的墨菲定律，这只是一种习惯性的推卸，就像我的学生总会向我抱怨凭什么罚我不罚他，而不会去思考自己这样做究竟有没有破坏规则，对别人他们会使用马列主义精神，而对自己，得过且过就好。可怜之人必有可恨之处，他们的可怜之处在于，他们真的把自己做的一切错事都当做对的来理解了。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]4.      我是个坎热闹不嫌事大的人，甭管谁问我选择性的问题，我都会不负责任地怂恿一下，告诉对方试一试，试一试。我也会告诉对方，结果可能，且有时有可能失败，但说不上为什么，我总是想告诉别人，试一试，再试一试。后来我明白，匆匆几十年，很多事情，试对了，是收获，试错了，是景色。（那些少有人走的路 韩大爷的杂货铺  经典阅读2017.12 中学版）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]古语有云：夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。不试一试，又怎么知道自己不能至呢？好歹也是一种经历。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]5.      教育要看得宽，要超出一间教室，一个操场，一所学校；要看得远，要超过一堂课，一个学期，一个学年，要看得孩子整个漫漫人生的发展。（背景一零一中学校长郭涵  《中国青年报》2017.10.30）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]教学生三年或者六年，看学生三十年乃至六十年，方是真教育之试金石。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]6.      陪做作业的根本目的是要让孩子明白学习是他自己的事，是要让他自己学会如何安排时间来完成作业。家长还要时刻调整自己的包办心态，牢记陪做作业是阶段性的，非长期性的。（熊建 作业这事为啥家长老抢戏  人民日报2017.10.31）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]分清你，分清我，家长的爱需要无条件不假，孩子的责任意识更需要自己学会承担。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]7.      教师培训供给侧改革首先要关注的是培训的终极目标，传统的培训终极目标指向“引领教师转变教育教学观念，改变教学行为，为教师提供解决教育教学难题的情怀”等方面。在教师培训实践中，我们发现这样的目标定位并不准确，目标的达成度也难以测定，往往是听专家讲座满心激动，观教学示范内心冲动，回到课堂一动不动。因此，我们需要重新定位教师培训的终极目标，受叶澜、朱永新等倡导的教育理论的影响，特别是从没见教育学院院长何劲松“培训是为了不培训”的观点中得到启发，我们将教师培训的终极目标重新定位为“为教师可持续成长奠基，为中小学校本研修提供范本。”（教师培训供给侧改革要关注四个焦点  戴礼章  人民教育2017.23）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]因为心中无底，所以会夜里想着千条路，早上起来走老路，其实，千山万水都在眼下，迈步才是关键所在。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]8.      要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路上。人民教育家陶行知用他的名字揭示了教育的旨趣所在——行知，即在行动中探索，在实践中获得真知。在研学旅行中，教师应该倡导孩子用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会。让学生在研学旅行过程中参与、体验、总结、反思，让他们的身体与心灵一同行走在中华大地上。（研学旅行：让学生的身体与心灵一同行走在中华大地上 人民教育编辑部）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]多读多写，多行多思，天道，毕竟酬勤！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P]

[P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]2017.12.20之今日书摘[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]文/铠心[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]1.      遇到困难时迎难而上，拼命努力后却不纠结于结果，这才叫真正的顺其自然。它是勇者奋力前行的豁达，而非懦夫放弃努力的借口。不要总说“车到山前必有路”，放弃努力的顺其自然，使得车到山前不是路，而是万丈深渊。自然规律是物竞天择，优胜劣汰，所以你必须非常努力到比别人优秀才能争取到更好的生活环境。自然规律是适者生存，随机应变，所以你必须学会让生活动起来而不是把日子过成一潭死水。真正的顺其自然是抱最大的希望，行最大的努力，做最坏的打算，然后再把剩下的交给上天。生活帮你审核，但绝不帮你抉择；社会帮你变现，但绝不给你打折。（顺其自然，并非不作为 赤木与森  简书网）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]我们总是喜欢拿顺其自然来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。（瑞卡斯）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]抱最大的希望，行最大的努力，做最坏的打算，其实，我们也可以不相信上帝。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]2.      易事、苦事、难事、好事、窝囊事，凡事皆能装心中，一丝不苟地去办。易事认真办，苦事用力办，难事用心办，好事朝更好的方向去办，窝囊事要理智地去办。认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳地做好每一件事，不因其易而轻视，不因其苦而放弃，不因其难而退缩，不因有功而自傲，也不因无过而自喜。（容事  范宸  杂文月刊）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]坚持行事，必成好事！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]3.      动不动承认自己很笨，是一种推卸责任的伎俩，大人自己这样就算了，别不小心教给了孩子，毕竟成就无论大小，自己做出来才算数；“凹来”的成就，就算再伟大，也都是屁。（承认自己很笨，是推卸责任 刘威麟  经典阅读2017.09中学版）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]就像传销一样，给自己灌输多了，聪明人也成了傻子。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]4.      每个人都需要获得尊重，每个人也都需要尊重他人。尊重不是流于嘴上的唯唯诺诺或无端夸赞，更不是溜须拍马的曲意迎合。真正的尊重是发自内心地把对方当回事，是一种不由自主的高贵人格的自然流露。（经典阅读2017.09中学版）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]多用您，少说我，要么可以说我们！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]5.      我们不能太过迁就和顺从任何人，人们尤其不能忍受别人需要他们。一旦认定别人需要他们，必然的结果就是他们将变得傲慢无礼。我们在与人交往时能够拥有的优势全在于我们对对方没有要求，不用依靠他们，并让他们清楚这一点。（叔本华）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]斗米恩升米仇，这世上哪有那么多的应该，可怜之人必有可恨之处罢了。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]6.      人不能太忙，太忙，身心疲惫，根本没心思没时间去仰望星空；人也不能太闲，太闲，心空落落，猜忌怀疑抱怨愤恨就会乘虚而入。“人闲桂花落，夜静春山空”是一种诗意的闲；百无聊赖无所事事，是一种病态的闲。人生在世，要学会控制“闲”度，适当找点事做。当你懂得了“忙”的方向和“闲”的意義，生命才会呈现出应有的状态。（做人，要会控制闲度  张宝峰   洛阳读书）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]人生太闲，则别念窃生；太忙，则真性不见。故士君子不可不抱身心之忧，亦不可不耽风月之趣。（菜根谭）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]7.      坚持是一种强大的精神力量，它可以让人的心灵不再荒芜，也可以让人看到黎明前的曙光。它应该是不关乎风、亦不在乎雨的。当干瘪的谷穗在风中东摇西摆时，不知它是否会留意到身边那垂首的同伴。当它想要标榜自己时，就预示着自己的失败。它输给了不丰满、不成熟，更输给了匆匆而过的时光。慢慢地，身边那垂首的伙伴悄然走向成熟，不显摆、不招摇。成熟的谷穗用时间和坚持见证着自己，将它饱满的颗粒奉献给滋养它的土地。时间也许是这世上最公平、公正的，它见证着万物的兴盛、衰亡。它不会给虚度光阴的人额外的馈赠，也不会让坚持付出的人空手而归。放弃是遗憾的轻松，坚持是不悔的辛苦！（坚持 刘晓慧  经典阅读2017.09中学版）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]懂得坚持的人，运气一般不会太坏，运气最坏的时候，咬咬牙也总能坚持过去。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]8.      生活是个太过复杂的东西，在你没有想好许多因素之前，就已经被命运推着走出门去。不要拒绝意外，因为意外是让你与世界互相试探的机会，你对什么东西有兴趣，你的天赋在哪里，如何激发自己的潜力，如何找到最适合自己的路，并不是你坐在家里苦思，或者跟前辈们聊天就能获取的真知。你要走出去，去感知，尝试，体验，才能明白自己跟这个世界的合拍之处在哪里，而这些，不是仅仅凭借坚持“周密计划”就可以达成的结果。如果你一直等，大概永远也无法意识到自己是什么样的人，如果你只是过河问路的那匹小马，也就永远无法确定适合别人的道路是否适合自己。没有人能告诉你变得更好，什么才叫最有效的努力。读再多的书，听再多的经验，终究纸上得来终觉浅。我们每个人，都是在跟生活的互相试探和碰撞之后才能找到自己。毫无疑问的是，你得先打开门。迈出脚，世界才能找到你。（走出去，让世界找到你 陶瓷兔子  经典阅读2017.09中学版）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]读再多的书，听再多的经验，终究还得继续走自己的路。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]9.      不是所有的向前都是胆识,比如鲁莽;不是所有的向后都是懦弱,比如谋略; 不是所有的向前就一定能到达终点,比如方向错误; 不是所有的向后就一定放弃目标,比如暂时的休整; 不是所有的向前都心甘情愿，比如后无退路；不是所有的向后都垂头丧气，比如礼让三分。面对为前，背对为后，没有固定不变的前后，全系于心念所指、目光所向，脚尖朝向。向前需要勇气，向后需要更大的勇气。怕的就是瞻前顾后，犹豫不定，丧失了前进的机会，也断送了后退的意义。以发展计量，不进则退，值得肯定，以胸怀为秤，退一步海阔天空，理当赞颂。同样是前与后，进与退，不可一概而论。（前与后 晓晓  散文百家）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]太多的人，将生命消耗在了前与后的中央，定格并不代表永恒，湮灭！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]10.      当一个人对自己没有要求的时候，他就没有资格对世界提出要求。每一个优秀的人，都不是与生俱来带着光环的，也不一定是比别人幸运，恰逢了更好的机遇。他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终究能让我们收获一个更好的自己。（对自己有要求的人，运气都不会太差 米格格  哲思）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=punctuation, 微软雅黑, Tohoma][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]现在我的好多学生，对世界对身边的人都提出了很多很多的要求，但唯独对自己没有，美其名曰，顺其自然挺好！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P]

[P][P][SIZE=14px][P][P] [ALIGN=center]2017.12.21[/ALIGN][ALIGN=center]之今日书摘[/ALIGN]
[/SIZE][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[SIZE=7pt]      [/SIZE]对于自己欠缺的东西或能力，人民常常会竭力地贬损它，贬损它是为了证明我们不屑于拥有它。（单独中的洞见张方宇）[/P][P]自古文人相轻，眼下同学相杀，不过一个比字，外加一点装！但事实上，比被人鄙视更糟糕的其实是被人怜悯。[/P][P] [/P][P]2.[SIZE=7pt]      [/SIZE]脚下的路，没人替你去跑，心中的梦，没人替你完成。人生就是一个不断坚持，不断奔跑的过程，再坚持一下，就会到达终点。只要坚持，就一定会拼出自己的精彩。（再坚持一会儿张成磊  山东青年）[/P][P]明天或许很美好，但好多人死在今天晚上，因为，昨天太辛苦了，他们想要放下了。[/P][P] [/P][P]3.[SIZE=7pt]      [/SIZE]有的父母急于规划孩子的未来，但是未来怎样，并不在我们的掌握中。你的头脑越开放，孩子的未来就有越多的可能性。在陪伴孩子成长的过程，我们唯一可做的就是不要让“成见”蒙蔽了我们的双眼，这样我们才能看到五彩缤纷的世界，才能让孩子长成他们想要成为的人。（不要让成见蒙蔽了你的双眼徐海娜  大公报2017.7.15）[/P][P]倚天里张三丰教张无忌太极，舍了才有得！可是很多时候，我们不舍，于是孩子不得不得。[/P][P] [/P][P]4.[SIZE=7pt]      [/SIZE]生活总会有点不顺意，我们都会犯错。天性如何并不重要，重要的是你开始改变。（疯狂动物城）[/P][P]我在改变，在反思中改变。[/P][P] [/P][P]5.[SIZE=7pt]      [/SIZE]一天是很短的，早晨的计划，晚上发现只完成了很小一部分，一生也是很短的，年轻时的心愿，年老时发现只实现了很小一部分。今天的计划没完成，还有明天，今生的心愿没实现，却不再有来世。（周国平）[/P][P]我想写本童话，就在今生里！[/P][P] [/P][P]6.[SIZE=7pt]      [/SIZE]当别人不明白他在做什么的时候，他明白他在做什么，当别人不理解他在做什么的时候，他理解他在做什么。当别人明白了，他富有了，当别人理解了，他成功了。（李嘉诚）[/P][P]小孩是简单的，他们不知道，不用多想，老人是简单的，他们知道了，不用多想。唯独成年人自己不知道。[/P][P] [/P][P]7.[SIZE=7pt]      [/SIZE]或许是岁月之风历练了我，我始终认为与人交往，要保持一颗宽容之心，要求同存异，万不可以求全责备。佛家还讲求缺，实际上讲的是做人的境界。当然，求缺并不意味着宽容所有的一切，比如不义、不孝、满口谎言，就不应在被宽容之列。所以，求全责备不如不求全责备的好。（求缺  阿城  杂文月刊）[/P][P]花未全开月未圆，是最为美好的生命姿态，承认生命的不圆满，宽容可以宽容的，放下可以放下的，坚持需要坚持的，终将美好！[/P][P]
[/P][/P][/P][/P]

[TABLE=transparent,0,0,880px,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=14px][P][P][ALIGN=center]2017.12.23[FACE=宋体]之今日书摘（新班主任[/FACE]2017.08[FACE=宋体]）[/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体]文[/FACE]/[FACE=宋体]铠心[/FACE][/ALIGN][/P][P]1.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]学生犯了错误，内心或许是有愧疚感的，可是一顿暴风骤雨后，学生会想，我是有错，不过你也骂了，扯平了。如果老师在表达情绪的过程中出现言辞不当，学生的关注点就会从自我的错误转移到老师的错误上，从而陷入无休止的纠缠。（调整认知，做情绪的掌控者[/FACE]  [FACE=宋体]杨春林）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]冲动是魔鬼，老师如果冲动了，学生的冲动似乎就更合理了。因此，万玮老师在张万祥老师主编的《给老师的建议》中说的“老师要承担师生冲突的百分之一百责任”，似乎也不是那么难以接受了。[/FACE][/P][P] [/P][P]2.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]几千年的传统，老师多少传承了一些师道尊严，我也不例外。当学生犯错误，不听话，忤逆自己时，心里总是百般不悦，甚至暴跳如雷。可是，不管我怎么不舒服，学生照样我行我素。山不过来，我就过去。我反复告诉自己，教育的本质是服务，要为学生提供优质服务，用教育的智慧引导他们成长。（调整认知，做情绪的掌控者[/FACE]  [FACE=宋体]杨春林）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]放下身段做老师，是让教师走下神坛煎熬的第一步。[/FACE][/P][P] [/P][P]3.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]更新信念系统，换个角度看世界，世界会变得不一样。简单地调整，让我看到了更多的美好，心中少了怨气和不满，每天都以饱满的热情投入到工作中，教育之路越走越宽。少抱怨他人，多找自己的原因，是教师成长的王道。（调整认知，做情绪的掌控者[/FACE]  [FACE=宋体]杨春林）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]一方面自己少抱怨，另一方面也要引导我们的学生少抱怨，从而辐射到学生家长，忽然间发现，教师的使命道路还很漫长。[/FACE][/P][P] [/P][P]4.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]当学生犯错的时候，我首先向学生们道歉，是我的班主任工作不够细致，考虑不周全，没有真正了解孩子们的内心，因为我的工作出现疏漏才造成学生的犯错；其次，给犯错学生布置一项特殊的作业，让他撰写“我该怎么办？”具体内容包括以下八点：[/FACE]1.[FACE=宋体]今天发生了什么事情？[/FACE]2.[FACE=宋体]你想怎么样？[/FACE]3.[FACE=宋体]造成了什么样的后果？。[/FACE]4.[FACE=宋体]有什么办法可以弥补？[/FACE]5.[FACE=宋体]这些方法的效果如何？[/FACE]6.[FACE=宋体]你决定怎么做？[/FACE]7. [FACE=宋体]你希望我们怎么帮助你？[/FACE]8. [FACE=宋体]下次碰见类似的情形，你会怎么处理？（适当示弱，也是一种智慧[/FACE] [FACE=宋体]陈建仁）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]因为习惯自我反思，我经常道歉，但渐渐感觉不太对劲了，是不是我道歉越多，越容易让学生以为他们自己就没有责任了呢？现在的包办家长挺多的，是不是也跟我们教师的道歉一个道理？另外八点非常好，决心学习一番，隐隐还有一种担心，对于班级那几个抄写一百字都需要[/FACE]1[FACE=宋体]个小时甚至更长的同学而言，会不会出现奇迹？[/FACE][/P][P] [/P][P]5.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]老师平时要努力表现得对每一个孩子都感兴趣，愿意花时间去倾听他们，尤其是在课堂上关注每一个学生。每天当学生走进教室的时候，老师要一视同仁地问候所有学生，对他们要有同样的微笑，要让每一个孩子都觉得老师对我很有好感，老师很了解我，老师其实很偏袒我。这样的感觉会让师生关系更和谐，班级纪律更优质。（平等公正，赢得学生的信赖[/FACE]  [FACE=宋体]沈丽新）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]说实话，对每一个孩子都感兴趣其实挺不容易的，尤其是对待那些特殊孩子，可能背后还有一个问号家庭，但是，我愿意去努力。[/FACE][/P][P] [/P][P]6.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]我撰写了班干部誓词，内容如下：我们绝不辜负同学们的期望和老师的重托，严格遵守校纪班规，切实履行好班干部的职责，团结协作，恪尽职守，公平公正，勤奋扎实，为把我班建设成纪律严谨、学风浓厚、作风一流的文明班级而努力奋斗。（打造优秀班干部四部曲[/FACE][FACE=宋体]张国东）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]仪式感的教育，也是当今教育的一种趋势，刚开始可能觉得会有点作，但事实上真的很有效。[/FACE][/P][P] [/P][P]7.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]世有伯乐，而后又千里马。千里马常有，而伯乐不常有。让我们班主任做伯乐，以欣赏的眼光去发现班主任，看到他们的长处，改善他们的不足。更要明白我们选拔班干部的初衷是为了锻炼学生，培养个性全面发展的人，凝聚班集体，带领班集体向善向美，创造良好的氛围，让每位学生得到最大发展。（打造优秀班主任的四部曲[/FACE][FACE=宋体]张国东）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]未必只有千里马还需要伯乐，既然草原宽广，天下任驰骋，何马不奔腾？[/FACE][/P][P] [/P][P]8.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]在围棋领域，有个专业术语叫复盘，即对弈结束后，按次序把棋重新摆一遍，进而思考招式的优劣、得失。这对下棋的人很有帮助，如果大家一起讨论，那更是受益匪浅。在帮干部的管理使用中，我引进了复盘技术，这对班干部的成长也起到了引领作用。具体操作如下：每周五的课外活动，如果没有其他特别的事情，我们班雷打不动召开班委会议。会议一般由班主任主持。在会上，大家先对各自负责的一周工作做简单回顾，从中推选出对班级影响较大的事例，或个人认为颇有心得体会的成功事例，都可以作为讨论主题。（复盘助力班干部成长[/FACE][FACE=宋体]安立国）[/FACE][/P][P][FACE=宋体]复盘其实也是一种反思成长，不仅适用于班干部管理，很多的学生工作乃至教师自身都颇有借鉴作用。[/FACE][/P][P] [/P][P]9.[SIZE=7pt]      [/SIZE][FACE=宋体]黄金定理：你希望别人怎样对待你，你就怎样对待别人。白金定律：别人希望你怎样对待别人，你就怎样对待别人。钻石定律：理解、尊重、接纳、赞美别人！（三金定律护航，班级工作更顺畅[/FACE][FACE=宋体]孙奎）[/FACE][/P][P] [/P][P]10[FACE=宋体]．[/FACE] [FACE=宋体]大人经常以为，和我们说很多话就是沟通了。其实他们都是自己讲，自己爽。而我们通常都是假装在听，然后一边讲，一边出。我们到底有没有听进去，他们不管。有时候我们真想把话说清楚一点，说什么都要被骂，所以我们慢慢地就变成哑巴了。（小孩不笨[/FACE]2[FACE=宋体]）[/FACE]
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[P][FACE=宋体][SIZE=12px]2017.12.24之今日书摘（班级管理60问 郑学志主编）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]文/铠心[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]1.      [/SIZE]台湾著名作家刘墉说了这样一个故事——一位80后母亲对他诉说心中的困惑：为什么她死了小狗比死了妈妈还伤心？刘墉告诉他，那是因为她对小狗付出了爱，在饲养小狗的过程中，已经倾注了爱。相反，对母亲，她更多的是享受爱，而不是付出。这就是爱的守恒原理——愈付出愈会爱，不付出则不会爱。（覃丽兰  分工让每一个孩子都能干）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]我们总在抱怨现在的孩子不懂得感恩，没有责任感，但事实上，是我们没有教会他们如何付出爱，怎样爱别人，然后每个孩子都觉得享受和推卸都是理所应当的。联想到日本让小学生养猪，我很赞同，但是最后却强迫他们吃自己养大的猪，虽然觉得不太舒服，但貌似跟我们五六十年代的农村生活比起来，好像也就那么回事，人总要学会对自己的生活负责任。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]2.      [/SIZE]细节3：向表现出色的人表示祝贺。假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都要祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法。在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意某某的观点，同时我也感到……”“我不同意某某的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得……”或者“我认为某某的观察真是太精彩了，它让我意识到……”细节5：无论成功还是失败，都不能挂在脸上。假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比。”这样的话只能显示出你的虚弱。细节15：不能主动索要奖品。一个学年结束的时候，我会给那些品行好，学习好或其他任何方面值得奖励的孩子发奖品。如果有谁主动跟我要奖品，对不起，我是不会给的。我会特别不客气地问他：“你跟我要奖品的这个行为是一种好行为吗？”你表现好，做任何事都尽了最大的努力，那是因为你想让自己变得更好，而不只是为了得到一件奖品。我经常给那些在单元测验中得了100分的学生发奖品。如果某个学生得了100分跑过来问我能否得到奖品，我从来都不会给他。细节16：每天都要完成全部的家庭作业。谁都不能例外。细节37：如果有人不小心碰到了你，尽管不是你的错，你也应该说“对不起”。 细节48：如果有谁欺负你，告诉老师．如果这所学校里的学生有谁惹你心烦，一定要让我知道．我是你们的老师，我在这里照顾你们，保护你们，我不允许这所学校里的任何人欺负你们，或者让你们感到不愉快．但我希望你们不要自己处理这些事情，让我来和这些捣蛋鬼打交道．细节51：既然想做一件事，就只管去做，不要后悔．永远不要让恐惧、怀疑或别的什么困难阴挡你前进的步伐．你想得到什么，就要全身投入地努力去获得；你想做一件事情，那就动手去做，不达目的决不罢休；你想成为一个什么样的人，就要创造一切条件去实现．细节52：从错误中汲取教训，然后继续前行．犯错误是人之常情．细节53：不管情况怎样，永远保持诚实．即使你做错了事情，也最好向我承认，因为我欣赏这种态度．由于你的诚实，我会忘记对你进行任何惩罚．（细节体现魅力  易明  罗恩克拉克的55个细节）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]这55个细节非常赞，个人打算把这55条印出来，让全班挑选其中十条我们班级最需要的作为我们班的班规，就目前班级而言：尊重同学，尊重老师，认真学习，安心玩耍有点太过泛泛之谈了，需要改进。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]3.      [/SIZE]第六条：说话时，必须看着听话人的眼睛。（理由：学会尊重别人才会获得别人的尊重）第八条：不可以私下议论同学和老师的是非。（理由：这样的议论只会让人际关系紧张，对每一个人都没有好处）第十条：当同学心情不好或遭受失败时，必须进行鼓励和安慰。（理由：给别人一张笑脸，你收获一份快乐；给别人一份宽慰，你收获一份感激）二十条：如果遇到别人找麻烦，让班主任知道。（理由：班主任本来就应该照顾和保护学生。）二十一条：不论什么情况，一定要诚实。做了错事，最好坦白承认。（理由：每个人都欣赏诚实的人）二十四条：老师在责罚某个学生时，其余同学不可以盯着那个学生看，更不可以凑热闹瞎起哄。（理由：犯了错本来就够难受的了，再受到其他同学的奚落，就会无地自容。）三十九条，如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说对不起。（理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举。）（给学生一个喜欢班规的理由 钟杰  2011.06.29中国教师报 中国最具有人性化的班规）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]同样需要整理出来，给学生以中西相似的教育规则选择。最最最重要的是，让他们自己来制定，并且每个同学可以针对自身条件量身打造一份。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]4.      [/SIZE]随便把班干部的头衔给某一个同学，他所获得的成就感远没有通过竞争获得的成就感强烈。我要设计一次隆重而神圣的民选班会，让那些脱颖而出的班干部有一种特别的光芒感和责任感。（设计一次隆重的民选班会  郑学志）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]貌似目前班级的班干部选举我就不够注重仪式感，因此战斗力也确实弱了一些。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]5.      [/SIZE]有了明确的分工，孩子们就能找到自己的位置。为了巩固他们的责任意识，我把他们每个人应该承担的责任以纸质的形式打印出来，他们各执一份，教室里再张贴一份。只要他们能找到位置，能履岗就职，我站在背后细细指点，假以时日，班干部就能成为一只精锐之师。（为干部量声打造职责规范 钟杰）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]结合目前班级现状，分工有，但没有具体落实和监管，对于全班同学指点略过泛泛，对班委的培养力度不够。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]6.      [/SIZE]我们老师总存在这样一种错误观念：干部必须德才兼备，必须领先于普通学生。因此，对于干部违纪，我们老师通常的做法就是严惩不贷，甚至比处理一般同学更加严厉。这样做，其实是一种教育的不公平。一是把学生区别对待，二是把干部当做精英人才培养，他们违纪就严厉处理，普通学生违纪就轻描淡写，这样会让普通学生有失落感。学生干部也是孩子，孩子总是会犯错误，天下哪里有不会犯错的孩子！最好的办法是不用完美的眼光要求班干部，只按照制度办事。触犯了哪一条，就按照班规做相应处理。不求全责备，也不姑息养奸，实事求是，这样对普通学生、对干部，都是一种很好的教育。（不要过分地要求班干部 郑学志）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]严格意义上说，班干部也是学生，是干部更是干事，本身就应该从服务角度出发培养，他们类似于时下提倡的为人民服务意识的公务员制度，但又不同于公务员选拔，尤其不该用知法犯法罪加一等的说词给他们更大的压力而非支持。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]7.      [/SIZE]批评时要秉持一颗热爱学生的心。因为有爱，学生原谅了我的苛刻；因为有爱，迷途的孩子承认了错误；因为有爱，我和孩子们一起拥有了未来。有这么一句话，因为爱，即使是你打孩子，孩子也会认为你对他们好。如果没有爱，即使你善意地提醒他们，他们也会认为你在挑岔子。这就是有爱和无爱的区别。（批评应该有一个底线 郑学志）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]当然，老师也不可以用自以为是的爱去打孩子，哪怕是为他们好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]8.      [/SIZE]一个班总有一两个学生大错不犯，小错不断。处理不好，轻者班级常规扣些分，学风稍受影响；重则就会使班级懒散的人越来越多，整个班级变成一盘散沙。这就应验了一句俗语：一粒老鼠屎坏了一锅粥。（对症下药能治病 胡媚肃）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]每一个学生都不一样，这样的“老鼠屎”尤其如此，他们尤其破坏性的相似性，但同样具有或者曾经具有纯真的可爱性，需要我们班主任把握契机，唤醒和培养他们善的一面，改良捣乱的一面，但找对症很重要。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]9.      [/SIZE]3岁：能够辨认硬币和纸币。4岁：知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因此，必须作出选择。5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量硬币。7岁：能看价格标签。8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户。9岁：能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。10岁：懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。11岁：知道从电视广告中发现事实。12岁：能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用业务中的术语。13岁至高中毕业:进行股票、债券等投资活动尝试以及商务、打工等赚钱实践。（美国少儿理财教育的目标）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]我们的孩子也同样需要类似的财商培养。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]10.      [/SIZE]从某种意义上说，活动能增强班级凝聚力和孩子们的自豪感。但是，过多的活动也会转移孩子们的学习注意力。孩子们不懂事，以为他们到学校来就是为了做这些事情，就是为了给老师们争光，给班级争光。一旦得到表扬，他们劲头更足，读书倒成了副业。（关于纪律好而成绩不好的反思 李云）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]也有家长和同学建议我不要搞这搞那的，但是被我自以为是自己都在包干活动的大多数事项给自我否决了，现在想想，对于那些对班级热心但对自己学业无动于衷的孩子而言，我确实需要调整。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]11.      [/SIZE]人类社会最盲目自大的地方是高估了一天的改变，最可悲的地方是低估了50天的改变！坚持50天就会有巨大的改变！（王国权）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]请坚持住，阿国！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]12.      [/SIZE]有个女生的父母离婚了，她在日记中写道：同学们的烦恼可以跟妈妈说，我的烦恼只能跟小狗说。我越来越觉得孤独，时常一个人躲在卧室里蒙着被子哭。尽管有爸爸、奶奶，我却感觉身边一个亲人也没有。对我来说，连奶奶也是陌生人。其实如果我们学会耐心地倾听孩子的心声，孩子也就不会这么寂寞了。（别让爱成为孩子心头的负担 郑学志）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]我们班有没有这样的小女孩？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]13.      [/SIZE]印度孟买佛学院正门旁有一个小门，只有1.5米高，0.4米宽，成年人想过去必须学会弯腰——这正是孟买佛学院给世人上的第一堂课。弯腰，是我们对待学生意见的最好姿态。首先，弯腰是对学生的尊重。一个尊重学生的老师，即使他的能力一般，也会赢得学生的宽容和谅解。其次，弯腰能促进师生合作。几乎所有的学生都喜欢拿理想教师的标准来要求老师，他们渴望老师把他们当大人。第三，弯腰能体现出教师的修养。第四，弯腰是一种成熟的表现。（弯腰是最好的姿态  郑学志）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]弯腰不一定都是让步，面对关于尊严的事，教师必须寸步不让。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]14.      [/SIZE]谈心只是教育手段，不是教育目的。学生拒绝谈心，我觉得很正常，应该学会接受。因为心灵是每个人最秘密的地方，我们要对其表现出足够的敬畏和尊重。只是我要提醒大家一下，人是有社会性的，渴望交流，按理说，学生是需要而且愿意和老师谈心的，他们不愿意和我们谈心，是不是我们的交流方式本身就存在问题。（别把谈心当成教育目的 李云）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]另外有一种可能，因为某种自以为存在的代沟，孩子的心向外部自我封闭了，需要教师从其他角度去理解和沟通。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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[P][FACE=宋体][SIZE=12px]2017.12.25之今日书摘[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]文/铠心[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]1.      [/SIZE]允许孩子慢慢来，允许他们有别的选择，究其根本，是将孩子的一生作为教育的跨度，认为自然的成长规律是一个人先要寻找内在动力。（贾冬婷 森林里的简单幸福观  三联生活周刊2017.10）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]我每次都跟学生说，不能因为别人怎么样你就觉得自己也可以怎么样，人跟人是不一样的，但是，在培养自己孩子的时候，我总是因为外部环境的快节奏而心存焦虑，不敢允许孩子慢慢来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]2.      [/SIZE]2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，提出探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制。2016年教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，提出积极探索基于初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价的招生录取模式。综合实践活动课程既是提升学生综合素质的重要途径，也是考察学生综合素质发展情况的重要窗口。换句话说，除学科课程学习情况外，学生综合素质评价重点看综合实践活动情况。如果综合素质评价仍然主要看各科考试成绩，那么只要建立健全学业水平考试制度就好了，无需另搞一套综合素质评价制度。《纲要》强调综合实践活动评价要突出发展导向，做好写实记录，建立档案袋，方便招生录取使用。同时，需要也要根据课程目标研究制定综合实践活动课程评价标准和学分认定办法，进行科学评价。（综合实践活动课程呼唤新型课程形态——《中小学综合实践活动课程指导纲要》政策要点  柳夕浪  人民教育2017.22）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]我怎么觉得，综合实践课程学科是为了摆脱传说中的高分低能现象困境而应运而生的呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]3.      [/SIZE]根据统计结果，我国少年儿童整体快乐水平较高。其中，男生在身体健康、心态积极方面的得分更高，女生在情绪积极、人际和谐、生活满足、理想高远方面得分更高。同时随着年级的升高，少年儿童的快乐水平降低。父母受教育水平越高，孩子的快乐水平越高；超过三成少年儿童经常存在孤独、忧郁、注意力不集中、焦躁、睡不着等不良情绪或感受。中学生的问题明显高于小学生，学习成绩、体育成绩差的学生不良情绪问题更多。学生年级越高，与父母经常聊天的比例越低；学习成绩、体育成绩越差，与父母经常聊天的比例越低。超过三成父母边玩手机边与孩子聊天，近两成与孩子聊天时说没时间，近一成不愿听孩子说话。同时，研究发现少年儿童认为最幸福的三件事是有知心朋友、有温暖的家和健康。（中国少年儿童快乐成长指数发布 网易新闻2017.09.21）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]如果仅从父母受教育水平程度来看，现在的孩子快乐程度应该远超从前，那么，究竟又是什么因素让现在的孩子那么累，那么叛逆，又那么不快乐呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]4.      [/SIZE]儿童成长要讲究慢养，慢养不是故意慢，而是在育人上尊重生命，在耐心，不盲从，不急于求成，更不能急功近利，应该让生命按照自身的规律一点儿一点儿地成长。生命的成长是需要日积月累的，不能够催化成长。（人民网 李明新）[/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12px]自然的成长太慢了，道路太过曲折了，我们总想为孩子创造所谓的捷径，然后，道路就更曲折了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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[P][ALIGN=center]2017.12.26之今日书摘（科普童话新课堂2017.12）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1．[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]以为是口碑其实是套路——培训机构成了心理专家；优质学区等于美好未来——房产中介成了教育专家；校内减负校外烧钱——商业中心成了超级学校。（谁在靠你的教育焦虑吃饭蒋芳）[/P][P]心甘情愿被套路，因为周围的人都在套子里行走。[/P][P] [/P][P]2. 孩子的问题，几乎都是家长的问题，只是很多父母不愿意去看见自己的问题，总是想尽各种办法修理孩子。再有灵性的孩子，如果遭受了精神虐待后，都会走向消极、悲观的世界，这是不可避免的。（教育的真正死敌是家长的脾气李珂）[/P][P]脾气不好，让孩子不敢亲近，不敢跟你敞开心扉，时刻处在担心受怕中，没安全感，成长中会有各种各样的问题。（同上）[/P][P]父母改善自己的脾气，看上去是为了更好地教育孩子，实际上最终受益的还是自己。当我们学会与自己的情绪友好相处时，人生的幸福和快乐就会触手可及。（同上）[/P][P] [/P][P]3. 有一句话有很大的条件性，而我们在表述的时候往往忽视了其中的条件，那就是“一份汗水，一份收获”。事实上，一份汗水可能得到两份收获，也可能得到半份收获，还可能颗粒无收。我们通常所说的事半功倍或者事倍功半，取决于你的主观能动性的发挥是否符合客观发展规律，符合了就是事半功倍，不符合就是事倍功半。还有一句话，就是成功等于99%的汗水加上1%的天赋。我们总是将注意力放在“99%的汗水”，总是奉劝孩子“吃得苦中苦，方为人上人”，让孩子过上“苦行僧”的生活。但事实上，那“1%的天赋”不比“99%的汗水”分量轻，因为那毕竟是孩子努力的条件。如果不具备条件，所有的努力都会付之东流，至少事倍功半。就像让一个身高只有一米五几的人进入美国NBA一样，这个身高“先天不足”的人无论怎样努力都是无法梦想成真的。（请接受孩子真实的高度王德明）[/P][P]一米六几在NBA混得好的也不是完全没有，当然，如果拿来以偏概全的话确实杀伤力太强了，君不见，朗朗和丁俊晖的成功路上，倒下了多少所谓的天才少年。[/P][P] [/P][P]4. 知名家庭治疗师萨提亚提出，在一个健康的家庭中，孩子们会有5种自由。1.看到和聆听到此时此刻的东西的自由，而不是过去、将来或者是“应该”的那些东西。2.能够思考我们的思考的自由，而不是思考那些“应该”被思考的东西。3.能够感受我们的感受的自由，而不是感受那些“应该”被感受到的。4.追求我们想要的东西的自由，而不是等待着被容许。5.自愿为了自己冒险的自由，而不是选择安全并且永远谨慎。这些自由基本等同于完整的自尊和自我整合。这些自由会为我们释放无穷无尽的能量。一个人的所有能量都可以自由地向外流动，适应世界的同时满足自己的需求。这5项自由跟任何通过评判和批评来衡量孩子的完美主义系统都是相反的，因为所有的评判都暗示着我们可以衡量一个人的价值（而事实上没有人的价值是可以被衡量的）。（健康的家庭什么样刘双阳）[/P][P]太多的应该造成了孩子们理所应当的性格态度，人生观世界观和价值观。[/P][P] [/P][P]5. 管，心忧；不管，也心忧。浙江学生丁某逃课，潘老师带着他去做家访，结果被他骗到山上后掐死。而安徽一名教师外号杨不管，在课堂上有学生打架，他装作没看见，导致一人死亡，结果被调离教职，作出深刻反省，并赔偿学生家长10万元。（学生打老师光道歉怎么行 魏巍）[/P][P]老师跟学生冲突，学生只需要道歉，而老师不管多有道理，只要出了手，就死定了。[/P][P] [/P][P]6. 坦率、真诚的批评对自己是好的、重要的，我感谢批评我的亲友严肃、认真对待我，我也努力对他们报以同样的坦率、真诚，并且，我也希望所有人都能这样待人并受到这样的对待。不过，我也发现，对于大多数人，无论性别与年龄少长、职位与学识高低、彼此的相对关系如何，批评不是问题，批评的出发点、方式却值得考究。我想，当我们出言批评之前，也许需要问问自己为什么这么做，是因为感觉受到忤逆、冒犯，是为了彰显自己的权威，还是为对方为了对方的好、利益与成长;也不妨审视一下内心有着怎样的情绪，是爱还是恨——“恨铁不成钢”仍然是恨，而不是基于爱的如是接纳。我相信，也在有限范围证实，怀着爱的情绪，基于为了对方的好、利益与成长，考虑对方的接受心理，以对方能够理解、承受、接纳的方式表达建议、异议，可以达到帮助的效果，同时还可以促进彼此的关系。能够承受棒喝、劈头盖脑批评的人是少数，对于大多数人，可能还是宜行和风细雨之法收春风化雨之功。用善意的方式表达善意，用爱的方式表达爱吧，不能被理解和接受为爱的表达，实际上就不是善意和爱，客观效果不是帮助，而是对对方心理及彼此关系的伤害。（批评不等于教育彭小华）[/P][P]我对我们社会普遍存在的给他人造成心理伤害的“批评教育”方式深感痛心，对受害对象(其中包括曾经也是受害者的稚弱的自己)深感同情，不认同作为教育理念和做法的“批评教育”，但对实施者(多少也包括更少觉知时代的我自己)怀有同情和体谅。他们不是故意的，或者说大多数人不是故意的，而是不知道有更好的方式方法，又缺少反思精神和对被“批评教育”者(尽管他们自己也受制于同样的理念和方法)的体察以及自己言行的第三方视角——可以想象，如果把他们慷慨激昂“批评教育”人的场景摄录下来，他们恐怕不会很为自己的形象骄傲。我常常吃惊很多人都不评估批评的教育效果，而是惯性地延续熟悉的方式。（同上）[/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2017.12.27之今日书摘（杂文选刊2017.12）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]你说过的话，做过的事，都会变成自己的名片和别人衡量你的标尺。（语思画痕）[/P][P]没有什么是真正完全没有意义的，无论失败或是成功，只要你还没有放弃，终将成为自己攀登的垫脚石。[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]爱，不是寻找一个完美的人，而是要学会用完美的眼光，欣赏一个并不完美的人。（语思画痕）[/P][P]爱是包容，爱是理解。[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]如果当时我的母亲选择多陪陪我，而不是把我送去这么一个笼子里，我的人生可能会是另一种景致。（豫章学院背后的病人李一陵）[/P][P]可怜之人必有可恨之处，有的人，就算走到了绝路，他也怨的是别人，从不想想，其实，人生的每一步都是自己走下去的，无论主动或是被动。[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]高尔基曾在他的著作《与世隔绝》中说：“如果人们不会互相理解，那么他们怎么能做到互相尊重呢？”斯德哥尔摩大学为了达到互相尊重，肯去理解每个行为背后的原因，甚至不惜为此修改校规，这种程度，世界上鲜有学校能做到。（斯德哥尔摩大学的尖叫红豆粥）[/P][P]理解行为背后的原因，你我终将成就更好的自己和世界。[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]古今无一例外，人都有风烛残年，来日不多的时候。老人应该有人说舞台谢幕的准备，儿女亦要抓住尽孝的最后机会。老家有一句俗语：死后嚎啕大哭，不如生前一次搀扶。（我虽然老了高深）[/P][P]厚养而薄葬，人生无憾矣。[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]古人总结得特别好：形而上者谓之道，形而下者谓之器，对于一般人，被人器重已经是社会表彰，大器晚成算是社会嘉奖；小器，大器一字之差，却有天差之别。至于器宇轩昂被后世俗话出气宇，是后人不知此气非彼器，外在的气量与内在的器量仅是音同，内涵却大不同。（艺术家马未都）[/P][P]大器必须晚成乎？非也，非也！器宇轩昂即可！[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]“永远不要在河床上晒谷子，这是对规则的违背。而自己违背了规则还寄希望于他人来为自己的不守规则让位，则是更大的错误。”是的，我们常常说凡事不要抱侥幸心理，而建立在错误之上的侥幸心理则更加要不得。唯有在规则内做事，才更有胜算。（不在河床上晒谷子张君燕）[/P][P]怪人而不怪己，一错再错。[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]有一些年轻人常常以自己没有所谓的“金刚钻”就推脱“瓷器活”，比如“我爸不是李刚”“我不是高富帅”“我不是名牌大学毕业的”等等，其实他们缺的不是“金刚钻”，缺的是一点点奋斗精神，缺的是一步一步向前走的态度。他们只是为自己做不了瓷器活找了一个华而不实的借口，所以他们永远不会拥有自己的金刚钻，自然也永远做不了瓷器活。（金刚钻与瓷器活王朔）[/P][P]“瓷器活”说小了是目标，说大了就是梦想。德国哲学家康德曾说过：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”关于梦想的名人名言更是多如星辰，充分说明了梦想的重要性。目标和梦想绝不取决于你有没有“金刚钻”，而取决于你自己想不想有。（同上）[/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2017.12.28之今日书摘（读书文摘2017.12）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]有一种人，无论在哪种环境里都能始终让人感到自在。其实这就是仁者无敌，因为这样一种最接近逍遥的状态，是有着强大内心做支撑的。这样的人，内心有着广泛的同情心和智慧，不会轻易地树立自己的敌人，在红尘无情的众生互动中，始终能找到彼此舒服和谐的相处之道。（逍遥）[/P][P]仁者并未一定无敌，其实不过是无欲则刚罢了。想要大自在，还得学会断舍离。[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一流人才治国好,还是三流人才治国好呢?窃以为,不可一概而论。像西方民主国家,其制度已十分成熟,臻于完善,具有稳定性与连续性,一切靠宪法,靠法律,靠制度,靠规则,靠国民的自觉遵守与执行,靠一种制度的惯性,因此,几流人治国都不重要,只要你忠于国家,忠于宪法,按制度按规矩办事,就可以“随心所欲不逾矩”,就能把事办好。而对于像中国这样的发展中国家或日相对落后国家,一切都在探索,一切都在调整,一切还不固定,制度规范力弱而人为因素重要,政治家、治国者的胸怀与能力,对于这个国家的政治建设、经济发展与社会进步具有决定性作用。治国者水平的高低,决定着国家的前途、民族的命运。因此,非西方发达国家仍需要一流人才治国。对这一点,我坚信不疑,不知国人是否同意?（精英治国 牛撇捺）[/P][P]我也说不好，但是个人更崇尚契约精神之规则治国，但联想到在互联网大数据一天顶一年的发展趋势下，规则似乎又是在不断完善中动态变化的。[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]一个企业不挣钱了，产品卖到成本以下了，赔钱赔不起不干了，那算是有良心的！而现在好多企业把价格降下来以后也可以干，为什么啊？不是它有钱赔，而是它偷工减料，它坑蒙拐骗，甚至不要命啊！什么叫不要命啊？我干一段时间挣一把钱，然后我换个牌子。那些不要命的企业，它产品的价格一定比你低，你和他竞争你永远没有出头之日！所以说你如果想通过价格战去竞争的话，你放心，总有人比你做到价格更低。怎么解决呢？我们要想活得好，一定不要去和那些不要脸的、不要命的去竞争，我们要创造与众不同的产品、创造自己的价值，最终实现厚利多销！（薄利多销落伍了韩志辉）[/P][P]我们的消费观念也需要进行改变，虽然便宜不一定没好货，没多少利润让厂家做出更具能力的产品是必然的。[/P][P] [/P][P]4．其实很多时候，我们遭遇冷漠，都会觉得是别人不喜欢自己。然而，别人不是不喜欢你，也不是讨厌你，排挤你，而是人家根本懒得理你，人家根本就没有把时间花在你的身上。当时想通了这一点，我人生在这一个范畴的“挂”就被打开了，说白了，就是别把自己看得太重要了——全世界不会与你为敌，他们真的只是没有看见你。所以你要做的就是，放出一点光，让他们看见，没准遇上个贵人，就能星火燎原。就像有句话说的那样：你不先伸出手，人家要帮你，都不知道拉哪里。（世界不会与你为敌刘同）[/P][P]山不过来，我就过去吧！[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]跌倒的，都是行走的人。坐着的人、躺着的人当然不会跌倒，但也不会抵达成功的目标。抵达成功目标的人，是那些行走的人，是那些经常在行走中跌倒的人。但那些跌倒了从此不敢行走的人，从此固步自封、画地为牢的人，跌倒便成了他们永远爬不出的陷阱，成了他们行走的牢笼和坟墓。在行走中跌倒了，但只要有勇气在跌倒中一次次爬起来，一次次爬起来再走，跌倒永远都是行走者的形象，永远都是走得最远、走得最成功、走得最精彩者的形象。（跌倒的，都是行走的人黄小平）[/P][P]跌倒了，还能爬起来就好，哪怕跌跌撞撞，哪怕步履维艰，但是每向前的一小步，都是距离成功更近了一点点。[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]他们赏罚不明，认为平衡就是领导艺术，觉得如果总表扬那些干得出色的，到后来连表扬词都得挖空心思想新的了，还得担心被表扬的会骄傲翘尾巴，所以一心找机会敲打一下。至于那些一直平庸偶尔靠谱的，领导觉得总敲打也不是办法，适时表扬一下可能会提高积极性。所以一面“鞭打快牛”，一面“奖励慢牛”。文武之道一张一弛，自我感觉用得很好。（鞭快奖慢，团队完蛋叶铁桥）[/P][P][SIZE=10]对于领导来说，赏与罚是领导团队的两大利器，只有赏罚分明，才能树立威信，激励团队。为了搞平衡，把赏罚当权谋。没人是傻子，既然你想要搞平衡，那团队成员就秉持中庸之道，不求有功，但求无过，偶尔出彩就可以了。否则冲锋在前，巴掌在后，多委屈啊！长此以往，这样的团队，战斗力是要完蛋的！（同上）[/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]所有的心得都是心机，所有的光明正大都埋伏着暗度陈仓。总之，不是来厚道的，而是来厚黑的。于是，有心眼的打败了无城府的，有良心的输给了没人性的。要命的是，这样的权谋史，也祸害了中国文化。中国文化一定程度上的扭曲和乖戾，就是源于人心的狡诈和不可捉摸。我们不自信，就是因为我们从来信不过别人。这个民族还有很长的路要走，因为，我们要改变的实在太多。（活成半吊子很危险马德）[/P][P]社会需要公信力，公信力从何而来，千金立木，乱世重典，一视同仁。[/P][P] [/P][P]7.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我们常常被教育：要和周围人搞好关系，要合群，选择大家选择的就是没错的。可是如果有一天，我们忽然发现自己想去别的队伍看看，你是否有勇气大声说出你的决定，你是否敢于从现有的队伍中走出来？很多人其实根本不知道自己喜欢什么，所以觉得别人做什么自己也跟着做准没错。随着在大学里尝试的东西越来越多，开始真正地意识到自己的兴趣所在，于是渴望改变，渴望新的尝试，却苦于一些相处状态的惯性。他们害怕的不是挑战自己，而是害怕面对周围人的态度，因为有人可能会说：“你竟然和我们不一样了，你太不合群了。”（如果你合群，就会消失维安）[/P][P]如果所有的人都说你好的时候，你就得长成一个长了脚的玻璃球的模样，那样的你，还是真正的你吗？[/P][P] [/P][P]8.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]我最常听到的一句话是：“老师，很多名家都说，写作需要天赋，一些书上也说，天赋是最重要的。我没有天赋，是不是永远都写不好？”我不知道“天赋说”害了多少人，反正有很多人天天在纠结这个问题，还有一些人果断地放弃了。反正都是因为天赋不够，不是我不够努力，你们任何人，包括我自己，都不能怪我。（小心知识拖了后腿汤小小）[/P][P]暗示分两种，一种积极，一种消极，积极的骗自己，弱可以胜强，消极地骗自己，聪明人也可以被自己忽悠傻。[/P][P] [/P][P]9.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]人自然要追求“与人为善”，但“与人为善”不是自我泯灭，以期去迎合他人的眼光和尺度，何况有人就是喜欢鸡蛋里挑骨头，挑剔的要命，你还要拿自己往那种苛刻至极的尺度里套，这不真有点自轻自贱吗？所以我觉得，一个真正自信的人，应该学会活出真我，有人爱有人恨，这才是人生。（人见人爱不如有人很有人爱叶春雷）[/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]孔子说：“乡愿，德之贼也。”乡愿就是“骑墙派”，这种人两头讨好，自己觉得人见人爱。但在孔子看来，“人见人爱”的人，其实是贼害仁义的，因为这种人没有正义感。生活中，很多人都在追求这样一种做人的原则，希望人见人爱。这些人从来不得罪人，也从来不在公开场合表示自己的立场和态度。他们对谁都笑脸相迎，对谁都一团和气。这些人成为社会的主流，成为大家纷纷效仿的对象。这些人还有一个共同的美誉：情商高。（同上）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]10.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]曾经有一位记者采访一位大作家，记者问他：“您认为人生中最幸福的事情是什么？”可是谁也没想到，这位大作家竟然回答了这样一句话，他说：“大便通畅！”作家解释说，当你便秘的时候，你就知道什么叫做痛苦了……没错，幸福是相对于痛苦而言的，如果我们当下的需求没有得到满足，那么这一刻的痛苦你就能真真切切的感受到了。所以说，人生本能的满足和需要，是胜过一切的。（耆欲深者天机浅[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919] [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]张勇）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]一个人的幸福感，不是来自丰衣足食，而是来自内心丰盈。丰衣足食，获得的是人生的踏实感，内心丰盈，获得的是灵魂的归属感，前者，让人从容赶路，后者给人在路的前方点灯。（马德）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#191919] [/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]11.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]人与人之间是“说不定的江湖”，时合时分，时时上演悲喜剧和闹剧，时时有聚首弹额，也时时有间隙怨怼，谁也说不定。[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919] [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]在许多场合，常常有一个人对他人的议论，爱他，仿佛对方的身上累积了人性所有的优点，恨他，所恨的人仿佛是全人类的公敌，正如古语所言“爱则加诸膝，恶则坠诸渊”。是对方真的有这么可爱可恨，还是自己的情绪迷雾遮障了自己的视线？（说不定的江湖[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919] [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]查一路）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]可以爱，但要浅一点，当由爱转恨时，不致对人性产生怀疑；可以恨，也要浅一点，这样既为自己的心灵松绑，日后见面也好说话，为一笑泯恩仇留个心理准备。（同上）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]12.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]在德国，凡事都很合理，合理的背后就是规划，规划的结果是规则，有了规则，就按照规则做，哪怕看上去有那么一点儿迂腐。（规则的智慧[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919]  [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]李大伟）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]中国人就是太过聪明了，聪明人讲究找捷径，然后聪明人太多了，社会就乱了，因为规则的制定跟不上破解的速度。[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#191919] [/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]13.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]变得有趣并不比做好工作容易。任何看上去不费力气的事情，之所以只有少部分人做到了，是因为大部分人其实都愿意待在自己的舒适区，既没有用去选择不一样的人生，更不愿意把时间和精力花在那些无用而有趣的事情上。（让自己有趣的捷径[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919]  [/COLOR][/FACE][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]艾小羊）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]事实上，人生没有什么事情是完全有意义或者没有意义的，值不值看你自己怎么想。[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#191919] [/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]14.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]人们很少做他们相信是对的事，他们做比较方便的事，然后后悔。（鲍勃迪伦）[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arialundefined][COLOR=#191919]我要努力尝试去做我相信是对的事。[/COLOR][/FACE][FACE=&quot][COLOR=#191919][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=&quot][COLOR=#191919] [/COLOR][/FACE][/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center]2017.12.29之今日书摘[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]文/铠心[/ALIGN][/P][P]1.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]目前部分教师在教学中存在以下三个问题：（1）备课时只着眼于如何教学该课时的教材内容，忽视学生的学习水平。（2）缺乏整体观，仅依据当堂课的内容来确定教学目标，与前后课的教学目标之间缺乏递进性，语言知识与语言技能培养的契合度不高，学生的语言技能难以得到有效提升。（3）不注重单元内板块的前后联系，知识的孤立呈现不利于培养学生的综合语言运用能力。（基于学生能力发展的小学英语单元整体教学设计白淑文  中小学外语教学2017.12）[/P][P]备教材更要备学生，教材可以换汤不换药，但是学生一定每届都是新的，每天都是新的，每堂课都是新的。[/P][P] [/P][P]2.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]情感是语言的灵魂，人物的情感变化是通过人物的语言、表情等来展现的。在解读小学英语对话文本时，只要关注故事人物的情感，就能洞悉其所思所想，体会其情感变化，还可以把握其性格，心理特点等。所以，教师可以通过解读对话的语言来体会人物的情感变化，从而指导学生更好地理解对话文本。（小学生也能解读英语文本  陈雅静 中小学英语教学与研究 2017.10）[/P][P]孩子通常会跟成人关注不同的视角，因此，如何让学生更好地读懂文本，就要求教师学会换位思考，从儿童的视角去尝试解读文本情感。[/P][P] [/P][P]3.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]内容与语言综合学习法（CLIL）源于欧洲，其核心思想是：“把学科内容与语言教学融为一体，使语言和内容成为互相依赖的整体，这是有效语言教学（外语教学）的必要途径”。（CLIL内容与语言综合学习法）简介及其启示  向荣 吁思敏  中小学英语教学与研究 2017.9）[/P][P]外语的学习本就是通过母语对于另一种文本的解读和理解，因此，关于内容的同时，关注语言也就是再正常不过的事了。林语堂的作品就是明证。[/P][P] [/P][P]4.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]从某种意义上说，培养学生提问的能力，就是把课堂的主动权交给了学生，能够激活学生的知识储备，调动学生的学习积极性。教师给予每个学生提问的机会，学生在提问中发展思维能力和语言表达能力。（提升学生提问能力的策略王晓青  中小学英语教学与研究2017.9）[/P][P]会不会学会，先看会不会问问题，同时包括学生和老师双方。[/P][P] [/P][P]5.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]对英语语法的教学，在小学阶段应该更多地采取归纳法，而不是演绎法，应该更多地通过交际的方式展开教学活动，让学生感受、感知、感悟新的英语语法项目，否则又回到填鸭式教学的老路上去了。（小学英语语法教学中正确处理语言技能与语言知识的关系——以特级教师龚海平执教的观摩课IT was there为例  顾丽娟  中小学英语教学与研究 2017.11）[/P][P]归纳是收，演绎是放，先收回来，才能更好地放出去，这类似于输入和输出的关系，都需要大量和适度，但最终目的还是让学生会用。[/P][P] [/P][P]6.[LINE-HEIGHT=normal][FACE=&quot][SIZE=7pt]      [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]杜威主张教师不应该注意教材本身，而应注意教材与学生当前的需要和能力之间的相互作用。精彩的课堂活动贴近学生生活实际，贴近学生感兴趣的事物或话题，引导学生全面参与其中，有利于激发与培养学生学习英语的兴趣，优化课堂教学。这是每位教师应该努力的方向。（优化教学环节提高学生学习兴趣——以museum一课的教学为例章健  中小学英语教学与研究2017.11）[/P][P]备教材，备学生，更重要的是备彼此之间的关联信息，以便更优化的教学！[/P]