[ALIGN=center][SIZE=3]钱作怪[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3] 数学课上，老师试图开导差生五加六等于多少。[/SIZE]
[SIZE=3] 开始用算式[FACE=Times New Roman]5+6=[/SIZE]？引导，不懂。[/FACE]
[SIZE=3] 于是又用生活中的例子引导：“五个苹果加六个苹果得多少个苹果？”还是摇头。[/SIZE]
[SIZE=3] “那干脆数手指吧，这边是[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]个手指，另一边是[FACE=Times New Roman]6[/FACE]个手指。”“可是我另一边只有[FACE=Times New Roman]5[/FACE]个手指啊！”，又失败了。[/FACE]
[SIZE=3] “算了算了，我这只手给[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]块钱你，另一只手给[FACE=Times New Roman]6[/FACE]块钱你，你一共得几块钱？”[/FACE]
[SIZE=3] 听到得钱，他眼睛一亮，马上答道“得[FACE=Times New Roman]11[/SIZE]块。”[/FACE]
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呵呵，很好的记录。
也许给钱的事例里学生的生活经验最近。
感谢jixuelin老师！

很有经济头脑啊！帐算的很不错！